{"id":10326,"date":"2017-11-21T08:00:16","date_gmt":"2017-11-21T10:00:16","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/?p=10326"},"modified":"2017-11-21T01:45:29","modified_gmt":"2017-11-21T03:45:29","slug":"pibid-realiza-atividades-na-45a-edicao-da-feira-do-livro-em-pelotas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/pibid-realiza-atividades-na-45a-edicao-da-feira-do-livro-em-pelotas\/","title":{"rendered":"PIBID realiza atividades na 45\u00aa edi\u00e7\u00e3o da Feira do Livro em Pelotas"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_10327\" style=\"width: 630px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/files\/2017\/11\/Logo_PIBID.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-10327\" class=\"wp-image-10327\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/files\/2017\/11\/Logo_PIBID.jpg\" alt=\"\" width=\"620\" height=\"354\" srcset=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/files\/2017\/11\/Logo_PIBID.jpg 1200w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/files\/2017\/11\/Logo_PIBID-212x121.jpg 212w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/files\/2017\/11\/Logo_PIBID-424x242.jpg 424w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/files\/2017\/11\/Logo_PIBID-768x439.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 620px) 100vw, 620px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-10327\" class=\"wp-caption-text\">Imagem: Divulga\u00e7\u00e3o<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: right\"><em>Por <a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/empauta\/tag\/luiza-mattea\">Lu\u00edza Mattea<\/a><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Na \u00faltima semana da Feira do Livro, integrantes do PIBID participaram de uma mobiliza\u00e7\u00e3o a favor da continuidade do atual modelo do Projeto, que se baseia nos temas interdisciplinares propostos pelos Par\u00e2metros Curriculares Nacionais (PCN). Ofertando bolsas a alunos dos cursos de licenciatura, que participam de projetos desenvolvidos pelas Universidades, juntamente \u00e0s escolas da rede p\u00fablica de ensino, o Programa Institucional de Bolsa de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia (PIBID) \u00e9 uma iniciativa que tem como objetivo principal a forma\u00e7\u00e3o de novos professores para a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica de ensino.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Durante a atividade, que ocorreu na feira do livro de Pelotas, na sua 45\u00aa edi\u00e7\u00e3o, foi realizada uma roda de conversa que discutia as poss\u00edveis altera\u00e7\u00f5es previstas para o projeto, anunciadas pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC). Com o implemento das mudan\u00e7as, o PIBID teria as suas atividades restritas \u00e0 resid\u00eancia pedag\u00f3gica, a qual j\u00e1 \u00e9 possibilitada durante os est\u00e1gios. De acordo com os dados fornecidos pelo MEC, o investimento atingiria o valor de 2 bilh\u00f5es de reais, sendo ofertadas 80 mil vagas. Por\u00e9m, com o corte de bolsas devido ao novo sistema, a proposta passa a n\u00e3o contemplar todos os cursos de licenciatura, situa\u00e7\u00e3o que gerou grande insatisfa\u00e7\u00e3o na comunidade acad\u00eamica. Diante disso, alunos da UFPel organizaram um abaixo-assinado, que reivindica a reforma, contando com 5 mil assinaturas em Pelotas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">No Projeto, os alunos participam de dois grupos: um interdisciplinar e um da sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o. Assim, os futuros professores v\u00e3o \u00e0s escolas, buscam informa\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas, conhecem professores e alunos e desenvolvem oficinas. Para isso, os professores das escolas disponibilizam suas aulas, visando auxiliar na melhor forma\u00e7\u00e3o educacional, uma vez que h\u00e1 grande <em>deficit <\/em>no atual sistema. Let\u00edcia Oliveira, estudante de Letras da UFPel, conta sobre o desenvolvimento do projeto no seu curso de gradua\u00e7\u00e3o: \u201cO curso de Letras realizou uma atividade que consistia em cada um levar seu livro preferido e fazer a leitura de um trecho, explicando porque o livro era importante. No momento a letras vai apresentar no CEG trabalhos que desenvolvemos e aplicamos nas escolas. No meu curso, os grupos s\u00e3o divididos: existe o de literatura, que oferece oficinas para o Ensino M\u00e9dio e o da lingu\u00edstica, do qual eu participo, que oferece ao Ensino Fundamental\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Let\u00edcia finaliza destacando sobre a import\u00e2ncia do projeto para a popula\u00e7\u00e3o: \u201cO objetivo da atividade era mostrar para a popula\u00e7\u00e3o geral a verdadeira import\u00e2ncia do PIBID, n\u00e3o s\u00f3 para a comunidade acad\u00eamica como tamb\u00e9m para as escolas que s\u00e3o contempladas com o programa, uma vez que ele trabalha quest\u00f5es dificilmente discutidas no ambiente escolar, como sexualidade, meio ambiente, trabalho e consumo.\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Conhe\u00e7a mais sobre o PIBID clicando <a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/pibid\">AQUI<\/a>!<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Lu\u00edza Mattea Na \u00faltima semana da Feira do Livro, 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