{"id":543,"date":"2024-09-02T11:43:44","date_gmt":"2024-09-02T14:43:44","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/famedcol\/?p=543"},"modified":"2024-09-02T11:43:48","modified_gmt":"2024-09-02T14:43:48","slug":"pesquisa-transformacoes-na-educacao-presencial-resultantes-das-praticas-de-ensino-utilizadas-no-ensino-remoto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/famedcol\/2024\/09\/02\/pesquisa-transformacoes-na-educacao-presencial-resultantes-das-praticas-de-ensino-utilizadas-no-ensino-remoto\/","title":{"rendered":"Pesquisa : “Transforma\u00e7\u00f5es na Educa\u00e7\u00e3o Presencial Resultantes das Pr\u00e1ticas de Ensino Utilizadas no Ensino Remoto”"},"content":{"rendered":"
Prezados(as),<\/div>\n
Meu nome \u00e9 Ricardo Suzuki, sou mestrando do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o da UFSC. Gostaria de convid\u00e1-lo(a) a participar da pesquisa “Transforma\u00e7\u00f5es na Educa\u00e7\u00e3o Presencial Resultantes das Pr\u00e1ticas de Ensino Utilizadas no Ensino Remoto”, conduzida por mim, sob a supervis\u00e3o do Prof. Dr. Carlos Ernani Fries, do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC.<\/div>\n
Para participar, \u00e9 necess\u00e1rio ser atualmente docente no ensino presencial e que atuou no ensino remoto durante a pandemia de Covid-19″. A participa\u00e7\u00e3o consiste em responder a um question\u00e1rio, cujo tempo de preenchimento \u00e9 de aproximadamente 15 minutos. Ressalto que a participa\u00e7\u00e3o \u00e9 totalmente volunt\u00e1ria.<\/div>\n
O link para acessar o question\u00e1rio \u00e9:\u00a0https:\/\/forms.gle\/ZdRfARijLgkZ2dtr9<\/a><\/u><\/div>\n
O objetivo pesquisa \u00e9 buscar compreender os impactos da pandemia no ensino. Investigar as transforma\u00e7\u00f5es nas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas durante o ensino remoto n\u00e3o apenas mostrar os desafios enfrentados, mas tamb\u00e9m identificar novas oportunidades e solu\u00e7\u00f5es que podem ser incorporadas no ensino presencial p\u00f3s-pandemia.<\/div>\n
Os resultados desta pesquisa ser\u00e3o fundamentais para o aprimoramento das pr\u00e1ticas docentes, identificando metodologias que se mostraram eficazes e que podem ser integradas ao ensino presencial, enriquecendo as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas. Al\u00e9m disso, compreender as dificuldades enfrentadas por diferentes grupos de estudantes durante o per\u00edodo pand\u00eamico pode ajudar no desenvolvimento de pol\u00edticas e pr\u00e1ticas que promovam maior equidade no acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. Ao identificar as ferramentas e recursos tecnol\u00f3gicos que se mostraram eficazes, poderemos orientar futuros investimentos em tecnologia educacional de forma mais eficiente.<\/div>\n
Agrade\u00e7o muito pela sua participa\u00e7\u00e3o. Caso tenha d\u00favidas, estou \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o para respond\u00ea-las atrav\u00e9s do e-mail:\u00a0suzuki.ricardo@hotmail.com<\/a>.<\/div>\n
Aproveito a oportunidade para pedir que compartilhe esta pesquisa com colegas e amigos que se enquadrem no perfil solicitado.<\/div>\n
\u00a0Atenciosamente,<\/div>\n
Ricardo Suzuki<\/div>\n
Mestrando em Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o \u2013 UFSC<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Prezados(as), Meu nome \u00e9 Ricardo Suzuki, sou mestrando do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o da UFSC. Gostaria de convid\u00e1-lo(a) a participar da pesquisa “Transforma\u00e7\u00f5es na Educa\u00e7\u00e3o Presencial Resultantes das Pr\u00e1ticas de Ensino Utilizadas no Ensino Remoto”, conduzida por mim, sob a supervis\u00e3o do Prof. Dr. Carlos Ernani Fries, do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em… <\/p>\n

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