{"id":10,"date":"2024-08-01T12:39:38","date_gmt":"2024-08-01T15:39:38","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/especializacaoartes\/?page_id=10"},"modified":"2024-08-05T13:35:39","modified_gmt":"2024-08-05T16:35:39","slug":"grade-curricular","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/especializacaoartes\/curso\/grade-curricular\/","title":{"rendered":"Grade Curricular"},"content":{"rendered":"

O discente dever\u00e1 cursar as 3 disciplinas obrigat\u00f3rias, que perfazem um total de 9 cr\u00e9ditos (153 horas), e um m\u00ednimo de 9 cr\u00e9ditos em disciplinas optativas (153 horas). Al\u00e9m desses cr\u00e9ditos, o discente dever\u00e1 cumprir 54 horas em atividades complementares comprovadas atrav\u00e9s de certificados (dentre participa\u00e7\u00e3o em eventos cient\u00edficos, art\u00edsticos, palestras, oficinas, master-classes e similares, os quais ser\u00e3o avaliados pelo orientador), chegando a um m\u00ednimo total de 360h.<\/em><\/p>\n

Ainda como crit\u00e9rio para obten\u00e7\u00e3o do t\u00edtulo, o discente deve apresentar uma monografia para banca. A banca avaliadora poder\u00e1 ser composta de 3 ou mais membros, dentre os quais pelo menos um dever\u00e1 ser do Curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Artes.<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Disciplinas Obrigat\u00f3rias<\/strong><\/h2>\n

Metodologia da Pesquisa\u00a0\u2013 51h\/aula<\/strong>
\nEmenta: Elabora\u00e7\u00e3o de projeto da pesquisa de acordo com as normaliza\u00e7\u00f5es t\u00e9cnico-cient\u00edficas. Constru\u00e7\u00e3o do objeto de investiga\u00e7\u00e3o usando procedimentos l\u00f3gicos, anal\u00edticos e cr\u00edticos. Escolha e utiliza\u00e7\u00e3o de metodologia e aparato te\u00f3rico adequado para o desenvolvimento do projeto.<\/p>\n

Filosofia, Arte e Educa\u00e7\u00e3o\u00a0\u2013 51h\/aula<\/strong>
\nEmenta: Abordagem das rela\u00e7\u00f5es entre filosofia, arte e educa\u00e7\u00e3o. An\u00e1lise de textos filos\u00f3ficos, de artistas, de cr\u00edticos, e de profissionais da educa\u00e7\u00e3o. Debate sobre as rela\u00e7\u00f5es do pensamento filos\u00f3fico, processo criativo e educativo dentro de um contexto hist\u00f3rico-cultural, do s\u00e9culo XVIII ao s\u00e9culo XXI.<\/p>\n

Semin\u00e1rio de Orienta\u00e7\u00e3o<\/strong>\u00a0\u2013 51h\/aula<\/strong>
\nEmenta: Assessoramento e cr\u00edtica dos trabalhos individuais pelos professores orientadores, visando a elabora\u00e7\u00e3o final da proposta de monografia. Conte\u00fado program\u00e1tico e desenvolvimento a cargo dos orientadores, conforme as especificidades apresentadas.<\/p>\n

Disciplinas Optativas<\/strong><\/h2>\n

Produ\u00e7\u00e3o Textual \u2013 51h\/aula<\/strong>
\nEmenta: Teoria e pr\u00e1tica da leitura e da escritura. Articula\u00e7\u00e3o do texto escrito. Dimens\u00e3o discursiva do texto. Linguagem e argumenta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Arte e Cultura na Am\u00e9rica Latina \u2013 51h\/aula<\/strong>
\nEmenta: Desenvolve investiga\u00e7\u00f5es acerca das manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas e culturais na Am\u00e9rica Latina ao longo dos s\u00e9culos XIX, XX e XXI, as diferentes produ\u00e7\u00f5es, popular e erudita, interpreta\u00e7\u00e3o de conceitos e interesse mediante as rela\u00e7\u00f5es com os sistemas de alian\u00e7a e modelos pol\u00edticos educacionais locais no mundo.<\/p>\n

Novas Tecnologias e M\u00eddias Contempor\u00e2neas \u2013 51h\/aula<\/strong>
\nEmenta: A presen\u00e7a das novas m\u00eddias e tecnologias na produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica e no sistema das artes atrav\u00e9s da hist\u00f3ria, com \u00eanfase na contemporaneidade.<\/p>\n

Percursos Po\u00e9ticos \u2013 51h\/aula<\/strong>
\nEmenta: Desenvolver o estudo pr\u00e1tico\/te\u00f3rico sobre o processo de cria\u00e7\u00e3o. Metodologia da pesquisa em po\u00e9ticas visuais aplicada \u00e0s artes das visualidades e a outras artes. Reflex\u00e3o acerca dos procedimentos de instaura\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Design e Sociedade \u2013 51h\/aula<\/strong>
\nEmenta: Reflex\u00e3o sociol\u00f3gica acerca do Design como pr\u00e1tica social. Rela\u00e7\u00e3o entre Design e a Sociedade Contempor\u00e2nea. Estudo sobre design e responsabilidade social.<\/p>\n

Fotografia e Design \u2013 51h\/aula<\/strong>
\nEmenta: Usos e aplica\u00e7\u00f5es da fotografia no design. Metodologias e fundamentos do design para cria\u00e7\u00e3o de imagens fotogr\u00e1ficas. An\u00e1lise e leitura de fotografias. Composi\u00e7\u00e3o e linguagem na fotografia. Dire\u00e7\u00e3o de arte em fotografia. Manipula\u00e7\u00e3o de imagem.<\/p>\n

Design e Arte no Imagin\u00e1rio da Cultura Pop \u2013 51h\/aula<\/strong>
\nEmenta: reflex\u00e3o acerca das rela\u00e7\u00f5es entre arte e design presentes em produtos midi\u00e1ticos da cultura pop contempor\u00e2nea como jogos, anima\u00e7\u00f5es, quadrinhos, s\u00e9ries e cinema a partir do vi\u00e9s da cultura e do imagin\u00e1rio.<\/p>\n

\u00d3cio e arte \u2013 51h\/aula<\/strong>
\nEmenta: Estudos sobre o \u00d3cio e suas inter-rela\u00e7\u00f5es com a arte. \u00d3cio humanista, \u00f3cio criativo e a arte como espa\u00e7o e tempo de livre express\u00e3o.<\/p>\n

Teatro, Performance e Pol\u00edtica \u2013 51h\/aula<\/strong>
\nEmenta: A disciplina visa discutir algumas das interse\u00e7\u00f5es entre Teatro, a Arte da Performance e Pol\u00edtica, observando o como se d\u00e1 o entrela\u00e7amento entre o fazer teatral, as pr\u00e1ticas performativas e as manifesta\u00e7\u00f5es pol\u00edticas nesse in\u00edcio de s\u00e9culo XXI.<\/p>\n

Processos de Cria\u00e7\u00e3o em Artes Performativas \u2013 51h\/aula<\/strong>
\nEmenta: Desenvolvimento de processos de cria\u00e7\u00e3o em artes performativas, partindo do corpo do performer atrav\u00e9s de experi\u00eancias em artes visuais, m\u00fasica, teatro e dan\u00e7a.<\/p>\n

Arte e Loucura \u2013 51h\/aula
\n<\/strong>Ementa: Adquirir compet\u00eancias de an\u00e1lise e a\u00e7\u00e3o nas rela\u00e7\u00f5es entre loucura e artes.<\/p>\n

Contextos entre Educa\u00e7\u00e3o Musical e Inclus\u00e3o \u2013 51h\/aula<\/strong>
\nEmenta: A disciplina estrutura-se na abordagem dos conhecimentos produzidos no campo da Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva e da Educa\u00e7\u00e3o Musical. Introdu\u00e7\u00e3o aos princ\u00edpios da Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva e da Educa\u00e7\u00e3o Musical. Discute tamb\u00e9m o ensino de m\u00fasica e aspectos voltados para processos de ensino e aprendizagem musical relativos \u00e0 defici\u00eancia, sistematizando possibilidades e estrat\u00e9gias de atua\u00e7\u00e3o para o professor de m\u00fasica junto a este p\u00fablico, bem como desmistificando estere\u00f3tipos e preconceitos em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s pessoas com necessidades educacionais especiais.<\/p>\n

Estudos e Experimenta\u00e7\u00f5es em M\u00fasica \u2013 51h\/aula<\/strong>
\nEmenta: Estudo da m\u00fasica enquanto experi\u00eancia sonora e significativa do mundo, envolvendo discuss\u00e3o, reflex\u00e3o e compreens\u00e3o de suas propriedades t\u00e9cnicas, materiais, est\u00e9ticas e s\u00f3cio-culturais. Processos de musicaliza\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s de atividades de aprecia\u00e7\u00e3o musical orientada (amplo repert\u00f3rio), leituras de textos e exerc\u00edcios de express\u00e3o musical por meio de improvisa\u00e7\u00e3o, cria\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o musical. Manipula\u00e7\u00e3o do material sonoro e experimenta\u00e7\u00e3o dos par\u00e2metros do som (altura, dura\u00e7\u00e3o, timbre, intensidade) atrav\u00e9s da utiliza\u00e7\u00e3o de instrumentos musicais, corpo e outros objetos.<\/p>\n

Pedagogias da M\u00fasica Popular \u2013 51h\/aula
\n<\/strong>Ementa: Leitura, discuss\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o e aprecia\u00e7\u00e3o de textos, obras e produ\u00e7\u00f5es em diversos formatos com vistas \u00e0
\ncompreens\u00e3o do campo da M\u00fasica Popular em suas epistemologias e implica\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas em pr\u00e1ticas
\nde educa\u00e7\u00e3o musical.<\/p>\n

An\u00e1lise da M\u00fasica Popular Gravada \u2013 51h\/aula
\n<\/strong>Ementa: A proposta deste curso \u00e9 de apresentar uma introdu\u00e7\u00e3o aos estudos do som, contemplando tanto a reflex\u00e3o te\u00f3rica sobre as diferentes fontes sonoras e tecnologias de reprodu\u00e7\u00e3o quanto aos seus aspectos t\u00e9cnicos e culturais, bem como desenvolver atividades pr\u00e1ticas de manipula\u00e7\u00e3o, conserva\u00e7\u00e3o e digitaliza\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de alguns fonogramas pertencentes ao acervo da discoteca L C Vinholes.<\/p>\n

Arte, Cultura e Diversidade \u2013 51h\/aula
\n<\/strong>Ementa: Estudo e an\u00e1lise cr\u00edtica das express\u00f5es art\u00edstico-culturais brasileiras nos s\u00e9culos XIX, XX e XXI e seu pertencimento aos grupos sociais, com vistas a definir metodologias de trabalho na \u00e1rea das artes, na busca de transforma\u00e7\u00f5es positivas em termos de identidade, respeito \u00e0s diferen\u00e7as e desenvolvimento social.<\/p>\n

Estudos em Fotografia \u2013 51h\/aula
\n<\/strong>Ementa: Usos e aplica\u00e7\u00f5es da fotografia no design. Metodologias e fundamentos do design para cria\u00e7\u00e3o de imagens fotogr\u00e1ficas. An\u00e1lise e leitura de fotografias. Composi\u00e7\u00e3o e linguagem na fotografia. Dire\u00e7\u00e3o de arte em fotografia. Manipula\u00e7\u00e3o de imagem.<\/p>\n

T\u00f3picos de Pesquisa em M\u00fasica Popular \u2013 68h\/aula
\n<\/strong>Ementa:\u00a0Epistemologias da M\u00fasica Popular. Escrita e oralidade. M\u00e9todos de pesquisa em m\u00fasica popular. An\u00e1lise de M\u00fasica Popular. Autores e abordagens te\u00f3ricas<\/span><\/p>\n

Produ\u00e7\u00e3o de V\u00eddeo Estudantil \u2013 51h\/aula
\n<\/strong>Ementa: Capacitar alunos de licenciatura para produzir v\u00eddeo com alunos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Analisar a rela\u00e7\u00e3o entre a produ\u00e7\u00e3o de v\u00eddeo estudantil e o processo educacional do aluno.\u00a0 Desenvolver capacita\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica para o aluno produzir stop Motion, v\u00eddeo de fic\u00e7\u00e3o e document\u00e1rios estudantis.<\/span><\/p>\n

T\u00f3picos Especiais em Hist\u00f3ria, Teoria e Cr\u00edtica das Artes Visuais \u2013 51h\/aula
\n<\/strong>Ementa:\u00a0Estudos de t\u00f3picos especiais da hist\u00f3ria, teoria e cr\u00edtica das artes visuais, delimitados tem\u00e1tica e historicamente de acordo com as linhas de pesquisa\u00a0 desenvolvidas na institui\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O discente dever\u00e1 cursar as 3 disciplinas obrigat\u00f3rias, que perfazem um total de 9 cr\u00e9ditos (153 horas), e um m\u00ednimo de 9 cr\u00e9ditos em disciplinas optativas (153 horas). Al\u00e9m desses cr\u00e9ditos, o discente dever\u00e1 cumprir 54 horas em atividades complementares comprovadas atrav\u00e9s de certificados (dentre participa\u00e7\u00e3o em eventos cient\u00edficos, art\u00edsticos, palestras, oficinas, master-classes e similares, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1383,"featured_media":0,"parent":4,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-10","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/especializacaoartes\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/especializacaoartes\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/especializacaoartes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/especializacaoartes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1383"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/especializacaoartes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/especializacaoartes\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":31,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/especializacaoartes\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10\/revisions\/31"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/especializacaoartes\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/especializacaoartes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}