{"id":930,"date":"2019-07-12T11:43:55","date_gmt":"2019-07-12T14:43:55","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/danca\/?page_id=930"},"modified":"2023-12-12T11:12:27","modified_gmt":"2023-12-12T14:12:27","slug":"2019-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/danca\/trabalhos-de-conclusao\/2019-2\/","title":{"rendered":"2019"},"content":{"rendered":"

CAETANO, Yane Bueno. A Dan\u00e7a Jazz: seu reconhecimento e desenvolvimento no Rio Grande do Sul.<\/a><\/strong> Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

CARVALHO, Geovana da Silva. Meus olhares ao grotesco em cenas do espet\u00e1culo Viol\u00eancia do grupo Cena 11.<\/a><\/strong> Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

CRUZ, Jo\u00e3o Lucas da. Do vendedor de figuras a vendedor de saberes: a figura do Ambr\u00f3sio na forma\u00e7\u00e3o do eu-professor.<\/a><\/strong> Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

FARIAS, Yasmin Pereira. Escola 1\u00ba Ato Tavane Viana N\u00facleo de Gin\u00e1stica e Dan\u00e7a. Rotinas de ensino e de composi\u00e7\u00e3o coreogr\u00e1fica em Jazz.<\/a> <\/strong>Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

FERNANDES, Cintia Pereira. Percep\u00e7\u00f5es anat\u00f4micas na qualifica\u00e7\u00e3o do processo formativo do graduando em Dan\u00e7a.<\/a><\/strong> Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

FONSECA, Karina Badia.\u00a0Bullying nas aulas de Dan\u00e7a das Escolas p\u00fablicas de Pelotas\/RS.<\/a><\/strong> Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

GARCIAS, Bruna Monteiro Baes. Profissionaliza\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o em dan\u00e7a crist\u00e3: um olhar sobre a companhia Ballet Magnificat! Brasil<\/a><\/strong>. Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

MENDES, Cintia Quintana. A figura da mulher no ensino de dan\u00e7as tradicionais ga\u00fachas: mem\u00f3rias e reflex\u00f5es a partir de um olhar autoetnogr\u00e1fico.<\/a><\/strong> Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

PEIXOTO, L\u00edsia Jessica Machado. Naira Antunes: o protagonismo da mulher na dan\u00e7a de sal\u00e3o em Porto Alegre<\/a><\/strong>. Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

PIO, Brenda Furtado. Projeto de extens\u00e3o Dan\u00e7a no bairro: viv\u00eancias em dan\u00e7a na comunidade<\/a><\/strong>. Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

PRESTES, Kathlen Iandra Silva. O verbo se fez carne e habitou entre n\u00f3s: um relato sobre pr\u00e1ticas art\u00edsticas em um espet\u00e1culo de Dan\u00e7a Crist\u00e3<\/a><\/strong>. Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

RICARTE, Daniela. Gordos que Dan\u00e7am: estrat\u00e9gias para se estabelecer no campo.<\/a><\/strong> Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

SANTOS, Shaine Beatriz dos. Dan\u00e7a na Ditadura Militar: reflex\u00f5es a partir da trajet\u00f3ria de Eva Schul<\/strong>.<\/a> Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

SILVA, Carolina Pinto da. Ensino de dan\u00e7a e investiga\u00e7\u00e3o de si: mem\u00f3rias formativas de uma professora-artista.<\/a>\u00a0<\/strong>Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

SIM\u00d5ES, Isabela Corradi Vianna. A cena ensina? Perspectivas pedag\u00f3gicas do e para o acontecimento c\u00eanico.<\/a> <\/strong>Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

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