{"id":13162,"date":"2019-06-27T00:23:15","date_gmt":"2019-06-27T03:23:15","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/?p=13162"},"modified":"2019-06-27T00:23:15","modified_gmt":"2019-06-27T03:23:15","slug":"projetos-de-extensao-que-contribuem-com-a-sociedade-pelotense","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/projetos-de-extensao-que-contribuem-com-a-sociedade-pelotense\/","title":{"rendered":"Projetos de extens\u00e3o que contribuem com a sociedade pelotense"},"content":{"rendered":"
Projeto de extens\u00e3o Web R\u00e1dio, Web TV e Inclus\u00e3o social mant\u00e9m parceria com a Associa\u00e7\u00e3o Escola Louis Braille<\/strong><\/h5>\n
\"\"<\/a>

Oficina ministrada na Associa\u00e7\u00e3o. Imagem: F\u00e1bio C\u00f3ssio<\/p><\/div>\n

Por Roberta Muniz<\/span><\/em><\/p>\n

Os projetos de extens\u00e3o da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) visam um objetivo em comum: aproximar o ambiente acad\u00eamico da comunidade a sua volta. Para isso, existem in\u00fameros projetos que levam a determinados c\u00edrculos sociais da cidade, benef\u00edcios. Professores e alunos engajados para que o aprendizado visto em aula, possa ser utilizado para transforma\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n

O projeto de extens\u00e3o Web R\u00e1dio, Web TV e Inclus\u00e3o social criado em 2014 no curso de Jornalismo da UFPel, desenvolve uma parceria com a Associa\u00e7\u00e3o Escola Louis Braille \u2013 lida com alunos cegos e de baixa vis\u00e3o \u2013 aplicando oficinas de Web R\u00e1dio e Web TV, seguindo sugest\u00f5es de temas por parte dos professores para abranger todos os alunos da Associa\u00e7\u00e3o, que variam de faixa et\u00e1ria.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>

Bolsista do projeto, Micael Machado, interagindo com os alunos da Louis Braille. Imagem: F\u00e1bio C\u00f3ssio<\/p><\/div>\n

A miss\u00e3o do projeto \u00e9 fazer a integra\u00e7\u00e3o social dos deficientes visuais com a sociedade\u00a0 para al\u00e9m do grupo de alunos, mas para cada um deles individualmente, usando para essa socializa\u00e7\u00e3o a comunica\u00e7\u00e3o trabalhada dentro do curso de Jornalismo.\u00a0<\/span><\/p>\n

Um dos bolsistas do projeto, Micael Machado, conta pra gente um pouco da sua experi\u00eancia:\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Como estudante, qual a import\u00e2ncia que v\u00ea em ter projetos de extens\u00e3o dentro do teu curso?<\/span><\/p>\n

\u201cAcho que toda e qualquer atividade extra no curso \u00e9 importante para n\u00f3s aprendermos mais e tamb\u00e9m trocar experi\u00eancias com outros profissionais e a comunidade como um todo. Os projetos de extens\u00e3o fazem com que a gente coloque em pr\u00e1tica tudo aquilo que aprendemos em sala de aula. Al\u00e9m disso, \u00e9 respons\u00e1vel por nos mostrar as in\u00fameras \u00e1reas que n\u00f3s, como profissionais podemos seguir assim que estivermos formados\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

O que te levou a se interessar por este projeto em espec\u00edfico?<\/span><\/p>\n

\u201cEu estava desde o ingresso no curso na \u00e1rea da pesquisa at\u00e9 que um dia, a professora Raquel Recuero me aconselhou a explorar mais os projetos que o nosso curso t\u00eam. N\u00e3o sabia que existiam tantos e quando explorei, me apaixonei \u00e0 primeira vista pelo projeto na Louis Braille pelo fato de mostrar todo o papel social que n\u00f3s, futuro jornalistas temos em nossa sociedade, me tirar da universidade para conhecer novas realidades e viv\u00eancias al\u00e9m de \u00e9 claro, me ensinar tanto a profissional quanto mais humano\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Quais os maiores aprendizados, acredita, que vais levar para a tua vida profissional e pessoal, trabalhando em um projeto t\u00e3o voltado ao lado social?<\/span><\/p>\n

\u201cTudo o que estou vivendo no projeto aplicado na Louis Braille gera aprendizado. Digo que estou aprendendo a n\u00e3o enxergar somente com os olhos, que estou agu\u00e7ando outros sentidos. Quando estou toda quarta com a D\u00f3ris, o Henry, a Camilinha, o Diego, a Vanessa, o Xandy, o Felipinho, o L\u00e9o e tantos outros no projeto, estamos um no mundo do outro e aprendendo muito juntos. Com certeza depois que acabar a bolsa, ficarei na Louis Braille como volunt\u00e1rio\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Consegue perceber o que o projeto causa, agrega, aos alunos da Associa\u00e7\u00e3o Louis Braille? Se sim, o que fica mais percept\u00edvel?<\/span><\/p>\n

\u201cApesar de estar completando poucas semanas de projeto, \u00e9 percept\u00edvel que a intera\u00e7\u00e3o realizada entre n\u00f3s, mediada pelo microfone, que os alunos adoram, \u00e9 um meio de socializa\u00e7\u00e3o. Eles interagem comigo, com as professoras, entre eles mesmos e tamb\u00e9m conhecem um pouquinho mais do mundo de cada um. \u00c9 um momento onde h\u00e1 uma troca m\u00fatua, em que eles desenvolvem mais a fala, a dic\u00e7\u00e3o, a capacidade de argumenta\u00e7\u00e3o e perdem o medo do “mundo” fora da Louis Braille.\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

A miss\u00e3o do projeto \u00e9 a socializa\u00e7\u00e3o, a integra\u00e7\u00e3o social e voc\u00ea, como bolsista, acredita que essa miss\u00e3o est\u00e1 sendo cumprida?<\/span><\/p>\n

\u201cEst\u00e1, porque consigo perceber melhorias na forma como eles se comunicam, n\u00e3o somente comigo, mas com o mundo externo, digamos assim. Eles acabam interagindo e se integrando na sociedade, passam a se enxergar inseridos nela e, \u00e9 claro, capazes de serem quem s\u00e3o ou de realizarem sonhos que at\u00e9 ent\u00e3o, achavam imposs\u00edveis.\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Atrav\u00e9s da entrevista, pode-se notar o quanto esse projeto de extens\u00e3o proporciona, tanto para os alunos da Associa\u00e7\u00e3o, quanto para os alunos do curso de jornalismo. O projeto se desenvolve semanalmente na Associa\u00e7\u00e3o Escola Louis Braille, onde as oficinas s\u00e3o ministradas e o desenvolvimento social acontece atrav\u00e9s do microfone.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Os projetos de extens\u00e3o da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) visam um objetivo em comum: aproximar o ambiente acad\u00eamico da comunidade a sua volta.<\/p>\n","protected":false},"author":587,"featured_media":13163,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[9,205],"tags":[79,309,186],"class_list":["post-13162","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-geral","category-qualidadedevida","tag-geral","tag-roberta-muniz","tag-ufpel"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/files\/2019\/06\/64651173_1585521231579778_7350687586228109312_n.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p6Xvzq-3qi","jetpack-related-posts":[{"id":13554,"url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/projetos-de-extensao-da-ufpel-se-unem-em-prol-da-comunidade\/","url_meta":{"origin":13162,"position":0},"title":"Projetos de extens\u00e3o da UFPel se unem em prol da comunidade","author":"Em Pauta","date":"19\/09\/2019","format":false,"excerpt":"O projeto Barraca da Sa\u00fade, em parceria com o N\u00facleo de Atividades para a Terceira Idade (NATI), realizou na manh\u00e3 de quinta-feira (12) uma a\u00e7\u00e3o conjunta na Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica (ESEF) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel).","rel":"","context":"Em "Geral"","block_context":{"text":"Geral","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/category\/todos\/geral\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/files\/2019\/09\/IMG-6285.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/files\/2019\/09\/IMG-6285.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/files\/2019\/09\/IMG-6285.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/files\/2019\/09\/IMG-6285.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/files\/2019\/09\/IMG-6285.jpg?resize=1050%2C600&ssl=1 3x, https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/files\/2019\/09\/IMG-6285.jpg?resize=1400%2C800&ssl=1 4x"},"classes":[]},{"id":11222,"url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/mostra-de-cursos-realizada-pela-ufpel-acontece-nesse-mes\/","url_meta":{"origin":13162,"position":1},"title":"Mostra de Cursos realizada pela UFPEL acontece nesse m\u00eas","author":"Em Pauta","date":"04\/09\/2018","format":false,"excerpt":"Mostra busca aproximar Universidade dos secundaristas","rel":"","context":"Em "Geral"","block_context":{"text":"Geral","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/category\/todos\/geral\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/files\/2018\/09\/mostra-de-cursos.png?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/files\/2018\/09\/mostra-de-cursos.png?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/files\/2018\/09\/mostra-de-cursos.png?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x"},"classes":[]},{"id":11752,"url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/realizacao-do-segundo-dia-do-ii-congresso-do-forum-social\/","url_meta":{"origin":13162,"position":2},"title":"Realiza\u00e7\u00e3o do segundo dia do II Congresso do F\u00f3rum Social","author":"Em Pauta","date":"14\/11\/2018","format":false,"excerpt":"Por Jessica Alves Nesta ter\u00e7a-feira (13) ocorreu o segundo dia do II Congresso do F\u00f3rum Social da UFPel, e assim como a cerim\u00f4nia de abertura, o evento foi realizado no audit\u00f3rio t\u00e9rreo do Campus II da Universidade Federal de Pelotas. 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