{"id":3494,"date":"2015-03-15T22:57:16","date_gmt":"2015-03-16T01:57:16","guid":{"rendered":"http:\/\/agpel.ufpel.edu.br\/?p=3494"},"modified":"2015-11-20T15:18:28","modified_gmt":"2015-11-20T17:18:28","slug":"cotas-sim-ou-cotas-nao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/cotas-sim-ou-cotas-nao\/","title":{"rendered":"Cotas sim ou cotas n\u00e3o?"},"content":{"rendered":"

Por Andressa Machado<\/a><\/p>\n

Final do ano \u00e9 \u00e9poca de vestibulares, e um assunto que sempre \u00e9 comentado nesse per\u00edodo, \u00e9 o sistema de cotas. Para melhor entend\u00ea-lo \u00e9 necess\u00e1rio primeiramente compreender como funciona a Lei das Cotas (Lei n\u00ba 12.711, de 29 de agosto de 2012). Esta lei determina que as universidades e os institutos federais reservem metade de suas vagas para os candidatos cotistas. As cotas se dividem em duas categorias principais:<\/p>\n

Cotas sociais<\/strong><\/p>\n

A inten\u00e7\u00e3o de criar as cotas sociais \u00e9 permitir que os estudantes de escolas p\u00fablicas, onde muitos possuem baixa renda familiar, tenham mais oportunidade de ingressar em universidades p\u00fablicas. Para que isso aconte\u00e7a, metade das vagas destinadas \u00e0s cotas sociais deve ser preenchida por estudantes com renda familiar mensal igual ou menor a 1,5 sal\u00e1rio m\u00ednimo por pessoa. J\u00e1 a outra metade, para aqueles que possuem renda maior que 1,5 sal\u00e1rio m\u00ednimo.<\/p>\n

Cotas raciais<\/strong><\/p>\n

As cotas raciais est\u00e3o inclu\u00eddas em uma subcategoria das cotas sociais. A divis\u00e3o das vagas deve ser feita proporcionalmente a quantidade de negros, \u00edndios e pardos do estado onde est\u00e1 situada a universidade ou o instituto federal de acordo com os dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica). Dessa forma, um estado que possuir maior n\u00famero de negros, por exemplo, ter\u00e1 maior n\u00famero de vagas destinadas a esse grupo racial do que aos outros.
\nPara ajudar no entendimento, o site do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e Cultura (MEC) disponibiliza o seguinte gr\u00e1fico:<\/p>\n

\"Foto:<\/a>

Foto: Reprodu\u00e7\u00e3o<\/p><\/div>\n

Contudo, por mais que a inten\u00e7\u00e3o do governo seja de tornar os processos de sele\u00e7\u00e3o mais justos, a Lei das Cotas causa pol\u00eamica. As opini\u00f5es s\u00e3o bastante divergentes e nem todos est\u00e3o de acordo com o que a lei estipula. A estudante n\u00e3o-cotista da Univille (Joinville\/SC), Let\u00edcia Cardoso comentou ser contra as cotas raciais por achar desnecess\u00e1rias, \u201cpois, afinal, ningu\u00e9m \u00e9 menos inteligente simplesmente por ser negro ou \u00edndio\u201d. Ellen Pavesi, tamb\u00e9m aluna n\u00e3o-cotista da UFSCAR (S\u00e3o Carlos\/SP), ainda acrescentou \u201cAo meu ver (as cotas sociais) s\u00e3o um insulto, pois transparecem uma ideia preconceituosa de inferioridade das ra\u00e7as negra, parda e ind\u00edgena\u201d.<\/p>\n

\u201cHoje em dia \u00e9 fato que pra se ter uma boa base para o vestibular, \u00e9 necess\u00e1rio pagar pelo ensino, seja com escolas particulares, professores particulares ou cursos pr\u00e9-vestibular.\u201d, disse a aluna da UFRGS (Porto Alegre\/RS), Amanda Xavier, que entrou na faculdade pelas cotas sociais, e compartilha com Ellen e Let\u00edcia a opini\u00e3o sobre cotas raciais. As alunas n\u00e3o-cotistas Paloma Nunes, da UFBA (Salvador\/BH) e K\u00e1ssia Karolyne Moura, da CESMAC (Rio Largo\/AL) tamb\u00e9m concordam com Amanda. \u201cAcredito que cotas sociais s\u00e3o band-aid numa hemorragia. Quer que pessoas com baixa renda entrem em uma universidade federal? D\u00ea educa\u00e7\u00e3o de qualidade \u00e0 elas. J\u00e1 vi mais de uma vez cotistas desistindo dos cursos porque n\u00e3o seguram a onda. N\u00e3o adianta facilitar a entrada, a universidade n\u00e3o vai diminuir o seu \u2018n\u00edvel\u2019 para que o cotista se mantenha l\u00e1.\u201d, disse Paloma.<\/p>\n

E por fim, K\u00e1ssia levantou a quest\u00e3o:\u201cPor que n\u00e3o melhorar o ensino nas escolas p\u00fablicas, ao inv\u00e9s de declarar claramente o buraco que se tem nos conhecimentos desses alunos? Passei minha vida inteira estudando em escola p\u00fablica e sei a enorme dificuldade de se fazer uma prova de vestibular, de voc\u00ea olhar as quest\u00f5es e n\u00e3o ver nem metade do que estudou\u201d, refor\u00e7ando a falha vis\u00edvel que existe no sistema educacional do pa\u00eds.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Por Andressa Machado Final do ano \u00e9 \u00e9poca de vestibulares, e um assunto que sempre \u00e9 comentado nesse per\u00edodo, \u00e9 o sistema de cotas. 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