{"id":8976,"date":"2016-10-23T19:58:28","date_gmt":"2016-10-23T21:58:28","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/?p=8976"},"modified":"2016-10-23T20:00:15","modified_gmt":"2016-10-23T22:00:15","slug":"dunascine-da-tecnica-cinematografica-ao-debate-do-bairro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/dunascine-da-tecnica-cinematografica-ao-debate-do-bairro\/","title":{"rendered":"DunasCine: da t\u00e9cnica cinematogr\u00e1fica ao debate do bairro"},"content":{"rendered":"<p><em>Por: <a href=\"http:\/\/Maiara Marinho\">Maiara Marinho<\/a><\/em><\/p>\n<p>A cultura expressa atrav\u00e9s do cinema, da literatura, do teatro e outras tantas formas de manifesta\u00e7\u00e3o \u00e9 tamb\u00e9m uma ferramenta de constru\u00e7\u00e3o de significados e contribui\u00e7\u00e3o para o imagin\u00e1rio social. Dessa forma, ela \u00e9 feita com alguma inten\u00e7\u00e3o: desde demarcar um espa\u00e7o de privil\u00e9gio at\u00e9 a resist\u00eancia pol\u00edtica. Mas, tamb\u00e9m, como forma de emancipa\u00e7\u00e3o. Assim surge o projeto DunasCine.<\/p>\n<p>Realizado no Centro de Desenvolvimento do Dunas (CDD), o projeto tem como objetivo uma pr\u00e1tica cinematogr\u00e1fica atrav\u00e9s de oficinas de fotografia, audiovisual, edi\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos e, tamb\u00e9m, de constru\u00e7\u00e3o de roteiro com uma tem\u00e1tica sobre o pr\u00f3prio bairro. Tudo isso vai gerar um document\u00e1rio feito por estudantes de escolas do bairro Dunas e regi\u00e3o que t\u00eam entre 12 e 17 anos. O autor do projeto, Felipi Pimentel, conta que a ideia surgiu atrav\u00e9s de uma cadeira que teve no curso de Cinema, sobre cinema e educa\u00e7\u00e3o. Felipi \u00e9 estudante de filosofia da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), mas reconhece no audiovisual um espa\u00e7o importante de inclus\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o cidad\u00e3. Segundo ele, aprendeu \u201cbastante a usar o cinema n\u00e3o s\u00f3 como uma ferramenta\u00a0pedag\u00f3gica, mas o pr\u00f3prio fazer cinema sendo um aprendizado de vida. A\u00ed eu tava com a ideia, procurei alguns editais, tinha um da Secretaria da Cultura, me inscrevi e passei\u201d.<\/p>\n<p>O primeiro encontro foi realizado na quinta-feira (13\/10) no pr\u00f3prio CDD, local que ser\u00e1 utilizado durante todo o projeto. Um espa\u00e7o em comum do bairro onde outras iniciativas s\u00e3o realizadas. Alice, estudante do sexto ano da escola Saldanha da Gama diz que quer \u201caprender tudo\u201d. \u201cPrincipalmente do audiovisual, sempre gostei de fotografar\u201d, diz a estudante que tem como sugest\u00e3o de tema a viol\u00eancia e as drogas. Jo\u00e3o tamb\u00e9m sugeriu o debate da viol\u00eancia, mas enfatizou que \u00e9 \u201cpra falar o que n\u00e3o falam, falar a realidade\u201d. Estudante do nono ano da escola Jornalista Delgar Soares, Jo\u00e3o tem interesse nas entrevistas no audiovisual e afirmou que quer \u201cfazer que nem eu vi no v\u00eddeo\u201d, com rela\u00e7\u00e3o \u00e0s imagens mostradas por Felipi no in\u00edcio da atividade.<\/p>\n<p>A expectativa do estudante de filosofia \u00e9 que seja poss\u00edvel aprender junto e se aprofundar nos temas que v\u00e3o surgir como sugest\u00e3o para o document\u00e1rio que ser\u00e1 feito pelos pr\u00f3prios estudantes. \u201cAssim como alguns levantaram o tema da viol\u00eancia, se a gente n\u00e3o fizer uma discuss\u00e3o do porqu\u00ea ser\u00e1 que as pessoas consideram esse bairro o mais violento, se ele \u00e9 ou se ele n\u00e3o \u00e9, se ele \u00e9 e porque ele \u00e9, se ele n\u00e3o \u00e9 porque as pessoas pensam que \u00e9. Eu acho que tem que fazer uma reflex\u00e3o acerca disso e n\u00e3o s\u00f3 expor algum fato, mas refletir sobre ele e formar uma opini\u00e3o de forma mais concisa, uma forma que consiga analisar as coisas e n\u00e3o s\u00f3 dar uma vis\u00e3o direta\u201d.<\/p>\n<p>Com isso, o projeto DunasCine fala, atrav\u00e9s de sua pr\u00e1tica, sobre cidadania. Com previs\u00e3o para ocorrer at\u00e9 o final deste ano, ser\u00e1 dividido entre oficinas pr\u00e1ticas de fotografia, audiovisual, edi\u00e7\u00e3o, constru\u00e7\u00e3o de roteiro e debates sobre as tem\u00e1ticas apresentadas. At\u00e9 o momento participam do projeto cerca de 10 estudantes e os encontros acontecer\u00e3o toda segunda-feira \u00e0s 15h.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por: Maiara Marinho A cultura expressa atrav\u00e9s do cinema, da literatura, do teatro e outras tantas formas de manifesta\u00e7\u00e3o \u00e9 tamb\u00e9m uma ferramenta de constru\u00e7\u00e3o de significados e contribui\u00e7\u00e3o para o imagin\u00e1rio social. 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