Prof\u00aa. Dr\u00aa. Patr\u00edcia Weiduschadt (UFPel)
\nProf. Dr. Mauro Dillmann (UFPel)
\nProf. Dr. S\u00e9rgio Marlow (UFES)
\nProf\u00aa. Dr\u00aa. Gizele Zanotto (UPF)<\/p>\n
A proposta deste Simp\u00f3sio \u00e9 agregar e discutir estudos cujos temas conjuguem religiosidades e processos hist\u00f3rico-educativos, a partir de perspectivas te\u00f3ricometodol\u00f3gicas da Hist\u00f3ria Cultural. As investiga\u00e7\u00f5es que tomam a(s) \u201creligiosidade(s)\u201d enquanto objeto ou categoria para pensar qualquer dimens\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es socioculturais, em abordagem hist\u00f3rica e\/ou educacional, s\u00e3o potenciais para problematizar tanto as mudan\u00e7as ligadas \u00e0s cren\u00e7as quanto as (re)constru\u00e7\u00f5es de saberes mobilizados e produzidos em contextos espec\u00edficos. Assim, em diferentes sociedades, comunidades, grupos \u00e9tnicos ou (i)migrat\u00f3rios, pr\u00e1ticas culturais vinculadas \u00e0s experi\u00eancias religiosas foram determinantes na conforma\u00e7\u00e3o dos modos de ser e aprender, nas orienta\u00e7\u00f5es de comportamentos, nas compreens\u00f5es de vida, de morte, de experi\u00eancia do luto, entre outros aspectos. Portanto, o Simp\u00f3sio pretende reunir pesquisas advindas da Hist\u00f3ria, da Educa\u00e7\u00e3o, da Antropologia, da Sociologia e de outras humanidades, com intuito de aproximar o di\u00e1logo entre as \u00e1reas do conhecimento, percebendo como, a partir de diferentes fontes e distintos problemas de pesquisa, as experi\u00eancias e as pr\u00e1ticas religiosas foram, s\u00e3o ou podem ser concebidas como eficazes nas (des)constru\u00e7\u00f5es de conhecimentos e saberes em inst\u00e2ncias p\u00fablicas\/sociais, privadas\/individuais e\/ou institucionais.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Prof\u00aa. Dr\u00aa. Patr\u00edcia Weiduschadt (UFPel) Prof. Dr. Mauro Dillmann (UFPel) Prof. Dr. S\u00e9rgio Marlow (UFES) Prof\u00aa. Dr\u00aa. Gizele Zanotto (UPF) A proposta deste Simp\u00f3sio \u00e9 agregar e discutir estudos cujos temas conjuguem religiosidades e processos hist\u00f3rico-educativos, a partir de perspectivas te\u00f3ricometodol\u00f3gicas da Hist\u00f3ria Cultural. As investiga\u00e7\u00f5es que tomam a(s) \u201creligiosidade(s)\u201d enquanto objeto ou categoria para … <\/p>\n