{"id":20936,"date":"2025-06-21T23:08:59","date_gmt":"2025-06-22T02:08:59","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/?p=20936"},"modified":"2025-06-21T23:08:59","modified_gmt":"2025-06-22T02:08:59","slug":"capacitacao-em-libras-qualifica-profissionais-da-saude-em-projeto-da-ufpel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/capacitacao-em-libras-qualifica-profissionais-da-saude-em-projeto-da-ufpel\/","title":{"rendered":"Capacita\u00e7\u00e3o em Libras qualifica profissionais da sa\u00fade em projeto da UFPEL"},"content":{"rendered":"

Libras em A\u00e7\u00e3o \u00e9 um projeto de extens\u00e3o da Universidade Federal de Pelotas que tem como objetivo o ensino da Libras para alunos da \u00e1rea da sa\u00fade.<\/h3>\n

Por Andrine Teixeira Garcia<\/p>\n

Em 2024 nasceu o <\/span>Libras em A\u00e7\u00e3o<\/span><\/i>, um projeto de extens\u00e3o da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) que busca o ensino e cultura da l\u00edngua de sinais para a comunidade, tendo como enfoque principal a capacita\u00e7\u00e3o de profissionais da \u00e1rea da sa\u00fade, para um atendimento mais acess\u00edvel.<\/span><\/p>\n

\u00a0O projeto foi criado sob a coordena\u00e7\u00e3o da Professora Daiana Goulart (\u00c1rea de Libras) e Camila Ramos (Departamento de Medicina Social), a partir da solicita\u00e7\u00e3o de alunos da cadeira de Libras I da UFPel. Durante as aulas, os estudantes perceberam a import\u00e2ncia da l\u00edngua de sinais para o atendimento de pessoas surdas, que a falta de acessibilidade lingu\u00edstica muitas vezes impossibilita esses servi\u00e7os.\u00a0<\/span><\/p>\n

Os encontros ocorrem semanalmente de forma presencial no Campus Anglo\/UFPel, e s\u00e3o abertos ao p\u00fablico externo. O conte\u00fado \u00e9 adaptado conforme o perfil dos participantes e a \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o. S\u00e3o realizadas simula\u00e7\u00f5es, din\u00e2micas e exerc\u00edcios de conversa em libras, e em casos em que n\u00e3o existem sinais definidos para determinadas palavras, s\u00e3o feitas consultas com a comunidade surda para criar ou adaptar os termos. As atividades desenvolvidas criam um espa\u00e7o de intera\u00e7\u00e3o entre alunos ouvintes e surdos, aproximando o grupo, gerando acessibilidade.<\/span><\/p>\n

\u201cO projeto busca garantir um m\u00ednimo de comunica\u00e7\u00e3o para que pessoas surdas possam ser atendidas com dignidade. Tamb\u00e9m ajuda a desconstruir estere\u00f3tipos sobre a surdez e a promover a inclus\u00e3o\u201d, afirma a professora Daiana.<\/span><\/p>\n

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<\/div>\n
Falando em acessibilidade<\/strong><\/h6>\n

Al\u00e9m do ensino da libras visual, o projeto conta com a libras t\u00e1til, que consiste em realizar os sinais nas m\u00e3os das pessoas com defici\u00eancia visual, as quais precisam tocar na m\u00e3o de quem est\u00e1 sinalizando para ter a percep\u00e7\u00e3o t\u00e1til de cada sinal.\u00a0<\/span><\/p>\n

Segundo Daiana, as atividades s\u00e3o pensadas levando em considera\u00e7\u00e3o as particularidades das pessoas cegas, dessa forma, a equipe reviu as metodologias de ensino da l\u00edngua de sinais. Como \u00e9 uma linguagem visual, que exige o uso das express\u00f5es faciais e corporais, as tarefas s\u00e3o pensadas tendo em vista uma proposta de ensino sem a necessidade da visualidade, adaptando para que as percep\u00e7\u00f5es possam ser feitas por meio do contato com as m\u00e3os.<\/span><\/p>\n

Atualmente, apenas um aluno participa do projeto com foco no ensino de libras t\u00e1til. Ele conta com o acompanhamento de uma equipe formada por quatro pessoas: uma respons\u00e1vel por realizar a audiodescri\u00e7\u00e3o \u2014 explicando o que est\u00e1 acontecendo na aula e descrevendo os sinais \u2014 e as demais atuam assessorando diretamente no processo de ensino da libras t\u00e1til.<\/span><\/p>\n

Segundo Daiana, o foco do projeto \u00e9 justamente a inclus\u00e3o, ent\u00e3o \u00e9 muito importante que o ensino da Libras seja acess\u00edvel a todas as pessoas, independente se h\u00e1 ou n\u00e3o alguma limita\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

\u201cAprender libras tem sido maravilhoso, abrem-se portas. [\u2026] As estrat\u00e9gias ali colocadas v\u00e3o funcionando, tem-se uma equipe maravilhosa que vem elaborando estrat\u00e9gias para que eu consiga aprender de forma igualit\u00e1ria junto aos outros alunos. J\u00e1 aproveito e agrade\u00e7o tamb\u00e9m a Coordenadoria de Acessibilidade (COACE), o meu muito obrigada por essa oportunidade\u201d, afirma o aluno de libras t\u00e1til, F\u00e1bio Ribeiro.<\/span><\/p>\n

A quem tiver interesse em participar do projeto, o contato pode ser feito via direct no perfil do Instagram, no <\/span>@librasemacao.ufpel<\/span><\/a>. Entre 04\/06 e 20\/08 haver\u00e3o oficinas abertas para os alunos da UFPel de qualquer curso, que ocorrem nas quartas-feiras, das 17h \u00e0s 18h30, na sala 437 do Campus Anglo.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>

Perfil do projeto no Instagram @librasemacao.ufpel<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Libras em A\u00e7\u00e3o \u00e9 um projeto de extens\u00e3o da Universidade Federal de Pelotas que tem como objetivo o ensino da Libras para alunos da \u00e1rea da sa\u00fade. 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