{"id":4543,"date":"2015-08-17T22:18:14","date_gmt":"2015-08-18T01:18:14","guid":{"rendered":"http:\/\/agpel.ufpel.edu.br\/?p=4543"},"modified":"2015-11-09T12:45:45","modified_gmt":"2015-11-09T14:45:45","slug":"departamento-de-solos-atende-propriedades-rurais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/departamento-de-solos-atende-propriedades-rurais\/","title":{"rendered":"Departamento de Solos atende propriedades rurais"},"content":{"rendered":"

Desde 2008 foram atendidas mais de 40 propriedades.<\/i><\/p>\n

por Andressa Machado<\/a><\/strong><\/p>\n

A proposta de atender propriedades rurais existe desde 1987 quando apenas faziam-se trabalhos visando o levantamento do meio f\u00edsico pela disciplina de Manejo e Conserva\u00e7\u00e3o do Solo. Depois de alguns anos, passou-se a ser uma a\u00e7\u00e3o interdisciplinar, juntamente com Administra\u00e7\u00e3o do Agroneg\u00f3cio, onde come\u00e7ou a ser feito tamb\u00e9m o levantamento s\u00f3cio-econ\u00f4mico.<\/p>\n

Hoje em dia, o processo de atendimento envolve no total cinco disciplinas. S\u00e3o elas: Gest\u00e3o Ambiental, Extens\u00e3o Rural, Administra\u00e7\u00e3o do Agroneg\u00f3cio II, Manejo e Conserva\u00e7\u00e3o do Solo e Tecnologia Agroindustrial III. Sendo assim, participam do projeto os alunos de gradua\u00e7\u00e3o que est\u00e3o matriculados em pelo menos uma destas disciplinas que s\u00e3o obrigat\u00f3rias para o 9\u00ba semestre. Al\u00e9m disso, eventualmente, tamb\u00e9m participam alunos do programa de extens\u00e3o, mas o levantamento \u00e9 realizado pelos alunos do nono semestre da Agronomia.<\/p>\n

Flavia Fernandes, professora da Faculdade de Agronomia Eliseu Maciel (FAEM), no Departamento de Solos, conta sobre o projeto.<\/p>\n

– Cada semestre acertamos com EMATER, COSULATI, prefeitura – ou outro parceiro – o atendimento \u00e0 cinco ou seis propriedades rurais. Nos \u00faltimos anos temos dado prefer\u00eancia pelas de leite, de modo a conciliar com o PDBL*, mas n\u00e3o \u00e9 um atendimento exclusivo a estes produtores – afirmou Flavia (*PDBL – Programa de Desenvolvimento da Bovinocultura de Leite da Metade Sul do Rio Grande do Sul – Competitividade e Sustentabilidade da Pecu\u00e1ria Leiteira Familiar).<\/p>\n

\"Alunos<\/a>

Alunos da agronomia trabalham no campo (imagem: divulga\u00e7\u00e3o)<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

S\u00e3o feitas, em m\u00e9dia, cinco visitas em cada propriedade rural, visando a elabora\u00e7\u00e3o de um projeto de planejamento. Por\u00e9m, Flavia acrescenta que, diferente de projetos existentes na Medicina e Veterin\u00e1ria, este n\u00e3o \u00e9 aberto para o p\u00fablico em geral, visto que faz parte de determinadas disciplinas e precisa estar dentro dos requisitos destas.<\/p>\n

– Existem condi\u00e7\u00f5es de log\u00edstica importantes para podermos executar o trabalho, como acesso f\u00e1cil do transporte da UFPEL, o mais pr\u00f3ximo de vias asfaltadas.. Isso porque o tempo de deslocamento \u00e9 tempo de aula. E tamb\u00e9m nos interessa produtor que seja atendido com alguma entidade de assist\u00eancia t\u00e9cnica, como a EMATER, porque significa a continuidade do trabalho – explica a professora Flavia.<\/p>\n

Atualmente s\u00e3o atendidas principalmente propriedades de Pelotas e Cap\u00e3o do Le\u00e3o por quest\u00f5es financeiras, visto que o atendimento \u00e9 custeado pela UFPel. E para a escolha das propriedades, geralmente \u00e9 acertado com a EMATER o n\u00famero e localidade que ser\u00e3o atendidas. Desta forma \u00e9 preciso tamb\u00e9m que o produtor esteja dispon\u00edvel nos dias de aula para receber os alunos em sua propriedade.<\/p>\n

A primeira visita serve para os alunos conhecerem a fam\u00edlia e a propriedade.<\/p>\n

– Conversamos, visitamos a propriedade para conhecer seus limites e entender como ela funciona, quem trabalha no local, dentre outros aspectos importantes – disse a professora.<\/p>\n

A partir da segunda visita a propriedade \u00e9 dividida em glebas (\u00e1reas homog\u00eaneas) e come\u00e7a o levantamento do meio f\u00edsico. Uma trincheira \u00e9 cavada em cada uma destas glebas para poder se analisar o solo e caracteriz\u00e1-lo. Tamb\u00e9m s\u00e3o coletadas amostras do solo para determinar a fertilidade, medida a declividade da \u00e1rea, observada a eros\u00e3o, risco de inunda\u00e7\u00e3o, drenagem, textura do solo, pedregosidade, entre outros.<\/p>\n

Em uma destas cinco visitas tamb\u00e9m \u00e9 realizada uma entrevista por meio de question\u00e1rio e o levantamento de benfeitorias e equipamentos, bem como a observa\u00e7\u00e3o da idade das m\u00e1quinas e o estado de conserva\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o. Ap\u00f3s esse trabalho executado na propriedade o grupo volta para a sala de aula para analisar os resultados obtidos que s\u00e3o entregues para os donos das propriedades posteriormente.<\/p>\n

Quando questionada sobre a aproxima\u00e7\u00e3o que o projeto realiza entre a comunidade e a UFPel, Flavia afirmou.<\/p>\n

– A aproxima\u00e7\u00e3o se d\u00e1 pelo atendimento personalizado da equipe de alunos e professores a cada fam\u00edlia durante o semestre. \u00c9 comum surgirem demandas de vizinhos para o pr\u00f3ximo semestre que, na medida do poss\u00edvel, procuramos atender.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Desde 2008 foram atendidas mais de 40 propriedades. por Andressa Machado A proposta de atender propriedades rurais existe desde 1987 quando apenas faziam-se trabalhos visando o levantamento do meio f\u00edsico pela disciplina de Manejo...<\/p>\n","protected":false},"author":587,"featured_media":4545,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[9],"tags":[28],"class_list":["post-4543","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-geral","tag-andressa-machado"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p6Xvzq-1bh","jetpack-related-posts":[{"id":4462,"url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/informe-sobre-o-registro-de-matriculas-de-20152\/","url_meta":{"origin":4543,"position":0},"title":"Informe sobre o registro de matr\u00edculas de 2015\/2","author":"Em Pauta","date":"04\/08\/2015","format":false,"excerpt":"por Andressa Machado O prazo de solicita\u00e7\u00e3o de matr\u00edculas online para o 2\u00ba semestre de 2015 foi encerrado. 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