{"id":281,"date":"2013-08-09T09:00:57","date_gmt":"2013-08-09T12:00:57","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/esef\/?page_id=281"},"modified":"2024-01-12T09:15:56","modified_gmt":"2024-01-12T12:15:56","slug":"quem-somos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/esef\/documentos\/pet\/quem-somos\/","title":{"rendered":"Quem somos"},"content":{"rendered":"

PET\/ESEF<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Com o intuito de potencializar, no \u00e2mbito da gradua\u00e7\u00e3o, a forma\u00e7\u00e3o dos futuros profissionais, surge, em 1979, o Programa Especial de Treinamento, atualmente denominado Programa de Educa\u00e7\u00e3o Tutorial (PET).
\nCom o passar do tempo, a concep\u00e7\u00e3o deste programa foi sendo modificada de uma elitiza\u00e7\u00e3o do ensino p\u00fablico para o trabalho coletivo em prol de uma forma\u00e7\u00e3o mais social, tendo como princ\u00edpio b\u00e1sico, a interven\u00e7\u00e3o de forma conjunta entre ensino, pesquisa e extens\u00e3o. \u00c9 a partir dessa interven\u00e7\u00e3o e do trabalho coletivo que s\u00e3o sistematizadas as atividades nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o, aos quais, o PET est\u00e1 vinculado, fomentando a qualifica\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, social e cient\u00edfica.
\nNa Universidade Federal de Pelotas, o Programa PET se faz representado por catorze grupos (Agronomia,\u00a0Artes Visuais,\u00a0Arquitetura e Urbanismo,\u00a0Computa\u00e7\u00e3o,\u00a0Conex\u00e3o de Saberes,\u00a0Conserva\u00e7\u00e3o e Restauro,\u00a0Diversidade e Toler\u00e2ncia,\u00a0Educa\u00e7\u00e3o,\u00a0Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica,\u00a0\u00a0Engenharia Agr\u00edcola,\u00a0Engenharia H\u00eddrica,\u00a0F\u00edsica,\u00a0Meteorologia e\u00a0Odontologia). Na Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, o PET encontra-se em vig\u00eancia desde 1991 (um dos quatro primeiros implantados na UFPel), tendo auxiliado na forma\u00e7\u00e3o de aproximadamente 90 professores de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica. Neste per\u00edodo, o grupo teve cinco professores como tutores, sendo o primeiro desses o Professor Airton Jos\u00e9 Rombaldi, sucedido pelos Professores Renato Siqueira Rochefort, Florismar Oliveira Thomaz, Luiz Carlos Rigo e, atualmente, Marcelo Cozzensa da Silva.<\/p>\n

Assim, este grupo tem, na sua interven\u00e7\u00e3o, os objetivos direcionados n\u00e3o s\u00f3 para a qualifica\u00e7\u00e3o de seus bolsistas, mas tamb\u00e9m voltados para a proposi\u00e7\u00e3o de atividades destinadas aos acad\u00eamicos e profissionais de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, bem como \u00e0 comunidade em geral. A sistematiza\u00e7\u00e3o de suas atividades \u00e9 realizada a partir de um planejamento anual definido e aprovado pelo grupo, no in\u00edcio de cada ano.
\nO PET\/ESEF\/UFPel constitui-se como um grupo com foco de trabalho diferenciado de laborat\u00f3rios, Diret\u00f3rios Acad\u00eamicos e outros espa\u00e7os da Universidade. Assim, o(a) integrante deste grupo, seja ele(a) bolsista ou volunt\u00e1rio(a), al\u00e9m de participar do planejamento, organiza\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o das atividades do grupo, deve cumprir fun\u00e7\u00f5es administrativas e realizar pesquisa(s) acad\u00eamica(s) individual e\/ou coletiva (com demais petianos(as) e\/ou com acad\u00eamicos(as) da gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o), concebida juntamente com atividade(s) de extens\u00e3o. Tudo isto, acrescentado ao desenvolvimento pleno da sua trajet\u00f3ria pelo ensino na gradua\u00e7\u00e3o, transforma-se na tentativa de um trabalho que consolide a indissociabilidade entre ensino\/pesquisa\/extens\u00e3o, tarefa t\u00e3o almejada na busca do conhecimento dentro da Universidade.<\/p>\n

 <\/p>\n

Coordenador<\/strong><\/p>\n

Prof. Dr. Mario Renato de Azevedo J\u00fanior<\/p>\n

 <\/p>\n

Acad\u00eamicos BOLSISTAS<\/strong><\/p>\n

Bruna Corvello Stifft;<\/p>\n

Clara Zillig Echenique;<\/p>\n

Eduarda Lopes dos Santos;<\/p>\n

Helen Strelow Knabach;<\/p>\n

Henrique Ferreira;<\/p>\n

Isadora Oxley Rodrigues Eidelwein;<\/p>\n

Lorenza Donini Silvestre;<\/p>\n

Luiza Santos Martins;<\/p>\n

Mariana B\u00f3rio Xavier;<\/p>\n

Nicolas de Souza dos Anjos;<\/p>\n

Ot\u00e1vio Quevedo Jurgina<\/p>\n

Yuri Kruschardt Alves;<\/p>\n

 <\/p>\n

Acad\u00eamico\u00a0N\u00c3O BOLSISTA<\/strong><\/p>\n

Jonatas Bierhals<\/p>\n

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Link p\u00e1gina no facebook<\/strong><\/p>\n

https:\/\/fr-fr.facebook.com\/PetEsefUfpel<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Endere\u00e7o do blog do PET\/ESEF<\/strong><\/p>\n

https:\/\/petesefufpel.blogspot.com\/<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Contato<\/strong><\/p>\n

Endere\u00e7o para correspond\u00eancia:
\nUniversidade Federal de Pelotas
\nEscola Superior de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica
\nRua Lu\u00eds de Cam\u00f5es, n\u00ba625, Cohab Tablada,
\nBairro Tr\u00eas Vendas Pelotas\/RS\u2014Brasil
\nCEP: 96055-630<\/p>\n

Telefone:<\/strong>\u00a0(53)32844330<\/p>\n

E-mail:<\/strong>\u00a0pet-esef-ufpel@googlegroups.com<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

PET\/ESEF \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Com o intuito de potencializar, no \u00e2mbito da gradua\u00e7\u00e3o, a forma\u00e7\u00e3o dos futuros profissionais, surge, em 1979, o Programa Especial de Treinamento, atualmente denominado Programa de Educa\u00e7\u00e3o Tutorial (PET). Com o passar do tempo, a concep\u00e7\u00e3o deste programa foi sendo modificada de uma elitiza\u00e7\u00e3o do ensino p\u00fablico para o trabalho coletivo em prol […]<\/p>\n","protected":false},"author":289,"featured_media":0,"parent":48,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-281","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/esef\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/281","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/esef\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/esef\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/esef\/wp-json\/wp\/v2\/users\/289"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/esef\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=281"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/esef\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/281\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4834,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/esef\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/281\/revisions\/4834"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/esef\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/48"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/esef\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=281"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}