{"id":6,"date":"2013-06-19T15:27:03","date_gmt":"2013-06-19T18:27:03","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/especializacaoemartesvisuais\/?page_id=6"},"modified":"2021-03-10T10:28:02","modified_gmt":"2021-03-10T13:28:02","slug":"historico-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/especializacaoemartesvisuais\/curso\/historico-2\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3rico"},"content":{"rendered":"<p>O Curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Artes do Centro de Artes foi criado pela Portaria 08\/75, como aperfei\u00e7oamento em Hist\u00f3ria das Artes. No ano de 1978, o Curso de Especializa\u00e7\u00e3o ofereceu duas \u00e1reas de concentra\u00e7\u00e3o. Em M\u00fasica, os alunos escolhiam entre Hist\u00f3ria da M\u00fasica, Did\u00e1tica e Literatura Pian\u00edstica ou T\u00e9cnicas Interpretativas do<br \/>\nCantor. Em Artes Pl\u00e1sticas, os alunos optavam por Hist\u00f3ria das Artes Pl\u00e1sticas ou Desenho Art\u00edstico.<br \/>\nA partir de julho de 1984, o Curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Artes passou \u00e0 Especializa\u00e7\u00e3o em Express\u00e3o Art\u00edstica no Ensino de 1\u00ba e 2\u00ba Graus. Em 1987 foi reestruturado como especializa\u00e7\u00e3o em Arte Educa\u00e7\u00e3o, com car\u00e1ter intensivo e<br \/>\nfinanciamento da CAPES. Foi reofertado em 1990 com duas terminalidades: Artes Pl\u00e1sticas e M\u00fasica.<br \/>\nO Curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Artes: Especializa\u00e7\u00e3o em Patrim\u00f4nio Cultural \u2013 Conserva\u00e7\u00e3o de Artefatos surgiu como resposta a um desgaste natural da terminalidade anterior e \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de um novo grupo de docentes que atuavam nessa \u00e1rea. Assim, organizou-se uma Comiss\u00e3o que trabalhou em 1994 e 1995, concluindo no \u00faltimo ano a<br \/>\natual estrutura curricular do Curso.<br \/>\nTendo sido aprovado pelos \u00f3rg\u00e3os competentes da UFPel, o projeto foi enviado para a CAPES e foi contemplado pelo Programa de Aux\u00edlio a Cursos de Especializa\u00e7\u00e3o que este \u00d3rg\u00e3o mantinha. As atividades acad\u00eamicas principiaram no final de mar\u00e7o de 1996. No dia 15 de abril, o Curso iniciou oficialmente o semestre letivo, com a Aula Inaugural proferida pelo arquiteto argentino Ram\u00f3n Gutierrez, que veio \u00e0 Pelotas atendendo o convite efetuado pelo P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o.<br \/>\nDurante a sua trajet\u00f3ria, de treze anos, o Curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Artes: Especializa\u00e7\u00e3o em Patrim\u00f4nio Cultural \u2013 Conserva\u00e7\u00e3o de Artefatos formou oito diferentes turmas, computando o n\u00famero total de oitenta e oito Especialistas na \u00e1rea, cujos alunos eram originados de diversos Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o da UFPel, da UCPel e da FURG, das quais salientamos as Gradua\u00e7\u00f5es em Artes, em Arquitetura, em Hist\u00f3ria, em Geografia e em Engenharia destas Universidades.<br \/>\nEm 2009 houve uma reformula\u00e7\u00e3o do Curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Artes Visuais que passou a ter duas terminalidades: uma nova, a de Ensino e Percursos Po\u00e9ticos e outra, adequada, que passou a chamar-se Patrim\u00f4nio Cultural.<br \/>\nNo entanto, em decorr\u00eancia da diminui\u00e7\u00e3o gradual de busca pela terminalidade de Patrim\u00f4nio Cultural, em parte devido \u00e0 exist\u00eancia do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Mem\u00f3ria Social e Patrim\u00f4nio Cultural e outros Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o na UFPel e na Regi\u00e3o Sul do RS.<br \/>\nPor outro lado, verificou-se o ingresso, nos \u00faltimos anos, de discentes com pesquisas ligadas ao Ensino e aos processos criativos, para al\u00e9m das Artes Visuais, com pesquisas que envolviam as demais linguagens como, por exemplo, Design, Cinema, M\u00fasica e Artes C\u00eanicas.<br \/>\nEm contato com os discentes, o corpo docente e a Comiss\u00e3o Coordenadora verificou um interesse crescente por pesquisas e conte\u00fados curriculares, em n\u00edvel de Especializa\u00e7\u00e3o, por parte de egressos de cursos de diferentes \u00e1reas art\u00edsticas do Centro de Artes, assim como egressos de outras Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior. Esta procura representa uma necessidade de dar prosseguimento \u00e0s pesquisas, ap\u00f3s a conclus\u00e3o dos cursos de Gradua\u00e7\u00e3o, e ainda a possibilidade de obter forma\u00e7\u00e3o continuada e amadurecimento cient\u00edfico para ingresso em Programas Stricto Senso.<br \/>\nA reestrutura\u00e7\u00e3o aqui proposta parte tamb\u00e9m da constata\u00e7\u00e3o de um potencial muito grande do Centro de Artes por a\u00e7\u00f5es educacionais e art\u00edsticas inter-disciplinares, o que tem ocorrido atrav\u00e9s de atividades articuladas de ensino, pesquisa e extens\u00e3o, pelos pr\u00f3prios discentes e docentes, envolvendo Teatro, Dan\u00e7a, M\u00fasica, Artes Visuais, Cinema e Design.<br \/>\nSendo assim, a Comiss\u00e3o Coordenadora, em di\u00e1logo com docentes e discentes do curso, consolidou a proposta aqui apresentada, a qual representa a modifica\u00e7\u00e3o da \u00c1rea de Concentra\u00e7\u00e3o do curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Artes de Artes Visuais para Artes, visando atender \u00e0s demais \u00e1reas art\u00edsticas que j\u00e1 possuem cursos de Gradua\u00e7\u00e3o no Centro de<br \/>\nArtes.<br \/>\nDa mesma maneira, o presente regimento prop\u00f5e a altera\u00e7\u00e3o das terminalidades, excluindo a terminalidade de Patrim\u00f4nio Cultural pelos motivos acima apresentados, mantendo apenas a terminalidade de Ensino e Percursos Po\u00e9ticos.<br \/>\nA op\u00e7\u00e3o por uma terminalidade \u00fanica atende ao pensamento de promover e incentivar o conv\u00edvio criativo e educacional de todas as \u00e1reas art\u00edsticas do Centro de Artes, assumindo de maneira mais consolidada em sua proposta a tend\u00eancia da interdisciplinaridade, inclusive na formula\u00e7\u00e3o e oferta das disciplinas. A proposta se justifica pelo cen\u00e1rio apresentado no ano de 2018 com o ingresso de discentes com Pr\u00e9-Projetos de Pesquisa ligados apenas \u00e0 terminalidade de Ensino e Percursos Po\u00e9ticos. N\u00e3o houve interessados em desenvolver projetos na terminalidade de Patrim\u00f4nio Cultural. Os discentes que est\u00e3o cursando a terminalidade de Patrim\u00f4nio Cultural, com ingresso em 2017, est\u00e3o em processo de conclus\u00e3o de suas monografias. Sendo assim, o atual Colegiado do Curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Artes Visuais aprovou, em Reuni\u00e3o do dia 09 de outubro de 2018, a extin\u00e7\u00e3o da terminalidade de<br \/>\nPatrim\u00f4nio Cultural existente e altera\u00e7\u00e3o da \u00c1rea de Concentra\u00e7\u00e3o de Artes Visuais para Artes.<br \/>\nO novo curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o do CA \u00e9 denominado: Especializa\u00e7\u00e3o em Artes \u2013 \u00c1rea de Concentra\u00e7\u00e3o: Artes. Ser\u00e1 composto por uma terminalidade: Ensino e Percursos Po\u00e9ticos. O novo curso tem edital de sele\u00e7\u00e3o no in\u00edcio de cada ano.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Artes do Centro de Artes foi criado pela Portaria 08\/75, como aperfei\u00e7oamento em Hist\u00f3ria das Artes. No ano de 1978, o Curso de Especializa\u00e7\u00e3o ofereceu duas \u00e1reas de concentra\u00e7\u00e3o. Em M\u00fasica, os alunos escolhiam entre Hist\u00f3ria da M\u00fasica, Did\u00e1tica e Literatura Pian\u00edstica ou T\u00e9cnicas Interpretativas do Cantor. Em Artes Pl\u00e1sticas, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":281,"featured_media":0,"parent":14,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-6","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/especializacaoemartesvisuais\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/especializacaoemartesvisuais\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/especializacaoemartesvisuais\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/especializacaoemartesvisuais\/wp-json\/wp\/v2\/users\/281"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/especializacaoemartesvisuais\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/especializacaoemartesvisuais\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":937,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/especializacaoemartesvisuais\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6\/revisions\/937"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/especializacaoemartesvisuais\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/especializacaoemartesvisuais\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}