{"id":927,"date":"2019-07-12T11:43:40","date_gmt":"2019-07-12T14:43:40","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/danca\/?page_id=927"},"modified":"2023-12-12T11:12:35","modified_gmt":"2023-12-12T14:12:35","slug":"2018-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/danca\/trabalhos-de-conclusao\/2018-2\/","title":{"rendered":"2018"},"content":{"rendered":"

BRI\u00c3O, Renan de Vargas. A dan\u00e7a da chula ga\u00facha: uma constru\u00e7\u00e3o a partir da trajet\u00f3ria no curso.<\/strong> 2018.<\/span><\/p>\n

Arquivo 1.<\/a><\/span><\/p>\n

CARVALHO, J\u00e9ssica Oliveira. Chagas Abertas: O corpo nos rituais de Umbanda.<\/strong> 2018.<\/span><\/p>\n

Arquivo 1<\/a><\/span><\/p>\n

COSTA, Franciele Serpa. Dan\u00e7as circulares e o sagrado feminino: reflex\u00f5es a partir de uma abordagem s\u00f3cio-cultural.<\/strong> 2018.<\/span><\/p>\n

Arquivo 1.<\/a><\/span><\/p>\n

GRANADO, Ramon de Oliveira. O homem na Dan\u00e7a Ocidental: Ted Shawn como marco de um protagonismo.<\/strong> 2018.<\/span><\/p>\n

(Publica\u00e7\u00e3o n\u00e3o autorizada)<\/span><\/p>\n

GUIMAR\u00c3ES, Miriam B. Tempos Brancos: rememorando estrat\u00e9gias de composi\u00e7\u00e3o coreogr\u00e1fica.<\/strong> 2018<\/span><\/p>\n

Arquivo 1<\/a><\/span><\/p>\n

Arquivo 2<\/a><\/span><\/p>\n

ITURRIET, Alice B. Corpo autopoi\u00e9tico: uma pesquisa em biodanza no espa\u00e7o escolar.<\/strong>2018.<\/span><\/p>\n

Arquivo 1<\/a><\/span><\/p>\n

LEMKE, Keity Machado. Eu e o Carnaval, o Carnaval e eu: mem\u00f3rias dan\u00e7antes a partir de um olhar autoetnogr\u00e1fico.<\/strong> 2018.<\/span><\/p>\n

Arquivo 1<\/a><\/span><\/p>\n

MARQUES, Larissa B. B.. Samba de Gafieira e suas varia\u00e7\u00f5es: um estudo sobre o ensino deste g\u00eanero na cidade de Pelotas\/RS.<\/strong> 2018<\/span><\/p>\n

Arquivo 1<\/a><\/span><\/p>\n

MEDEIROS, Marina Timm. Composi\u00e7\u00e3o em dan\u00e7a contempor\u00e2nea: t\u00e9cnica e g\u00eaneros de dan\u00e7a no trabalho de Luciana Paludo e de Eduardo Menezes.<\/strong> 2018.<\/span><\/p>\n

Arquivo 1<\/a><\/span><\/p>\n

MOREIRA, Jana\u00edna Bruna dos Santos. Nossos testemunhos: criar em dan\u00e7a a partir dos discursos sobre viol\u00eancia contra o g\u00eanero feminino.<\/strong> 2018.<\/span><\/p>\n

Arquivo 1<\/a><\/span><\/p>\n

OLIVEIRA, Iv\u00e2nia Silva. O despertar para doc\u00eancia: do PIBID Dan\u00e7a para a sala de aula.<\/strong> 2018.<\/span><\/p>\n

Arquivo 1.<\/a><\/span><\/p>\n

OLIVEIRA, Thaynara Garcia. Passando o “dum tac” adiante: um estudo sobre professoras de Dan\u00e7a do Ventre na cidade de Rio Grande\/RS.<\/strong> 2018<\/span><\/p>\n

Arquivo 1<\/a><\/span><\/p>\n

PAZ, Caroline R. Pelo espelho de Oxum: um olhar para a aplicabilidade da Lei 10.639\/2003 a partir de sua Dan\u00e7a.<\/strong> 2018<\/span><\/p>\n

(Publica\u00e7\u00e3o n\u00e3o autorizada)<\/span><\/p>\n

PINHEIRO, Gregory de Souza. Processos de Remontagem e Adapta\u00e7\u00e3o de ballets<\/em> de repert\u00f3rio: um estudo com artistas do Ballet <\/em>Reden\u00e7\u00e3o de Porto Alegre\/RS e da Escola de Ballet <\/em>Dicl\u00e9ia de Ferreira de Souza de Pelotas.<\/strong> 2018.<\/span><\/p>\n

Arquivo 1.<\/a><\/span><\/p>\n

Arquivo 2.<\/a><\/span><\/p>\n

P\u00d3LVORA, Robson Bordignon. Dan\u00e7a e Futurismo: possibilidades est\u00e9ticas na cria\u00e7\u00e3o coreogr\u00e1fica contempor\u00e2nea.<\/strong> 2018.<\/span><\/p>\n

Arquivo 1.<\/a><\/span><\/p>\n

PORTELA, Carolina Martins. Os caminhos formativos de uma artista professora: a hist\u00f3ria de Jana\u00edna Jorge. <\/strong>2018.<\/span><\/p>\n

Arquivo 1.<\/a><\/span><\/p>\n

RITA, Raquel Gu\u00ea. A expressividade na forma\u00e7\u00e3o do(a) bailarino(a) cl\u00e1ssico(a).<\/strong> 2018.<\/span><\/p>\n

Arquivo 1<\/a><\/span><\/p>\n

ROCHA, Beliza Gonzales. entre Lo(r)cas tramas: possibilidades de cria\u00e7\u00e3o de personagens em uma montagem de dan\u00e7a contempor\u00e2nea.<\/strong> 2018.<\/span><\/p>\n

Arquivo 1<\/a><\/span><\/p>\n

RODRIGUES, Joice Soares. O l\u00fadico e a dan\u00e7a: olhares das licenciadas em Dan\u00e7a que atuam em escolas da rede p\u00fablica de Pelotas\/RS.<\/strong> 2018.<\/span><\/p>\n

Arquivo 1.<\/a><\/span><\/p>\n

RODRIGUES, Lidiane Domingues. Forma\u00e7\u00e3o de p\u00fablico espectador infantil: um estudo de caso sobre a experi\u00eancia do Projeto Algod\u00e3o Doce na cidade de Pelotas.<\/strong> 2018.<\/span><\/p>\n

Arquivo 1<\/a><\/span><\/p>\n

ROSA, Naiane Ribeiro. Candombe uruguaio: reflex\u00f5es etnogr\u00e1ficas sobre identidade e negritude a partir de uma Mama Vieja – Yully da Chaga.<\/strong> 2018.<\/span><\/p>\n

Arquivo 1.<\/a><\/span><\/p>\n

SAN MARTINS, Rebeca Pereira. Constituir-se professora de Bal\u00e9: mem\u00f3rias e reflex\u00f5es.<\/strong> 2018.<\/span><\/p>\n

Arquivo 1<\/a><\/span><\/p>\n

SAY\u00c3O, Maria Eduarda de Souza T. Que dan\u00e7a se dan\u00e7a? A pr\u00e1tica da dan\u00e7a nas igrejas evang\u00e9licas de Rio Grande\/RS.<\/strong> 2018.<\/span><\/p>\n

Arquivo 1<\/a><\/span><\/p>\n

VIEIRA, David Ferreira. Hip Hop Dance: vocabul\u00e1rio po\u00e9tico e possibilidades de cria\u00e7\u00e3o.<\/strong> 2018<\/span><\/p>\n

Arquivo 1<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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