{"id":7,"date":"2015-11-18T14:15:17","date_gmt":"2015-11-18T16:15:17","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/espanhol\/?page_id=7"},"modified":"2015-12-22T12:37:52","modified_gmt":"2015-12-22T14:37:52","slug":"organizacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/espanhol\/organizacao\/","title":{"rendered":"Organiza\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">O <strong>Curso de Licenciatura em Letras \u2013 Portugu\u00eas e Espanhol e Respectivas Literaturas<\/strong>, os conte\u00fados curriculares, as atividades pr\u00e1ticas e de est\u00e1gio organizam-se em eixos, que traduzem os aspectos relevantes da forma\u00e7\u00e3o docente dos professores de L\u00edngua Portuguesa, Literatura e L\u00edngua Espanhola. Cada eixo materializa-se, no fluxograma, em disciplinas e carga hor\u00e1ria, que se constituem nos componentes imprescind\u00edveis \u00e0 integraliza\u00e7\u00e3o curricular. A estrutura curricular por eixos aponta pelo menos para duas dire\u00e7\u00f5es significativas: (a) garante-se ao aluno uma forma\u00e7\u00e3o melhor centrada nos aspectos te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos espec\u00edficos de sua forma\u00e7\u00e3o; (b) propicia-se ao aluno a flexibiliza\u00e7\u00e3o e a interdisciplinaridade.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">A padroniza\u00e7\u00e3o das grades curriculares e dos turnos de oferta das licenciaturas em l\u00edngua portuguesa e l\u00edngua estrangeira propiciam a defini\u00e7\u00e3o de uma \u00fanica pol\u00edtica de ensino para as l\u00ednguas estrangeiras no Centro de Letras e Comunica\u00e7\u00e3o \u2013 CLC. Assim, todas as quatro licenciaturas em l\u00edngua portuguesa e l\u00edngua estrangeira \u2013 alem\u00e3o, espanhol, franc\u00eas e ingl\u00eas \u2013 possuem a mesma estrutura curricular quanto \u00e0 carga hor\u00e1ria, disciplinas obrigat\u00f3rias e\/ou optativas, pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas, est\u00e1gios e turno diurno de funcionamento. Desse modo, al\u00e9m de se enfatizar a mesma forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, a padroniza\u00e7\u00e3o curricular apresenta, no \u00e2mbito administrativo, a vantagem de facilitar a cria\u00e7\u00e3o de novas licenciaturas de l\u00edngua portuguesa e l\u00edngua estrangeiras, cuja estrutura reproduzir\u00e1 os par\u00e2metros curriculares das licenciaturas aqui descritas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Dura\u00e7\u00e3o e Carga hor\u00e1ria total<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Atendendo ao disposto no Parecer 28\/2001 do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, a carga hor\u00e1ria do curso de Forma\u00e7\u00e3o de Professores de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, em n\u00edvel superior, deve ser de 2800 horas, assim distribu\u00eddas:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">a) Componentes curriculares de atividades acad\u00eamico-cient\u00edfico-culturais: 1800 horas em sala de aula.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">b) Est\u00e1gio Curricular Supervisionado a partir do in\u00edcio da segunda metade do curso: 400 horas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">c) Pr\u00e1tica como componente curricular, vivenciada ao longo do curso: 400 horas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">d) Atividades Complementares vivenciadas ao longo do curso: 200 horas<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">e) Forma\u00e7\u00e3o Livre: de 100 horas*.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Curso de Licenciatura em Letras \u2013 Portugu\u00eas e Espanhol e Respectivas Literaturas, os conte\u00fados curriculares, as atividades pr\u00e1ticas e de est\u00e1gio organizam-se em eixos, que traduzem os aspectos relevantes da forma\u00e7\u00e3o docente dos professores de L\u00edngua Portuguesa, Literatura e L\u00edngua Espanhola. Cada eixo materializa-se, no fluxograma, em disciplinas e carga hor\u00e1ria, que se constituem &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/espanhol\/organizacao\/\">Continue lendo<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":50,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-7","page","type-page","status-publish","hentry","nodate","item-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/espanhol\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/espanhol\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/espanhol\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/espanhol\/wp-json\/wp\/v2\/users\/50"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/espanhol\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/espanhol\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":42,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/espanhol\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7\/revisions\/42"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/espanhol\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}