{"id":885,"date":"2019-07-12T10:41:10","date_gmt":"2019-07-12T13:41:10","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/danca\/?page_id=885"},"modified":"2025-08-13T11:39:06","modified_gmt":"2025-08-13T14:39:06","slug":"projetos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/danca\/projetos\/","title":{"rendered":"Projetos"},"content":{"rendered":"

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O\u00a0OMEGA \u2013 Observat\u00f3rio de Mem\u00f3ria, Educa\u00e7\u00e3o, Gesto e Arte<\/strong>\u00a0\u00e9 um Grupo de Pesquisa (UFPel\/CNPq) que se constitui num espa\u00e7o acad\u00eamico de investiga\u00e7\u00e3o, reflex\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o e interc\u00e2mbio de saberes\/fazeres provenientes das diferentes formas de express\u00e3o da cultura, apreendidas a partir dos mais diversos matizes e proced\u00eancias.<\/p>\n

Nesse sentido, s\u00e3o interesses concomitantes do grupo a articula\u00e7\u00e3o de conhecimentos entre artistas, pesquisadores, educadores e educandos, mestres da cultura popular, gestores culturais e demais agentes envolvidos com as \u00e1reas mencionadas, bem como temas da ordem contempor\u00e2nea associados \u00e0s quest\u00f5es de g\u00eanero, etnia.<\/p>\n

\u00c9 mister destacar que o OMEGA prioriza uma vis\u00e3o simb\u00f3lica hol\u00edstica que evidencia um olhar temporal simultaneamente sincr\u00f4nico e diacr\u00f4nico, no intuito de compreender e valorizar os saberes\/fazeres art\u00edsticos e educativos e mem\u00f3rias individuais e coletivas (exist\u00eancia singular-plural) enquanto movimento de conex\u00e3o entre passado, presente e futuro e suas possibilidades e desdobramentos.
\nhttps:\/\/wp.ufpel.edu.br\/omega\/<\/p>\n

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Linhas de Pesquisa:<\/strong><\/p>\n

Processos art\u00edsticos e educacionais na contemporaneidade<\/strong>\u00a0\u2013 Interessa-se por estudos disciplinares, inter e transdisciplinares focados na investiga\u00e7\u00e3o, registro, difus\u00e3o, an\u00e1lise, problematiza\u00e7\u00e3o, cria\u00e7\u00e3o, frui\u00e7\u00e3o a partir de tem\u00e1ticas orientadas por um olhar reflexivo que transita entre as no\u00e7\u00f5es de artes, corpo, dan\u00e7a, cena, educa\u00e7\u00e3o, doc\u00eancia, cultura, g\u00eanero e tecnologia.<\/p>\n

Teoria, Mem\u00f3ria e Culturas Populares<\/strong>\u00a0\u2013 Interessa-se por estudos disciplinares, inter e transdisciplinares focados na constru\u00e7\u00e3o de saberes\/fazeres que se articulam mediante processos de investiga\u00e7\u00e3o filos\u00f3ficos, est\u00e9ticos, sociais, historiogr\u00e1ficos e antropol\u00f3gicos sobre as artes, as culturas, as mem\u00f3rias, os fatos folcl\u00f3ricos, as sociedades e seus m\u00faltiplos desdobramentos.<\/p>\n

PROJETOS DA DAN\u00c7A VINCULADOS AO OMEGA<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n

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ASPECTOS HIST\u00d3RICOS DA DAN\u00c7A NO RIO GRANDE DO SUL<\/strong><\/span><\/p>\n

O presente projeto surge da necessidade de dar visibilidade para as quest\u00f5es relacionadas \u00e0 dan\u00e7a no estado do Rio Grande do Sul. H\u00e1 na hist\u00f3ria da dan\u00e7a no Estado, apesar da longa pr\u00e1tica dessa arte, lacunas muito grandes no que diz respeito \u00e0s organiza\u00e7\u00f5es, principais personagens e o ide\u00e1rio que sustentou sua exist\u00eancia. A proposta \u00e9 a de escrever essas hist\u00f3rias com vistas ao seu registro e an\u00e1lise das suas caracter\u00edsticas neste, considerando as diferentes contexturas desde os galp\u00f5es, os palcos at\u00e9 os espa\u00e7os alternativos, no per\u00edodo contempor\u00e2neo.<\/p>\n

Nome da coordenadora:\u00a0Prof\u00aa Dr\u00aa Carmen Anita Hoffmann<\/a>
\nContato: carminhalese@yahoo.com.br<\/p>\n

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TEND\u00caNCIAS EPISTEMO-METODOL\u00d3GICAS DA PRODU\u00c7\u00c3O DE CONHECIMENTO EM ARTES C\u00caNICAS<\/strong><\/span><\/p>\n

O interesse pela tem\u00e1tica nasce de pesquisa de doutorado (defendida em 2013, no PPGAC\/ UFBA, na qual foram estudadas teses em Artes C\u00eanicas). Nesse contexto, desde 2010, desenvolvemos projeto de pesquisa cadastrado na UFPel e, ap\u00f3s a conclus\u00e3o da referida tese, inclusive j\u00e1 publicada em livro, a investiga\u00e7\u00e3o vem sendo desenvolvida no \u00e2mbito do estudo sobre as produ\u00e7\u00f5es em eventos cient\u00edficos do campo bem como na produ\u00e7\u00e3o dos TCCs, monografias de especializa\u00e7\u00e3o e disserta\u00e7\u00f5es de mestrado dos diferentes cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o do Centro de Artes da UFPel. Trata-se de proposta investigativa orientada pelos procedimentos metodol\u00f3gicos caracter\u00edstico de Estudos de Caso e investiga\u00e7\u00f5es de Metan\u00e1lise e a coleta de dados tem envolvido, al\u00e9m das produ\u00e7\u00f5es acad\u00eamicos mencionadas, anais de eventos cient\u00edficos bem como normativas que regem as publica\u00e7\u00f5es destas produ\u00e7\u00f5es. Interessa-nos: 1) explorar e descrever especificidades relativas \u00e0 produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica no campo; 2) identificar que quadros te\u00f3ricos e escolhas metodol\u00f3gicas est\u00e3o presentes nas produ\u00e7\u00f5es; 3) apontar panorama de parte da(s) tend\u00eancia(s) de reflex\u00e3o epistemo-metodol\u00f3gicas na produ\u00e7\u00e3o do conhecimento em Artes, e mais especificamente em Artes C\u00eanicas; 4) Refletir sobre como vem sendo metodologicamente denominadas, orientadas e avaliadas produ\u00e7\u00f5es art\u00edsticas em institui\u00e7\u00f5es universit\u00e1rias brasileiras e de outros pa\u00edses que oferecem forma\u00e7\u00e3o em Artes, da gradua\u00e7\u00e3o ao Doutorado; 5) Favorecer a identifica\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias a serem compartilhadas inter institucionalmente e inspirar reorganiza\u00e7\u00f5es institucionais para reconhecimento, legitima\u00e7\u00e3o e incentivo \u00e0 produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica; e 6) Apontar se tais escolhas apresentam modelo epistemol\u00f3gico n\u00e3o-cartesiano para pesquisas em Artes. Al\u00e9m disso, o estudo oportuniza a a\u00e7\u00e3o autoreflexiva no que tange \u00e0 atua\u00e7\u00e3o docente no desempenho da fun\u00e7\u00e3o de orientador. Trata-se de proposta investigativa orientada pelos procedimentos metodol\u00f3gicos caracter\u00edstico de Estudos de Caso e investiga\u00e7\u00f5es de Metan\u00e1lise e a coleta de dados tem envolvido, al\u00e9m das produ\u00e7\u00f5es acad\u00eamicos mencionadas, anais de eventos cient\u00edficos bem como normativas que regem as publica\u00e7\u00f5es destas produ\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

Nome Coordenadora:\u00a0Prof\u00aa Dr\u00aa Eleonora Campos da Motta Santos<\/a>
\nContato: eleonoracamposdamottasantos2@gmail.com<\/p>\n

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ENSINO CONTEMPOR\u00c2NEO DE DAN\u00c7A NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA: PEDAGOGIAS POSS\u00cdVEIS<\/strong><\/span><\/p>\n

O projeto aborda a produ\u00e7\u00e3o de conhecimento e processos de ensino e aprendizagem da Dan\u00e7a na escola contempor\u00e2nea brasileira em rela\u00e7\u00e3o a movimentos art\u00edsticos para al\u00e9m do ambiente escolar. Com \u00eanfase no territ\u00f3rio sul-rio-grandense, numa perspectiva dial\u00f3gica com professoras e professores de Dan\u00e7a em atua\u00e7\u00e3o, as a\u00e7\u00f5es do projeto visam tecer viv\u00eancias baseadas em uma perspectiva colaborativa e a\/r\/togr\u00e1fica, investigar processos de ensino e aprendizagem e compartilhar pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas em Dan\u00e7a na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. O Projeto foi criado em 2016 e desde l\u00e1 desenvolve a\u00e7\u00f5es e publica\u00e7\u00f5es relacionadas \u00e0 doc\u00eancia em Dan\u00e7a na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica.<\/p>\n

Nome do Coordenador: Prof\u00aa Dr\u00aa Josiane Franken Corr\u00eaa<\/a><\/p>\n

Coordenador Adjunto: Prof. Dr. Marco Aur\u00e9lio da Cruz Souza<\/a><\/p>\n

Contato: pedagogiaspossiveis2020@gmail.com<\/p>\n

Site institucional do projeto:\u00a0https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ensinodedanca\/<\/a><\/p>\n

Perfil do Projeto no Instagram:\u00a0@pedagogias.possiveis<\/a><\/p>\n

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TAT\u00c1 \u2013 N\u00daCLEO DE DAN\u00c7A-TEATRO<\/strong><\/span><\/p>\n

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Tat\u00e1 \u2013 N\u00facleo de Dan\u00e7a-Teatro \u00e9 um projeto unificado que agrega a\u00e7\u00f5es de pesquisa e extens\u00e3o. Se constitui como um grupo de cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica e existe como projeto de extens\u00e3o desde 2009. As a\u00e7\u00f5es de pesquisa (no campo de conhecimento da dan\u00e7a, dos estudos da performance e dos estudos culturais), que comp\u00f5e o projeto, emergem da pr\u00e1tica art\u00edstica e das atividades realizadas em escolas e comunidades, tais como apresenta\u00e7\u00f5es, oficinas de dan\u00e7a e desenvolvimento de material pedag\u00f3gico relacionados \u00e0s obras c\u00eanicas.<\/div>\n<\/div>\n

Nome da Coordenadora:\u00a0Prof\u00aa Dr\u00aa Maria Fonseca Falkembach<\/a>
\nContato: mariafalkembach@gmail.com<\/p>\n

http:\/\/grupotata.blogspot.com\/<\/a><\/p>\n

https:\/\/dramaturgiadocorpo.blogspot.com\/<\/a><\/p>\n

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PO\u00c9TICAS POPULARES NA CONTEMPORANEIDADE<\/strong><\/span><\/p>\n

O projeto de pesquisa Po\u00e9ticas Populares na Contemporaneidade procura investigar no\u00e7\u00f5es epistemol\u00f3gicas e processos art\u00edsticos e educativos em torno dos campos abarcados pelas artes populares no contexto atual, de modo a problematizar conceitos como Tradi\u00e7\u00e3o, Mem\u00f3ria, Cultura Popular, Folclore e Parafolclore, bem como seus poss\u00edveis atravessamentos. Tamb\u00e9m \u00e9 interesse do projeto propor e analisar Pr\u00e1ticas Experimentais e Metodologias Criativas em Artes Populares, articulando-se atrav\u00e9s de perspectivas que protagonizem o papel do corpo, da dan\u00e7a, do folclore e das tecnologias no cen\u00e1rio contempor\u00e2neo.<\/p>\n

Nome do Coordenador:\u00a0Prof. Dr. Thiago Silva de Amorim Jesus<\/a>
\nContato: thiagofolclore@gmail.com<\/p>\n

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LABORAT\u00d3RIO DE DECOLONIALIDADE EM A\u00c7\u00d5ES E INVESTIGA\u00c7\u00d5ES ART\u00cdSTICAS (LADAIA)<\/strong><\/span><\/p>\n

Tendo como foco tem\u00e1tico a decolonialidade, desobedi\u00eancias epist\u00eamicas e a descoloniza\u00e7\u00e3o dos saberes engendradas na performance, o Laborat\u00f3rio de Decolonialidade em A\u00e7\u00f5es e Investiga\u00e7\u00f5es Art\u00edsticas (LADAIA) visa promover a\u00e7\u00f5es e investiga\u00e7\u00f5es art\u00edsticas e pedag\u00f3gicas no \u00e2mbito das Artes C\u00eanicas, estimulando o campo de conhecimento ao exerc\u00edcio da pesquisa\/cria\u00e7\u00e3o e ensino das artes a partir de epistemologias do sul, decoloniais, anticoloniais, contracoloniais, descoloniais, afrodiasp\u00f3ricas, ind\u00edgenas, afroc\u00eantricas, latinas e interssecionais. Em especial os saberes\/fazeres do corpo em pr\u00e1ticas perform\u00e1ticas de motriz cultural afro-amer\u00edndias. Este projeto alinha-se as prerrogativas da Lei 11.645\/08 (LDB) atrav\u00e9s da pesquisa e extens\u00e3o acerca de temas que orbitam em torno do ensino da hist\u00f3ria e cultura africana, afro-brasileira e ind\u00edgena em todos os n\u00edveis da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Nome do Coordenador:\u00a0Prof. Me. Manoel Gildo Alves Neto<\/a><\/p>\n

Contato: manoelalvesrso@hotmail.com<\/p>\n

ladaiaufpel@gmail.com<\/p>\n

Perfil do Projeto no Instagram:\u00a0@ladaia.ufpel<\/a><\/p>\n

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L.U.A. (LABORAT\u00d3RIO UBUNTU AFETO\/ARTE\/AFRODIASP\u00d3RICAS\/AM\u00c9RICAS)<\/strong><\/span><\/p>\n

Este projeto de pesquisa se refere as dan\u00e7as afrodiasp\u00f3ricas, latinas e estadunidenses conectadas direta e indiretamente a Cultura Hip-Hop, assim como suas reverbera\u00e7\u00f5es nas Am\u00e9ricas a partir da filosofia africana \u201cUbuntu\u201d. Prop\u00f5e investiga\u00e7\u00f5es sobre os processos art\u00edsticos e educacionais na contemporaneidade fomentando a reflex\u00e3o sobre as epistemologias do sul, decoloniais e afrodiasp\u00f3ricas. Compreende a aprendizagem como processos n\u00e3o lineares, auto\u2010organizados, que podem frequentemente mudar em raz\u00e3o dos est\u00edmulos recebidos sejam de outros artistas ou pelo ambiente onde o indiv\u00edduo se insere. Visa investigar a est\u00e9tica e t\u00e9cnica destas dan\u00e7as, que atualmente habita espa\u00e7os undergrounds, grupos independentes, ensino formal, ensino informal, universidades, entre outros. Alinha-se as prerrogativas da Lei 11.645\/08 (LDB) acerca de temas que orbitam em torno do ensino da hist\u00f3ria e cultura africana, afro-brasileira e; do Projeto de Lei 376\/2021, que declara de relevante interesse cultural estadual a \u201cCultura Hip- Hop\u201d em todas as suas manifesta\u00e7\u00f5es no Estado do Rio Grande do Sul.<\/p>\n

Nome da coordenadora:\u00a0Profa. Dra. Ana Cristina Ribeiro Silva<\/a><\/p>\n

Site Institucional do Projeto:\u00a0https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/lua\/<\/a><\/p>\n

Perfil do Projeto no Instagram:\u00a0@lua.ufpel<\/a><\/p>\n

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ANTROPOFAGIAS NO CORPO E NAS ARTES DA CENA<\/strong><\/span><\/p>\n

Esta pesquisa desenvolve a\u00e7\u00f5es que promovem estudos avan\u00e7ados sobre a antropofagia no corpo e na cena. O trabalho tem como caracter\u00edstica fundamental a abordagem practice as research (NELSON, 2013). Portanto, se dedica \u00e0 produ\u00e7\u00e3o de conhecimento por meio de estudos te\u00f3ricos em resson\u00e2ncia com a produ\u00e7\u00e3o em arte. Isso envolve a cria\u00e7\u00e3o de espet\u00e1culos, performances, oficinas, palestras-performances, entre outras a\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

Nome da coordenadora:\u00a0Profa. Dra. Alexandra Dias<\/a><\/p>\n

Perfil do Projeto no Instagram:\u00a0@antropofagias<\/a><\/p>\n

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DAN\u00c7AR A2 PELOTAS<\/strong><\/span><\/p>\n

O Dan\u00e7ar A2 Pelotas \u00e9 um projeto de extens\u00e3o vinculado ao Curso de Dan\u00e7a-Licenciatura da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), criado em 2023 pela professora Dra. Fl\u00e1via Nascimento. Com foco nas dan\u00e7as de sal\u00e3o \u2014 como forr\u00f3, samba de gafieira, bolero e tango \u2014 o projeto visa atender a uma demanda cultural da comunidade pelotense, oferecendo aulas gratuitas abertas ao p\u00fablico. A iniciativa parte do reconhecimento das dan\u00e7as de sal\u00e3o como manifesta\u00e7\u00f5es significativas da cultura local e nacional, ao mesmo tempo em que fortalece os v\u00ednculos entre universidade e sociedade. Mais do que uma oferta assistencialista, o Dan\u00e7ar A2 Pelotas busca integrar profissionais atuantes na cidade, valorizando seus trabalhos e potencializando a procura por essa modalidade art\u00edstica nas escolas e academias locais. A proposta compreende a extens\u00e3o universit\u00e1ria como uma forma de inova\u00e7\u00e3o social, ao promover o bem-estar e a resolu\u00e7\u00e3o de problemas sociais por meio da articula\u00e7\u00e3o entre diferentes saberes. O projeto tamb\u00e9m \u00e9 espa\u00e7o de forma\u00e7\u00e3o para os estudantes de gradua\u00e7\u00e3o em Dan\u00e7a, que atuam como monitores, apoiando os professores nas aulas e adquirindo experi\u00eancia pedag\u00f3gica. Os monitores participam de capacita\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas com profissionais experientes e t\u00eam oportunidade de integrar a\u00e7\u00f5es de pesquisa desenvolvidas dentro do projeto.<\/p>\n

Todas as informa\u00e7\u00f5es e atualiza\u00e7\u00f5es do projeto podem ser acompanhadas atrav\u00e9s do instagram: @dancara2pelotas<\/a><\/p>\n

Nome da coordenadora:\u00a0Prof\u00aa Dr\u00aa Fl\u00e1via Marchi Nascimento<\/a><\/p>\n

Contato: fmnascimento101@gmail.com<\/p>\n

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CIBERDAN\u00c7A: estrutura, organiza\u00e7\u00e3o e din\u00e2mica na Cibercultura<\/strong><\/span><\/p>\n

No cen\u00e1rio social contempor\u00e2neo nos deparamos com a produ\u00e7\u00e3o e a distribui\u00e7\u00e3o de uma infinidade de produtos audiovisuais com os mais variados temas veiculadas a plataformas virtuais. Como resultado, sites de redes sociais (SRS) que suportam estes v\u00eddeos, bem como a sua distribui\u00e7\u00e3o \u2013 como o Youtube, Facebook, Vimeo, DailyMotion, Veoh, Twitch, etc. \u2013 crescem e conquistam cada vez mais novos adeptos que passam n\u00e3o apenas a incorporar a pr\u00e1tica di\u00e1ria de visualiza\u00e7\u00e3o destes conte\u00fados audiovisuais, como tamb\u00e9m a sua constante constru\u00e7\u00e3o e circula\u00e7\u00e3o nos SRS. Entre estes v\u00eddeos, encontramos produtos audiovisuais que contemplam a Ciberdan\u00e7a. Entendida aqui como sendo toda dan\u00e7a que \u00e9 reproduzida na e para a Rede, necessitando da media\u00e7\u00e3o da internet para ocorrer, a Ciberdan\u00e7a se caracteriza por ser proveniente das imbrica\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas que \u201cmodificaram de forma contundente o cen\u00e1rio da dan\u00e7a tecnologizada e este fen\u00f4meno n\u00e3o e\u0301 atemporal: a complexidade do mundo atual \u00e9 respons\u00e1vel pelo surgimento destas tecnologias, ao mesmo tempo, que e\u0301 fruto delas\u201d (WOSNIAK, 2013, p. 192). Assim, a Ciberdan\u00e7a parece n\u00e3o apenas ter uma estrutura particular \u2013 desde a coreografia, a rela\u00e7\u00e3o do corpo e do bailarino, o \u201cpalco\u201d onde ocorre, a simbiose com as tecnologias e o seu p\u00fablico virtual), como tamb\u00e9m depende de uma organiza\u00e7\u00e3o social proveniente das redes sociais online para produzir sentido e valores sociais que a caracterizar\u00e3o. Com base nisso, a pesquisa visa compreender e discutir a Ciberdan\u00e7a dentro do contexto social da Cibercultura, focando a sua estrutura (enquanto arte), sua organiza\u00e7\u00e3o (enquanto rede de pessoas) e sua din\u00e2mica (proveniente dos sentidos produzidos). Ou seja, parte-se de que (1) h\u00e1 uma transforma\u00e7\u00e3o do formato tradicional da dan\u00e7a que encontra novos lugares para se reconstruir e significar (estrutura), (2) modificando a rela\u00e7\u00e3o entre p\u00fablico e artista justamente pela a\u00e7\u00e3o das redes sociais e seus suportes que oferecem novas possibilidades (organiza\u00e7\u00e3o). Com isso, (3) novos valores, novas identidades, novas significa\u00e7\u00f5es s\u00e3o produzidas e potencializadas (din\u00e2mica), capazes de caracterizar uma nova forma de arte peculiar e caracter\u00edstica da sociedade atual.
\nComo objetivos espec\u00edficos, foca-se em:
\n(1) Entender como se d\u00e1 a estrutura da Ciberdan\u00e7a e as modifica\u00e7\u00f5es que ela obteve para o desenvolvimento do seu formato atual;
\n(2) Verificar como as redes sociais e os SRS atuam na Ciberdan\u00e7a, agindo tanto sobre a sua organiza\u00e7\u00e3o como na sua estrutura;
\n(3) Analisar os sentidos (re)produzidos a partir de sua circula\u00e7\u00e3o no ciberespa\u00e7o, compreendendo, assim, sua a\u00e7\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o social.
\nBuscar a compreens\u00e3o da dan\u00e7a no contexto da Cibercultura \u00e9 tamb\u00e9m compreender o seu imagin\u00e1rio, a desmaterializa\u00e7\u00e3o, as novas possibilidades textuais, a interatividade e a difus\u00e3o e circula\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es (LEVY, 2003). H\u00e1 um outro sentido de corpo e de tecnologia que precisa ser percebido e compreendido, assim como se d\u00e1 a rela\u00e7\u00e3o entre estas duas partes, capaz de \u201ctransformar o conhecimento existente em um novo e inusitado\u201d (SANTANA, p. 78). Assim, mais do que perceber o movimento de adapta\u00e7\u00e3o da dan\u00e7a no ciberespa\u00e7o, ou mesmo do suporte e tecnologias envolvidas, \u00e9 essencial focar as rela\u00e7\u00f5es sociais que (re)significam e se apropriam dos sentidos, caracterizando a Ciberdan\u00e7a.<\/p>\n

Nome da coordenadora:\u00a0Prof\u00aa Dr\u00aa Rebeca Recuero<\/a><\/p>\n

Site institucional do projeto:\u00a0https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/praciber\/<\/a><\/p>\n

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TURNO 2: pesquisa e cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica<\/strong><\/span><\/p>\n

Este projeto de pesquisa busca promover estudos avan\u00e7ados sobre a dan\u00e7a em corpos maduros, focando em bailarinos com m\u00e9dia de idades entre 40 e 60 anos e utilizando como t\u00e9cnica de base o ballet cl\u00e1ssico em atravessamentos com outras possibilidades c\u00eanicas e coreogr\u00e1ficas. O projeto tem uma abordagem metodol\u00f3gica de pesquisa guiada pela pr\u00e1tica, a qual ser\u00e1 desenvolvida pelo imbricamento no processo criativo em dan\u00e7a. Para isso, ser\u00e3o realizados estudos te\u00f3ricos junto \u00e0 pesquisa art\u00edstica, na busca de construir processos criativos que resultem em composi\u00e7\u00f5es coreogr\u00e1ficas, fomentando a cria\u00e7\u00e3o em dan\u00e7a nos diferentes corpos dispon\u00edveis para a a\u00e7\u00e3o proposta. Ao longo da pesquisa, pretende-se desenvolver a cria\u00e7\u00e3o de um grupo de estudos te\u00f3rico-pr\u00e1tico, a montagem e realiza\u00e7\u00e3o de espet\u00e1culos ou obras coreogr\u00e1ficas, a produ\u00e7\u00e3o de escritas in\u00e9ditas, al\u00e9m de a\u00e7\u00f5es diversas de compartilhamento da pesquisa.<\/p>\n

Nome da coordenadora:\u00a0Prof\u00aa Dr\u00aa Daniela Llopart Castro<\/a><\/p>\n

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N\u00daCLEO DE FOLCLORE DA UFPEL (NUFOLK)\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Coordenador: Prof. MARCO AURELIO DA CRUZ SOUZA e Profa ROSE ADRIANA ANDRADE DE MIRANDA<\/span><\/p>\n

O N\u00facleo de Folclore e Culturas Populares da UFPel – NUFOLK \u00e9 um projeto de extens\u00e3o universit\u00e1ria do Centro de Artes que foi criado em 2010 e se caracteriza por oportunizar a viv\u00eancia, investiga\u00e7\u00e3o, promo\u00e7\u00e3o, educa\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o das artes populares e do folclore por meio de diferentes estrat\u00e9gias, parcerias e possibilidades de inser\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria e que fomenta e desenvolve tamb\u00e9m o interc\u00e2mbio cultural com agentes e coletivos locais e com organiza\u00e7\u00f5es do Brasil e exterior, bem como atua em prol da valoriza\u00e7\u00e3o da cultura popular nacional na sua perspectiva de patrim\u00f4nio cultural imaterial. O NUFOLK configura-se como um projeto complexo que tem se consolidado como refer\u00eancia atrav\u00e9s das distintas iniciativas que lidera e participa, desempenhando papel importante como articulador das pautas inerentes \u00e0 cultura popular e ao folclore, o que ocorre por meio de iniciativas de democratiza\u00e7\u00e3o de acesso e descentraliza\u00e7\u00e3o como oficinas, cursos, aulas abertas, workshops, palestras, web confer\u00eancias, entre outras m\u00faltiplas atividades e eventos diversos, dentre os quais se destaca a Semana do Folclore, realizada anualmente em Agosto. Como forma de fortalecer e ampliar o trabalho extensionista do NUFOLK e qualifica\u00e7\u00e3o de sua atua\u00e7\u00e3o junto aos p\u00fablicos com os quais atua e poder\u00e1 atuar, o projeto trabalha
\nem parceria com outros segmentos acad\u00eamicos como o Laborat\u00f3rio de Artes Populares Integradas – LAPIS (projeto de ensino), o Festival Internacional de Folclore e Artes Populares de Pelotas – FIFAP (evento de extens\u00e3o) e o Observat\u00f3rio de Culturas Populares (grupo de pesquisa), entre outros, al\u00e9m da interlocu\u00e7\u00e3o com disciplinas acad\u00eamicas do curr\u00edculo obrigat\u00f3rio e complementar, articulando o trin\u00f4mio ensino-pesquisa- extens\u00e3o, e institui\u00e7\u00f5es parceiras de dentro e fora de Pelotas.<\/p>\n

Contato: nufolk@ufpel.edu.br<\/p>\n

Site do Projeto:\u00a0https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nufolk\/<\/a><\/p>\n

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Media\u00e7\u00e3o cultural, educa\u00e7\u00e3o est\u00e9tica e processos educacionais em Arte<\/strong><\/span><\/p>\n

Coordenador: Prof. MARCO AURELIO DA CRUZ SOUZA\u00a0<\/span><\/p>\n

O projeto de pesquisa \u201cManifesta\u00e7\u00f5es Populares Tradicionais N\u00e3o-Hegem\u00f4nicas do e no Rio Grande do Sul: segunda fase de estudos\u201d \u00e9 um desdobramento da pesquisa \u201cFolguedos e dan\u00e7as folcl\u00f3ricas marginais do e no Rio Grande do Sul\u201d, iniciado em 2014, cuja a primeira etapa foi finalizada em 2020.
\nA presente investiga\u00e7\u00e3o encontra-se vinculada ao N\u00facleo de Folclore e Culturas Populares – NUFOLK da UFPel, este fundado em 2010 no Centro de Artes da Universidade Federal de Pelotas. O estudo nessa segunda fase procura investigar no\u00e7\u00f5es epistemol\u00f3gicas e processos art\u00edsticos e educativos em torno dos campos abarcados pelas artes e culturas populares no contexto atual do estado, de modo a problematizar conceitos como Tradi\u00e7\u00e3o, Mem\u00f3ria, Cultura Popular, Folclore, bem como seus poss\u00edveis atravessamentos. Tamb\u00e9m \u00e9 interesse do projeto propor e analisar Pr\u00e1ticas Experimentais e Metodologias Criativas em Artes e Culturas Populares, articulando-se atrav\u00e9s de perspectivas que protagonizem o papel do corpo, da dan\u00e7a, do folclore no cen\u00e1rio contempor\u00e2neo.
\nO presente projeto comporta uma investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica cujo interesse \u00e9 mapear, registrar, aprofundar e difundir as express\u00f5es populares de folguedos e dan\u00e7as do Rio Grande do Sul que escapam \u00e0 cultura hegem\u00f4nica, mas que se constituem como espa\u00e7os e linguagens tradicionais representativos da cultura popular do Estado do Rio Grande do Sul.
\nA a\u00e7\u00e3o visa realizar um diagn\u00f3stico de coletivos culturais tradicionais n\u00e3o hegem\u00f4nicos do RS e se dar\u00e1 por meio de pesquisa bibliogr\u00e1fica, documental e de campo.<\/p>\n

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O\u00a0OMEGA \u2013 Observat\u00f3rio de Mem\u00f3ria, Educa\u00e7\u00e3o, Gesto e Arte\u00a0\u00e9 um Grupo de Pesquisa (UFPel\/CNPq) que se constitui num espa\u00e7o acad\u00eamico de investiga\u00e7\u00e3o, reflex\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o e interc\u00e2mbio de saberes\/fazeres provenientes das diferentes formas de express\u00e3o da cultura, apreendidas a partir dos mais diversos matizes e proced\u00eancias. Nesse sentido, s\u00e3o interesses concomitantes do grupo a articula\u00e7\u00e3o de […]<\/p>\n","protected":false},"author":334,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-885","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/danca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/885","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/danca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/danca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/danca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/334"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/danca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=885"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/danca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/885\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3079,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/danca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/885\/revisions\/3079"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/danca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=885"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}