{"id":2015,"date":"2022-05-10T09:27:28","date_gmt":"2022-05-10T12:27:28","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/danca\/?page_id=2015"},"modified":"2025-07-14T15:36:41","modified_gmt":"2025-07-14T18:36:41","slug":"2022-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/danca\/trabalhos-de-conclusao\/2022-2\/","title":{"rendered":"2022"},"content":{"rendered":"

ASCARI, Bianca Mendes. \u00c1udio-aulas do Tat\u00e1 N\u00facleo de Dan\u00e7a-Teatro da UFPel<\/a><\/strong>: pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas de dan\u00e7a na escola durante a pandemia da Covid-19. Pelotas: 2022.
\nhttps:\/\/pergamum.ufpel.edu.br\/acervo\/124589<\/a>
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BAJAR, Inda Rulio. A arte da cria\u00e7\u00e3o e da doc\u00eancia<\/a><\/strong>:\u00a0<\/strong>processos criativos na forma\u00e7\u00e3o de uma artista-professora-pesquisadora no curso de Dan\u00e7a Licenciatura da UFPEL. Pelotas: 2022.
\nhttps:\/\/pergamum.ufpel.edu.br\/acervo\/123118<\/a>
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BARBOSA, Sarah Beatrice Abdalla Grohmann. Metodologia de inicia\u00e7\u00e3o ao ballet cl\u00e1ssico<\/a>:<\/strong> uma possibilidade de trabalho a partir da proposta da Escola Pless, na cidade de Pelotas, RS. Pelotas: 2022.
\nhttps:\/\/pergamum.ufpel.edu.br\/acervo\/123173<\/a>
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BRITTO, Bruno Lemos. Dan\u00e7as urbanas: a consci\u00eancia das ruas<\/a>.<\/strong> Pelotas: 2022.
\nhttps:\/\/pergamum.ufpel.edu.br\/acervo\/123113<\/a>
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CONCEI\u00c7\u00c3O, Maria Beatriz Borges. O contato improvisa\u00e7\u00e3o na obra Quando voc\u00ea me toca do Tat\u00e1 – N\u00facleo de Dan\u00e7a\/Teatro (UFPEL).<\/a> <\/strong>Pelotas: 2022.
\nhttps:\/\/pergamum.ufpel.edu.br\/acervo\/123166<\/a>
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DOMINGUES, Ros\u00e2ngela da Rosa. Experi\u00eancias de ensino no PIBID\/UFPEL<\/a><\/strong>: reflex\u00f5es docentes de uma licencianda do Curso de Dan\u00e7a- Licenciatura. Pelotas: 2022.
\nhttps:\/\/pergamum.ufpel.edu.br\/acervo\/123171<\/a>
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GARCIA, J\u00falia Garagorry. Accumulation de Trisha Brown como disparador de uma pesquisa pr\u00e1tica em dan\u00e7a<\/a>.<\/strong> Pelotas: 2022.
\nhttps:\/\/pergamum.ufpel.edu.br\/acervo\/126178<\/a>
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LENGRUBER, Steph\u00e2nia Fitaroni Batista. Sit Still<\/a><\/strong>: uma an\u00e1lise dos poss\u00edveis modos de composi\u00e7\u00e3o de uma videodan\u00e7a. Pelotas: 2022.
\nhttps:\/\/pergamum.ufpel.edu.br\/acervo\/124644<\/a>
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MOREIRA, Karen da Concei\u00e7\u00e3o. Por tr\u00e1s das coxias<\/a>:<\/strong> A problematiza\u00e7\u00e3o da competi\u00e7\u00e3o em festivais de dan\u00e7a no sul do Rio Grande do Sul. Pelotas: 2022.
\nhttps:\/\/pergamum.ufpel.edu.br\/acervo\/123154<\/a>
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NUNES, Anielle Gomes. Protagonismo feminino na gest\u00e3o de grupo de dan\u00e7as folcl\u00f3ricas panamenhas:<\/a><\/strong> um estudo de caso sobre a Agrupaci\u00f3n Panam\u00e1 Folklore. Pelotas: 2022.
\nhttps:\/\/pergamum.ufpel.edu.br\/acervo\/123154<\/a>
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ROMERO, Tain\u00e1 Madruga. Dan\u00e7a dos ventres:<\/a><\/strong> reflex\u00e3o e pr\u00e1tica de dan\u00e7arinas LGBTQIA+ sobre estere\u00f3tipos reguladores na figura da “odalisca”. Pelotas: 2022.
\nhttps:\/\/pergamum.ufpel.edu.br\/acervo\/123185<\/a>
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SILVA, Janete Rodrigues da. Dan\u00e7a e autonomia no cumprimento de medida socioeducativa de interna\u00e7\u00e3o de jovens: um caso no CASE Regional de Pelotas – RS em 2019<\/a>.<\/strong> Pelotas: 2022.
\nhttps:\/\/pergamum.ufpel.edu.br\/acervo\/123122<\/a>
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SILVA, Karina da Costa da. Fatores de aten\u00e7\u00e3o para o ensino do uso das sapatilhas de pontas no ballet cl\u00e1ssico<\/a>.<\/strong> Pelotas: 2022.
\nhttps:\/\/pergamum.ufpel.edu.br\/acervo\/123158<\/a>
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SILVEIRA, Victor Techera. Dan\u00e7a com surdos: reflex\u00f5es sobre experi\u00eancias sens\u00edveis no Projeto de Extens\u00e3o “A comunidade surda reinventando a arte do bal\u00e9”<\/a>. <\/strong>Pelotas: 2022.
\nhttps:\/\/pergamum.ufpel.edu.br\/acervo\/123189<\/a>
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ASCARI, Bianca Mendes. \u00c1udio-aulas do Tat\u00e1 N\u00facleo de Dan\u00e7a-Teatro da UFPel: pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas de dan\u00e7a na escola durante a pandemia da Covid-19. Pelotas: 2022. https:\/\/pergamum.ufpel.edu.br\/acervo\/124589 BAJAR, Inda Rulio. A arte da cria\u00e7\u00e3o e da doc\u00eancia:\u00a0processos criativos na forma\u00e7\u00e3o de uma artista-professora-pesquisadora no curso de Dan\u00e7a Licenciatura da UFPEL. Pelotas: 2022. https:\/\/pergamum.ufpel.edu.br\/acervo\/123118 BARBOSA, Sarah Beatrice Abdalla […]<\/p>\n","protected":false},"author":334,"featured_media":0,"parent":167,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2015","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/danca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2015","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/danca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/danca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/danca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/334"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/danca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2015"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/danca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2015\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3019,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/danca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2015\/revisions\/3019"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/danca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/167"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/danca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2015"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}