{"id":15520,"date":"2022-05-29T12:52:11","date_gmt":"2022-05-29T15:52:11","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/?p=15520"},"modified":"2022-05-29T12:52:11","modified_gmt":"2022-05-29T15:52:11","slug":"homeschooling-aprovacao-do-projeto-de-lei-causa-repercussao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/homeschooling-aprovacao-do-projeto-de-lei-causa-repercussao\/","title":{"rendered":"Homeschooling: aprova\u00e7\u00e3o do projeto de lei causa repercuss\u00e3o"},"content":{"rendered":"

A medida ainda tem etapas para serem conclu\u00eddas at\u00e9 fazer parte da legisla\u00e7\u00e3o, mas causa preocupa\u00e7\u00e3o em educadores<\/span><\/p>\n

Por Caroline G. Quincozes<\/span><\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Nos \u00faltimos dias, aqui no Brasil, o homeschooling<\/strong> (tamb\u00e9m conhecido como ensino domiciliar) foi aprovado como projeto de lei (PL) na C\u00e2mara dos Deputados, tornando esse assunto bastante discutido nos \u00faltimos dias. Essa pr\u00e1tica \u00e9, basicamente, um m\u00e9todo educacional cujas crian\u00e7as e adolescentes s\u00e3o ensinadas em casa, pelos pais ou respons\u00e1veis.\u00a0<\/span><\/p>\n

A PL ainda deve ir ao Senado, mas fez com que muitas pessoas se manifestassem acerca do modo de ensino domiciliar. Os defensores acreditam que os pais t\u00eam o direito de ensinar o seu filho da forma que acharem melhor e, a maior parte desse p\u00fablico, considera como o motivo principal, a cren\u00e7a de que a educa\u00e7\u00e3o no pa\u00eds \u00e9 falha ou n\u00e3o \u00e9 qualificada o suficiente. Al\u00e9m disso, em diversos momentos, os indiv\u00edduos que apoiam a decis\u00e3o relatam que os valores ensinados nas institui\u00e7\u00f5es de ensino n\u00e3o s\u00e3o compat\u00edveis com os valores da fam\u00edlia em quest\u00e3o. No outro lado da discuss\u00e3o, os argumentos mencionados pelos que s\u00e3o contra o homeschooling consistem em ressaltar a falta de conviv\u00eancia com outras crian\u00e7as e adolescentes, que aconteceria diariamente caso esse indiv\u00edduo fosse \u00e0 escola.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

De acordo com dados recentes sobre o cen\u00e1rio do modelo de ensino em casa, divulgados pela Aned (Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Domiciliar), s\u00e3o mais de 7 mil fam\u00edlias e 15 mil estudantes dessa modalidade no pa\u00eds. Conforme a associa\u00e7\u00e3o, \u201co homeschooling \u00e9 o primeiro modelo educacional praticado na Hist\u00f3ria, e grandes nomes da humanidade foram e t\u00eam sido educados assim. O direito e o dever de prover educa\u00e7\u00e3o e instru\u00e7\u00e3o aos filhos sempre coube naturalmente aos pais e, trata, assim, de um direito natural\u201d. Como previsto, essa vis\u00e3o tamb\u00e9m \u00e9 compartilhada pelos que s\u00e3o a favor do m\u00e9todo mencionado.<\/span><\/p>\n

A pedagoga e p\u00f3s-graduada em Educa\u00e7\u00e3o Infantil, Marina Beier, n\u00e3o acha que a pauta seja vi\u00e1vel para se tornar pr\u00e1tica. Ela compreende que os pais que desejam esse modelo possuem uma demanda leg\u00edtima, seja por terem m\u00e1s experi\u00eancias com a escola ou por terem uma rotina de trabalho invi\u00e1vel para o ensino regular, al\u00e9m do fator do local da moradia da fam\u00edlia, que pode n\u00e3o ser t\u00e3o f\u00e1cil o acesso \u00e0 escola.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cAcredito que estes pais est\u00e3o lutando pelo melhor para o seu filho, mas o que precisamos entender \u00e9 que quando se trata de pol\u00edticas p\u00fablicas, n\u00e3o \u00e9 sobre o que \u00e9 melhor para o nosso filho em espec\u00edfico. Quando uma legisla\u00e7\u00e3o \u00e9 aprovada, ela tem consequ\u00eancias na vida de todas as crian\u00e7as. O projeto de lei n\u00e3o possui nenhum \u00f3rg\u00e3o fiscalizador que garanta que estas crian\u00e7as em ensino domiciliar n\u00e3o possam estar em situa\u00e7\u00f5es de vulnerabilidade, por exemplo\u201d, ressalta Marina.<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m disso, a educadora compartilha dados de que 89,9% das den\u00fancias de abuso sexual s\u00e3o cometidas em ambiente familiar e, um dos principais \u00f3rg\u00e3os de den\u00fancia s\u00e3o as escolas. \u201c\u00c9 preciso que o aluno se depare com situa\u00e7\u00f5es de diversidade, que aprenda a viver com outros indiv\u00edduos\u201d, completa.<\/span><\/p>\n

De fato, seguindo n\u00fameros do Disque 100, esse tipo de crime teve um aumento de 92%, se for feita a compara\u00e7\u00e3o de janeiro a abril de 2020 para o mesmo per\u00edodo em 2022, na Grande ABC (conjunto de munic\u00edpios em S\u00e3o Paulo). E ainda tem mais: as flexibiliza\u00e7\u00f5es que foram instauradas a partir de um momento mais tranquilo da pandemia, fez com que a conviv\u00eancia no ambiente escolar voltasse, contabilizando um pico de den\u00fancias de abuso sexual. Em 2021, foram registradas mais de 18 mil den\u00fancias de viol\u00eancia sexual contra crian\u00e7as e adolescentes. Os dados tamb\u00e9m confirmam o relato de Marina: na maioria dos casos, o abuso \u00e9 sim, cometido por algu\u00e9m de confian\u00e7a, tanto da crian\u00e7a, quanto da fam\u00edlia.\u00a0<\/span><\/p>\n

A tamb\u00e9m pedagoga, Gabrielle Coelho, tem ideias que v\u00e3o ao encontro das j\u00e1 expostas por Marina, adicionando que a pr\u00e1tica \u00e9 invi\u00e1vel por limitar a socializa\u00e7\u00e3o do estudante, j\u00e1 que n\u00e3o possibilita o contato com diferentes realidades e vis\u00f5es do mundo.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cN\u00e3o garante-se que o aluno ter\u00e1 acesso a pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas adequadas ao seu desenvolvimento e nem a diferentes intera\u00e7\u00f5es no seu meio familiar. Hoje, mais do que nunca, podemos observar que a constru\u00e7\u00e3o de novos conhecimentos se d\u00e1 atrav\u00e9s das intera\u00e7\u00f5es entre os pares. Negar a escola \u00e9 tamb\u00e9m admitir o abandono intelectual\u201d.<\/span><\/p>\n

A psic\u00f3loga Elir Bertolini, que tem experi\u00eancias na \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o infantil, acredita que seria vi\u00e1vel esse formato educacional, mas, simultaneamente, refor\u00e7a que surgiriam muitas implica\u00e7\u00f5es na vida dos pais e crian\u00e7as envolvidos. A profissional exemplifica a pandemia, j\u00e1 que foi o momento em que houve a exig\u00eancia de uma maior participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia na educa\u00e7\u00e3o e aprendizagem das crian\u00e7as e adolescentes.<\/span><\/p>\n

\u201cOs pais n\u00e3o conseguiram preencher essa lacuna que foi deixada pela escola por n\u00e3o ter o aluno de forma presencial, sem falar nas quest\u00f5es sociais, psicol\u00f3gicas e\u00a0 emocionais. Os v\u00ednculos e intera\u00e7\u00f5es sociais para essas crian\u00e7as e adolescentes faz falta e \u00e9 importante para o desenvolvimento de todos os seres humanos. Isso pode trazer consequ\u00eancias negativas para vida adulta, pois os primeiros v\u00ednculos sociais e emocionais se estabelecem na inf\u00e2ncia e adolesc\u00eancia\u201d.<\/span><\/p>\n

Como bem lembrado, a Covid-19 trouxe um consider\u00e1vel aumento quando se fala de transtornos mentais. As estat\u00edsticas mostram: o aumento de depress\u00e3o, ansiedade e outras doen\u00e7as relacionadas causa preocupa\u00e7\u00e3o, ressaltando a fragilidade dos assuntos emocionais, principalmente no p\u00fablico mais jovem. Como exemplo, \u00e9 poss\u00edvel relembrar o epis\u00f3dio recente, ocorrido no m\u00eas atual, cujo 23 alunos de uma escola estadual do Recife sofreram uma \u201ccrise de ansiedade coletiva\u201d, mostrando sintomas como crises de choro e falta de ar. Antes dessa ocasi\u00e3o, outro acontecimento parecido repercutiu nas redes sociais, onde foi exposta a situa\u00e7\u00e3o em que 26 alunos apresentavam crises de choro e ansiedade, tontura e tremores.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cA pandemia causou uma defasagem enorme na vida dessas crian\u00e7as e adolescentes, essa lacuna est\u00e1 dif\u00edcil de sanar\u201d, diz Elir. A psic\u00f3loga ainda salienta que, em sua \u00e1rea, a procura por terapia aumentou muito, trazendo diversos pacientes com sintomas depressivos e de ansiedade.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

A educadora Marina destaca que, al\u00e9m dos fatos j\u00e1 evidenciados acerca do impacto na sa\u00fade mental dos estudantes, h\u00e1 outros quesitos envolvidos no per\u00edodo de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia ocasionado pelo coronav\u00edrus, frisando que o modelo pode ter sido mais f\u00e1cil para uma pequena parte dos estudantes, como discentes que possuem ambiente adequado, facilidade para o ensino digital e, tamb\u00e9m, para aqueles que foi poss\u00edvel o acesso aos meios digitais.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cCelular, computador e internet adequada n\u00e3o \u00e9 realidade para uma grande parte da popula\u00e7\u00e3o que vive em situa\u00e7\u00f5es de vulnerabilidade social. Tamb\u00e9m precisamos nos atentar que ao retorno destes alunos \u00e0 escola, \u00e9 not\u00e1vel os atrasos cometidos por uma aprendizagem n\u00e3o satisfat\u00f3ria\u201d, relembra a educadora.<\/span><\/p>\n

\u201c<\/span>No momento atual \u00e9 comum ver crian\u00e7as chegando aos anos finais do ensino fundamental sem saber ler ou escrever, o que demonstra a grande import\u00e2ncia da escola e das intera\u00e7\u00f5es entre colegas, professores e demais membros da comunidade escolar\u201d, informa Danielle. \u201cAcredito que o grande benef\u00edcio do per\u00edodo de aulas remotas foi demonstrar para todos a grande import\u00e2ncia do papel da escola e, principalmente, do papel do professor. Vivemos um momento em que cada vez mais os educadores t\u00eam sido desvalorizados e marginalizados na sociedade e, o projeto em quest\u00e3o, \u00e9 um dos grandes ind\u00edcios dessa afirma\u00e7\u00e3o\u201d.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A medida ainda tem etapas para serem conclu\u00eddas at\u00e9 fazer parte da legisla\u00e7\u00e3o, mas causa preocupa\u00e7\u00e3o em educadores Por Caroline G. 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