{"id":62,"date":"2014-05-21T18:04:04","date_gmt":"2014-05-21T21:04:04","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/educomunicacaoufpel\/?page_id=62"},"modified":"2014-05-26T18:13:19","modified_gmt":"2014-05-26T21:13:19","slug":"subprojetos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/educomunicacaoufpel\/pesquisa-2\/subprojetos\/","title":{"rendered":"Subprojetos"},"content":{"rendered":"<p>Eduarda Schneider Lemes<\/p>\n<p>A Educomunica\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s da r\u00e1dio escolar: um projeto de democratiza\u00e7\u00e3o da comunica\u00e7\u00e3o.<br \/>\nAtualmente, 52 escolas da cidade de Pelotas participam do programa Mais Educa\u00e7\u00e3o. Dessas, 12 optaram pelo macrocampo Comunica\u00e7\u00e3o e Uso de M\u00eddias, que disponibiliza cinco atividades: jornal escolar, r\u00e1dio escolar, hist\u00f3ria em quadrinhos, fotografia e v\u00eddeo. Oito escolas optaram pela atividade de r\u00e1dio escolar, caracterizando este meio como ferramenta para a difus\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es na escola e para a percep\u00e7\u00e3o dos processos produtivos do jornalismo pelos alunos.<br \/>\nO objetivo deste trabalho \u00e9 analisar como a educomunica\u00e7\u00e3o, inserida no ambiente escolar e mediada por um educomunicador, contribui atrav\u00e9s da r\u00e1dio escolar para a forma\u00e7\u00e3o dos alunos como cidad\u00e3os dotados de capacidade cr\u00edtica e intelig\u00eancia criativa.<\/p>\n<p>Misael Lemes<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Eduarda Schneider Lemes A Educomunica\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s da r\u00e1dio escolar: um projeto de democratiza\u00e7\u00e3o da comunica\u00e7\u00e3o. Atualmente, 52 escolas da cidade de Pelotas participam do programa Mais Educa\u00e7\u00e3o. Dessas, 12 optaram pelo macrocampo Comunica\u00e7\u00e3o e Uso de M\u00eddias, que disponibiliza cinco atividades: jornal escolar, r\u00e1dio escolar, hist\u00f3ria em quadrinhos, fotografia e v\u00eddeo. Oito escolas optaram pela &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/educomunicacaoufpel\/pesquisa-2\/subprojetos\/\">Continue lendo<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":393,"featured_media":0,"parent":79,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-62","page","type-page","status-publish","hentry","nodate","item-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/educomunicacaoufpel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/62","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/educomunicacaoufpel\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/educomunicacaoufpel\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/educomunicacaoufpel\/wp-json\/wp\/v2\/users\/393"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/educomunicacaoufpel\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=62"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/educomunicacaoufpel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/62\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":155,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/educomunicacaoufpel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/62\/revisions\/155"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/educomunicacaoufpel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/79"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/educomunicacaoufpel\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=62"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}