{"id":286,"date":"2024-09-02T15:25:13","date_gmt":"2024-09-02T18:25:13","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/design\/?page_id=286"},"modified":"2024-09-12T14:52:13","modified_gmt":"2024-09-12T17:52:13","slug":"exercicios-domiciliares","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/design\/exercicios-domiciliares\/","title":{"rendered":"Exerc\u00edcios Domiciliares"},"content":{"rendered":"
\n
\n\t

O que \u00e9<\/strong><\/h2>\n

Exerc\u00edcio Domiciliar \u00e9 a possibilidade de substitui\u00e7\u00e3o da frequ\u00eancia \u00e0s aulas por atividades orientadas fora do ambiente acad\u00eamico.<\/p>\n

\u00c9 permitido substituir a frequ\u00eancia \u00e0s aulas por exerc\u00edcios domiciliares, resguardada a qualidade do trabalho acad\u00eamico, nos seguintes casos:<\/p>\n

a) \u00e0 aluna gestante que, por ordem m\u00e9dica, esteja impedida de frequentar as atividades acad\u00eamicas;
\nb) licen\u00e7a maternidade e paternidade, em prazo condizente com a legisla\u00e7\u00e3o vigente;
\nc) ao discente com afec\u00e7\u00f5es cong\u00eanitas ou adquiridas, infec\u00e7\u00f5es, traumatismos, doen\u00e7as infectocontagiosas ou outras condi\u00e7\u00f5es caracterizadas por incapacidade f\u00edsica, incompat\u00edvel com a frequ\u00eancia normal \u00e0s atividades acad\u00eamicas;
\nd) ao discente com defici\u00eancia, quando n\u00e3o for poss\u00edvel sua integra\u00e7\u00e3o ao ambiente acad\u00eamico. Neste caso a solicita\u00e7\u00e3o de tratamento excepcional dever\u00e1 ser renovada a cada per\u00edodo letivo, mediante a apresenta\u00e7\u00e3o de laudos m\u00e9dicos.<\/p>\n

A concess\u00e3o de tratamento excepcional fica condicionada \u00e0 possibilidade de garantia de continuidade do processo did\u00e1tico-pedag\u00f3gico.<\/p>\n

N\u00e3o ser\u00e1 concedido exerc\u00edcio domiciliar ao discente matriculado em regime especial, e ao discente matriculado nos componentes curriculares que ofere\u00e7am:<\/p>\n

I \u2013 est\u00e1gio curricular;
\nII \u2013 pr\u00e1ticas laboratoriais ou ambulatoriais;
\nIII \u2013 atividades cuja execu\u00e7\u00e3o n\u00e3o possa ocorrer fora do ambiente acad\u00eamico;
\nIV \u2013 demais atividades cuja natureza seja incompat\u00edvel como exerc\u00edcio domiciliar.<\/p>\n

Como solicitar<\/strong><\/h2>\n

A solicita\u00e7\u00e3o deve ser feita via sistema acad\u00eamico COBALTO<\/a>, menu: Aluno > Cadastro > Solicita\u00e7\u00e3o de exerc\u00edcios domiciliares<\/strong>.\u00a0Da seguinte forma:<\/p>\n

I \u2013\u00a0Deve ser protocolada at\u00e9 o quinto dia posterior ao in\u00edcio da ocorr\u00eancia do fato impeditivo;
\nII \u2013\u00a0Deve ser informado o motivo e inclu\u00eddo o atestado de sa\u00fade;
\nIII \u2013\u00a0Deve salvar a solicita\u00e7\u00e3o e acompanhar o resultado pelo Cobalto.<\/p>\n

No atestado m\u00e9dico\/odontol\u00f3gico deve constar a indica\u00e7\u00e3o do per\u00edodo para realiza\u00e7\u00e3o das atividades em exerc\u00edcios domiciliares, bem como, a especifica\u00e7\u00e3o da quest\u00e3o de sa\u00fade para avalia\u00e7\u00e3o pericial.<\/p>\n

A per\u00edcia ir\u00e1 registrar o parecer no sistema acad\u00eamico. Com base no parecer da per\u00edcia, o Colegiado do curso, dever\u00e1 avaliar e registrar a possibilidade pedag\u00f3gica de realiza\u00e7\u00e3o das atividades em regime domiciliar.<\/p>\n

Na impossibilidade de realiza\u00e7\u00e3o dos exerc\u00edcios domiciliares o colegiado dever\u00e1 encaminhar a recomenda\u00e7\u00e3o de trancamento da matr\u00edcula.<\/p>\n

Em caso de deferimento, o professor do componente receber\u00e1 uma mensagem para cadastrar as atividades que dever\u00e3o ser desenvolvidas pelo aluno durante o per\u00edodo de exerc\u00edcios domiciliares.<\/p>\n

\u00a0<\/strong>Fluxograma<\/strong><\/h2>\n
\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Respons\u00e1vel<\/strong><\/span><\/td>\nProcedimento<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Discente<\/strong><\/td>\nCadastrar a solicita\u00e7\u00e3o de Exerc\u00edcios domiciliares e enviar atestado de sa\u00fade no Cobalto<\/em>
\nMenu: Aluno > Cadastro > Solicita\u00e7\u00e3o de Exerc\u00edcios Domiciliares<\/td>\n<\/tr>\n
Per\u00edcia M\u00e9dica<\/strong><\/td>\nEmitir parecer no Cobalto<\/em>
\nMenu: Gest\u00e3o acad\u00eamica > Processos > Solicita\u00e7\u00e3o de Exerc\u00edcios Domiciliares<\/td>\n<\/tr>\n
Colegiado de curso<\/strong><\/td>\nAvaliar a condi\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica do exerc\u00edcio domiciliar<\/em>
\nRegistrar o deferimento ou indeferimento no Cobalto<\/em>
\nMenu: Gest\u00e3o Acad\u00eamica > Processos > Homologar exerc\u00edcios domiciliares<\/td>\n<\/tr>\n
Docente<\/strong><\/td>\nRegistrar as atividades que dever\u00e3o ser realizadas pelo discente durante o per\u00edodo de Exerc\u00edcios domiciliares<\/em>
\nMenu: Professor > Cadastros > Exerc\u00edcios domiciliares > atividades<\/td>\n<\/tr>\n
Discente<\/strong><\/td>\nVerificar as atividades registradas pelo Professor no Cobalto<\/em>
\nMenu: Aluno > Cadastro > Solicita\u00e7\u00e3o de Exerc\u00edcios Domiciliares<\/td>\n<\/tr>\n
Docente<\/strong><\/td>\n\u2013\u00a0Nos casos em que n\u00e3o for poss\u00edvel ao docente informar o aproveitamento acad\u00eamico\u00a0 e frequ\u00eancia no fechamento da turma, dever\u00e1 ser informado por meio do FPIN eletr\u00f4nico no Sistema COBALTO.OBS: N\u00e3o deve ser registrada presen\u00e7a se o aluno n\u00e3o estiver em aula. Na FPIN dever\u00e1 ser preenchido o campo N\u00ba de faltas (conforme registrado no di\u00e1rio de classe); N\u00ba de faltas abonadas (referente ao per\u00edodo do afastamento justificado); e o campo Justificativa (marcar a op\u00e7\u00e3o dispon\u00edvel, nesse caso, exerc\u00edcios domiciliares).<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/figure>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O que \u00e9 Exerc\u00edcio Domiciliar \u00e9 a possibilidade de substitui\u00e7\u00e3o da frequ\u00eancia \u00e0s aulas por atividades orientadas fora do ambiente acad\u00eamico. \u00c9 permitido substituir a frequ\u00eancia \u00e0s aulas por exerc\u00edcios domiciliares, resguardada a qualidade do trabalho acad\u00eamico, nos seguintes casos: a) \u00e0 aluna gestante que, por ordem m\u00e9dica, esteja impedida de frequentar as atividades acad\u00eamicas; […]<\/p>\n","protected":false},"author":928,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-286","page","type-page","status-publish","hentry","post"],"yoast_head":"\nExerc\u00edcios Domiciliares - Design<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/design\/exercicios-domiciliares\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Exerc\u00edcios Domiciliares - Design\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"O que \u00e9 Exerc\u00edcio Domiciliar \u00e9 a possibilidade de substitui\u00e7\u00e3o da frequ\u00eancia \u00e0s aulas por atividades orientadas fora do ambiente acad\u00eamico. \u00c9 permitido substituir a frequ\u00eancia \u00e0s aulas por exerc\u00edcios domiciliares, resguardada a qualidade do trabalho acad\u00eamico, nos seguintes casos: a) \u00e0 aluna gestante que, por ordem m\u00e9dica, esteja impedida de frequentar as atividades acad\u00eamicas; 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