{"id":2799,"date":"2024-03-07T11:30:22","date_gmt":"2024-03-07T14:30:22","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/fisica-licenciatura\/?page_id=2799"},"modified":"2024-03-07T11:30:22","modified_gmt":"2024-03-07T14:30:22","slug":"competencias-e-habilidades","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/fisica-licenciatura\/competencias-e-habilidades\/","title":{"rendered":"COMPET\u00caNCIAS E HABILIDADES"},"content":{"rendered":"<p class=\"western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">O Curso de Licenciatura em F\u00edsica da UFPel, seguindo as orienta\u00e7\u00f5es emitidas pelo Parecer CNE\/CES n\u00ba 1.304\/2001, procura desenvolver, de acordo com a forma\u00e7\u00e3o de F\u00edsico \u2013 educador, compet\u00eancias e habilidades que visem qualificar o exerc\u00edcio do magist\u00e9rio na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica de seus egressos. Diante desse cen\u00e1rio, enumeram-se a seguir as seguintes compet\u00eancias:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">dominar princ\u00edpios gerais e fundamentos da F\u00edsica, estando familiarizado com suas \u00e1reas cl\u00e1ssicas e modernas;<\/span><\/li>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">descrever e explicar fen\u00f4menos naturais, processos e equipamentos tecnol\u00f3gicos em termos de conceitos, teorias e princ\u00edpios f\u00edsicos gerais;<\/span><\/li>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">diagnosticar, formular e encaminhar a solu\u00e7\u00e3o de problemas f\u00edsicos, experimentais ou te\u00f3ricos, pr\u00e1ticos ou abstratos, fazendo uso dos instrumentos laboratoriais ou matem\u00e1ticos apropriados;<\/span><\/li>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">manter atualizada sua cultura cient\u00edfica geral e sua cultura t\u00e9cnica profissional espec\u00edfica;<\/span><\/li>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">desenvolver uma gest\u00e3o \u00e9tica de atua\u00e7\u00e3o profissional e a consequente responsabilidade social, compreendendo a ci\u00eancia como conhecimento hist\u00f3rico, desenvolvido em diferentes contextos sociopol\u00edticos, culturais e econ\u00f4micos;<\/span><\/li>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">propor, elaborar, executar e avaliar novas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas adequadas \u00e0 realidade e ao contexto escolar do Ensino M\u00e9dio e embasadas em referenciais te\u00f3ricos consistentes com as linhas atuais de pesquisa em Ensino de F\u00edsica.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">O desenvolvimento das compet\u00eancias acima enumeradas est\u00e1 associado \u00e0 aquisi\u00e7\u00e3o de determinadas habilidades, as quais, segundo o Parecer CNE\/CES 1.304\/2001, dividem-se em habilidades gerais e espec\u00edficas.<\/span><\/p>\n<p lang=\"pt-BR\"><span style=\"color: #0000ff;\"><strong><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">Habilidades gerais<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\"><span lang=\"pt-BR\">O<\/span> Curso de Licenciatura em F\u00edsica procura proporcionar o desenvolvimento das seguintes habilidades gerais:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">utilizar a Matem\u00e1tica como uma linguagem para a express\u00e3o dos fen\u00f4menos naturais;<\/span><\/li>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">resolver problemas experimentais, desde seu reconhecimento e a realiza\u00e7\u00e3o de medi\u00e7\u00f5es, at\u00e9 a an\u00e1lise de resultados;<\/span><\/li>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">propor, elaborar e utilizar modelos f\u00edsicos, reconhecendo seus dom\u00ednios de validade;<\/span><\/li>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">concentrar esfor\u00e7os e persistir na busca de solu\u00e7\u00f5es para problemas de solu\u00e7\u00e3o elaborada e complexa;<\/span><\/li>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">utilizar a linguagem cient\u00edfica na express\u00e3o de conceitos f\u00edsicos, na descri\u00e7\u00e3o de procedimentos de trabalhos cient\u00edficos e na divulga\u00e7\u00e3o de seus resultados;<\/span><\/li>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">aplicar os diversos recursos da Inform\u00e1tica, dispondo de no\u00e7\u00f5es de linguagem computacional;<\/span><\/li>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">conhecer e absorver novas t\u00e9cnicas, m\u00e9todos ou uso de instrumentos, seja em medi\u00e7\u00f5es ou em an\u00e1lise de dados (te\u00f3ricos ou experimentais);<\/span><\/li>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">reconhecer as rela\u00e7\u00f5es do desenvolvimento da F\u00edsica com outras \u00e1reas do saber, tecnologias e inst\u00e2ncias sociais, especialmente contempor\u00e2neas;<\/span><\/li>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">apresentar resultados cient\u00edficos em distintas formas de express\u00e3o, tais como relat\u00f3rios, trabalhos para publica\u00e7\u00e3o, semin\u00e1rios e palestras;<\/span><\/li>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">reconhecer os diferentes referenciais te\u00f3ricos existentes para descrever os processos de ensino e aprendizagem no contexto do Ensino de F\u00edsica;<\/span><\/li>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">propor, elaborar, desenvolver e avaliar pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas espec\u00edficas e inovadoras consistentes com o contexto escolar e com os referenciais te\u00f3ricos consagrados no Ensino de F\u00edsica.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p lang=\"pt-BR\"><span style=\"color: #0000ff;\"><strong><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">Habilidades espec\u00edficas<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\"><span lang=\"pt-BR\">O<\/span> Curso de Licenciatura em F\u00edsica procura proporcionar o desenvolvimento das seguintes habilidades espec\u00edficas:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">o planejamento e o desenvolvimento de diferentes experi\u00eancias did\u00e1ticas em F\u00edsica, reconhecendo os elementos relevantes \u00e0s estrat\u00e9gias adequadas;<\/span><\/li>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">elabora\u00e7\u00e3o ou adapta\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos de diferentes naturezas, identificando seus objetivos formativos, de aprendizagem e educacionais.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">O Curso ainda proporcionar\u00e1 uma s\u00e9rie de viv\u00eancias que tornam o processo educacional mais integrado. Ao final da forma\u00e7\u00e3o o graduando ter\u00e1:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">realizado experimentos em laborat\u00f3rios;<\/span><\/li>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">adquirido experi\u00eancia com o uso de equipamentos de Inform\u00e1tica;<\/span><\/li>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">realizado pesquisas bibliogr\u00e1ficas, identificando e localizando fontes de informa\u00e7\u00e3o relevantes;<\/span><\/li>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">formulado ideias e conceitos fundamentais da F\u00edsica e das Ci\u00eancias, atrav\u00e9s da leitura de textos b\u00e1sicos;<\/span><\/li>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">sistematizado seus conhecimentos e seus resultados em um dado assunto atrav\u00e9s de, pelo menos, a elabora\u00e7\u00e3o de um artigo, comunica\u00e7\u00e3o ou relat\u00f3rio;<\/span><\/li>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">entrado em contato com conceitos e teorias fundamentais dos referenciais te\u00f3ricos que embasam o Ensino de F\u00edsica;<\/span><\/li>\n<li class=\"lista-western\" lang=\"pt-BR\"><span style=\"font-family: 'comic sans ms', sans-serif; font-size: 10pt;\">participado da elabora\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o de atividades de Ensino de F\u00edsica embasadas em pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas consistentes com os referenciais te\u00f3ricos estudados.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Curso de Licenciatura em F\u00edsica da UFPel, seguindo as orienta\u00e7\u00f5es emitidas pelo Parecer CNE\/CES n\u00ba 1.304\/2001, procura desenvolver, de acordo com a forma\u00e7\u00e3o de F\u00edsico \u2013 educador, compet\u00eancias e habilidades que visem qualificar o exerc\u00edcio do magist\u00e9rio na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica de seus egressos. 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