![\"\"](\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/direito\/files\/2026\/03\/Logo-Acesso-Karinne.jpeg\"){kind=logo}
<\/a><\/p>\nO estudo do acesso na justi\u00e7a na contemporaneidade requer necessariamente um olhar atento \u00e0s desigualdades decorrentes das vulnerabilidades de renda, ra\u00e7a, g\u00eanero, idade e local de moradia, entre outros indicadores limitantes e restritivos de direitos. Neste contexto, a \u00e9tica profissional buscada pelo modelo de ensino jur\u00eddico importa. A capacidade de percep\u00e7\u00e3o da realidade decorre de uma forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica fiel \u00e0 natureza dos conflitos contempor\u00e2neos, na dire\u00e7\u00e3o da efetividade do acesso \u00e0 justi\u00e7a. Para tanto, perguntar pelas pessoas, onde e como vivem \u00e9 o que guia as atividades dos projetos vinculados ao Programa Acesso \u00e0 Justi\u00e7a na Rua.<\/p>\n
Coordenadora:<\/strong><\/span> Prof\u00aa. Dr\u00aa. Karinne Emanoela Goettems dos Santos (karinne.emanoela@ufpel.edu.br)<\/p>\n Objetivos:<\/strong><\/span> Levar conhecimento e assist\u00eancia jur\u00eddica \u00e0 popula\u00e7\u00e3o mais vulner\u00e1vel, nos seus espa\u00e7os de viv\u00eancia fora da Universidade, com respaldo em pesquisas atualizadas acerca da efetividade do acesso \u00e0 justi\u00e7a, na forma de rodas de conversa, palestras, oficinas e escuta ativa por meio de atendimentos.<\/p>\n Metodologia:<\/strong><\/span> A partir das demandas trazidas pela comunidade, s\u00e3o agendadas visitas em centros comunit\u00e1rios, escolas e grupos de coletivos, onde s\u00e3o realizadas atividades previamente organizadas de acordo com a tem\u00e1tica de interesse do local visitado. Exemplos: oficina sobre viol\u00eancia de g\u00eanero e atendimentos sobre benef\u00edcios assistenciais.<\/p>\n P\u00fablico-alvo:<\/strong><\/span> Grupos vulner\u00e1veis e perif\u00e9ricos. Redes sociais:<\/strong><\/span> @acessonarua<\/a><\/p>\n Programa de Pesquisa e de Extens\u00e3o Acesso \u00e0 Justi\u00e7a na Rua O estudo do acesso na justi\u00e7a na contemporaneidade requer necessariamente um olhar atento \u00e0s desigualdades decorrentes das vulnerabilidades de renda, ra\u00e7a, g\u00eanero, idade e local de moradia, entre outros indicadores limitantes e restritivos de direitos. Neste contexto, a \u00e9tica profissional buscada pelo modelo de […]<\/p>\n","protected":false},"author":97,"featured_media":0,"parent":1271,"menu_order":16,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3064","page","type-page","status-publish","hentry"],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-15 20:11:13","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/direito\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3064","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/direito\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/direito\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/direito\/wp-json\/wp\/v2\/users\/97"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/direito\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3064"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/direito\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3064\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3073,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/direito\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3064\/revisions\/3073"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/direito\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1271"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/direito\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3064"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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