{"id":279,"date":"2018-05-24T16:00:37","date_gmt":"2018-05-24T19:00:37","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/eifi\/?page_id=279"},"modified":"2018-10-09T18:24:21","modified_gmt":"2018-10-09T21:24:21","slug":"historia-fontes-objetos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/eifi\/historia-fontes-objetos\/","title":{"rendered":"Ensino de Hist\u00f3ria"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: right\"><strong>Profa. Dra. Lisiane Sias Manke<\/strong>\u00a0(PPGH\/ICH &#8211; UFPel) |\u00a0<strong>Profa. Dra. Renata Braz Gon\u00e7alves<\/strong>\u00a0(PPGH \/ICHI \u2013 FURG)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">O Simp\u00f3sio Tem\u00e1tico tem como prop\u00f3sito reunir comunica\u00e7\u00f5es que apresentem resultados de investiga\u00e7\u00f5es sobre o Ensino de Hist\u00f3ria como aparelho cultural, social e pol\u00edtico, bem como, an\u00e1lises reflexivas e cr\u00edticas de viv\u00eancias de ensino-aprendizagem dos conhecimentos hist\u00f3ricos. Assim, prop\u00f5em-se abrigar trabalhos que tratem das pr\u00e1ticas de ensino, incluindo a produ\u00e7\u00e3o e uso de materiais did\u00e1ticos em diferentes contextos de ensino-aprendizagem, das salas de aula \u00e0s bibliotecas e associa\u00e7\u00f5es, por exemplo, a fim de possibilitar reflex\u00f5es sobre as quest\u00f5es que envolvem a produ\u00e7\u00e3o do conhecimento hist\u00f3rico escolar, os modos de fazer e os sentidos da hist\u00f3ria ensinada.<\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center\">Trabalhos Selecionados<\/h3>\n<p><strong>Sess\u00e3o 1 (25\/10\/2016)<\/strong><\/p>\n<p>FILATOW, Fabian.\u00a0Prefeitura Municipal de Esteio e Governo do Estado do Rio Grande do Sul.\u00a0<em>Hist\u00f3rias em Quadrinhos no Ensino de Hist\u00f3ria: pr\u00e1tica, possibilidades, reflex\u00f5es<strong>.<\/strong><\/em><\/p>\n<p>CORR\u00caA, Sabrina.\u00a0Universidade Federal do Rio Grande \u2013 FURG.\u00a0GON\u00c7ALVES, Renata Braz.\u00a0Universidade Federal do Rio Grande \u2013 FURG.\u00a0<em>Recursos midi\u00e1ticos no Ensino de Hist\u00f3ria: desenvolvimento de compet\u00eancias em informa\u00e7\u00e3o e m\u00eddia.<\/em><\/p>\n<p>VELASCO, Shana Vidarte.\u00a0Universidade Federal do Rio Grande \u2013 FURG.\u00a0GON\u00c7ALVES, Renata Braz.\u00a0Universidade Federal do Rio Grande \u2013 FURG.\u00a0<em>Pr\u00e1ticas de pesquisa escolar no ensino de Hist\u00f3ria: possibilidades para os docentes.<\/em><\/p>\n<p>FARIA, Simone Gomes.\u00a0Universidade Federal do Rio Grande\/FURG.\u00a0<em>A forma\u00e7\u00e3o do historiador-docente em perspectiva comparada: Brasil e Uruguai.<\/em><\/p>\n<p>FARIA, Simone Gomes.\u00a0Universidade Federal do Rio Grande\/FURG.\u00a0<em>A rela\u00e7\u00e3o da doc\u00eancia com a pesquisa na vis\u00e3o de historiadores-docentes do Brasil e Uruguai.\u00a0<\/em><\/p>\n<p>CONTE, Tiago.\u00a0Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica do Rio grande do Sul \u2013 PUCRS &#8211;\u00a0CAPES\/Prosuc.\u00a0<em>\u201cHist\u00f3ria Nova do Brasil\u201d, uma obra did\u00e1tica e pol\u00edtica.<\/em><\/p>\n<p>MANKE, Lisiane Sias.\u00a0Universidade Federal de Pelotas &#8211; UFPel.\u00a0SOUZA NETA, Maria Carolina Padilha de.\u00a0Universidade Federal de Pelotas \u2013 UFPel.\u00a0<em>Usos e sentidos do livro OSPB, de Frei Betto, na pr\u00e1tica docente de uma professora.<\/em><\/p>\n<p>WINK, J\u00falio Cezar Costa. Escola Estadual Dom Antonio Reis.\u00a0OLIVEIRA, V\u00e2nia Maria Abreu de. Unicruz.\u00a0<em>A linguagem e hist\u00f3ria no contexto das pr\u00e1ticas socioculturais e desenvolvimento social na obra de Chico Buarque.<\/em><\/p>\n<p>SOARES, Rodrigo Lemos. Universidade Federal de Pelotas \u2013 CAPES.\u00a0\u201cQuero ver balanciar!\u201d Notas sobre o ensino de dan\u00e7as de exus e pombagiras em terreiros de quimbanda no Rio Grande\/RS.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Sess\u00e3o 2 (26\/10\/2018)<\/strong><\/p>\n<p>SILVA, Paulo Gutemberg de Noronha.\u00a0Universidade Federal do Rio Grande \u2013 FURG.\u00a0SENNA, Adriana Kivanski de.\u00a0Universidade Federal do Rio Grande \u2013 FURG.\u00a0<em>Reminisc\u00eancias de egressos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica acerca do ensino de hist\u00f3ria afro-brasileira.<\/em><\/p>\n<p>SILVA, Anelise Domingues da.\u00a0Universidade Federal de Pelotas.\u00a0<em>A obra de Cotrim sendo analisada em uma cole\u00e7\u00e3o de livros did\u00e1ticos para o ensino m\u00e9dio.<\/em><\/p>\n<p>ESLAB\u00c3O, Daiane.\u00a0Universidade Federal Do Rio Grande \u2013 FURG.\u00a0SANTOS, Thays Rodrigues.\u00a0Universidade Federal Do Rio Grande \u2013 FURG.\u00a0<em>Compet\u00eancia informacional e ensino de hist\u00f3ria: um di\u00e1logo que promove aprendizado eficiente.<\/em><\/p>\n<p>SANTOS, Jo\u00e3o Manuel Casquinha Malaia.\u00a0Universidade Federal de Santa Maria &#8211;\u00a0Fundo de Incentivo de Extens\u00e3o (FIEX\/UFSM).\u00a0<em>Ensino de Hist\u00f3ria em escolas rurais: os espa\u00e7os n\u00e3o-formais como possibilidade de valoriza\u00e7\u00e3o da cultura do campo.<\/em><\/p>\n<p>ROCHA, Augusto.\u00a0Universidade Federal do Rio Grande do Sul.\u00a0QI Faculdades Integradas.\u00a0<em>A reinven\u00e7\u00e3o do Ensino de Hist\u00f3ria em um Museu Militar.<\/em><\/p>\n<p>COSTA, Ana Paula do Amaral.\u00a0Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado do Rio Grande do Sul.\u00a0MACKMILLAN, Vanderli Machado.\u00a0Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado do Rio Grande do Sul &#8211; FURG.\u00a0<em>Sarau Cultural: uma proposta interdisciplinar sobre o lugar das viv\u00eancias cotidianas<\/em><\/p>\n<p>DRUMOND, Juliana da Silva.\u00a0UFRRJ.\u00a0<em>Piquenique Hist\u00f3rico: estrat\u00e9gias para aproximar o passado.<\/em><\/p>\n<p>KLAUSBERGER, Marcos Irineu.\u00a0\u00a0IFSul &#8211; UFRGS.\u00a0CASTROGIOVANNI, Antonio Carlos.\u00a0UFRGS.\u00a0<em>O lugar do Ensino de Geografia no entre-lugar de fronteira: transpassar os limites curriculares.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h6 style=\"text-align: right\"><em><strong>Para Inscrever-se enviar o resumo, conforme orienta\u00e7\u00f5es<br \/>\n<\/strong><\/em><em><strong>constantes na \u201caba orienta\u00e7\u00f5es\u201d,\u00a0para o e-mail<br \/>\nlisianemanke@yahoo.com.br<br \/>\n<\/strong><\/em><\/h6>\n<h2 style=\"text-align: right\">Ensino de Hist\u00f3ria: Fontes, Objetos e Metodologias<\/h2>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Profa. Dra. Lisiane Sias Manke\u00a0(PPGH\/ICH &#8211; UFPel) |\u00a0Profa. Dra. Renata Braz Gon\u00e7alves\u00a0(PPGH \/ICHI \u2013 FURG) O Simp\u00f3sio Tem\u00e1tico tem como prop\u00f3sito reunir comunica\u00e7\u00f5es que apresentem resultados de investiga\u00e7\u00f5es sobre o Ensino de Hist\u00f3ria como aparelho cultural, social e pol\u00edtico, bem como, an\u00e1lises reflexivas e cr\u00edticas de viv\u00eancias de ensino-aprendizagem dos conhecimentos hist\u00f3ricos. 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