COREOLAB – LABORATÓRIO DE ESTUDOS COREOGRÁFICOS

Coordenadora: Prof.ª Alexandra Dias

Descrição do Projeto: O projeto de extensão Coreolab – Laboratório de Estudos Coreográficos se insere no campo da arte-educação, vinculando a criação em dança à processos de ensino-aprendizagem. O projeto visa problematizar conceitos da dança contemporânea, particularmente aqueles praticados em sala de aula. As ações do projeto incluem: mapeamento e levantamento da demanda da comunidade, criações de trabalhos de dança, construção de ferramentas didático-pedagógicas, oficinas de reciclagem para professores, palestras-dançadas, sessões abertas de dança e improvisação (Jam session), pesquisa bibliográfica e publicações. Desta forma, desenvolve ações que oferecem a possibilidade de formação continuada em dança, tendo como público-alvo os egressos do Curso de Danca-Licenciatura e demais profissionais da área que atuam no ensino formal e não-formal de dança. 

Contato: xandadias@gmail.com

NÚCLEO DE FOLCLORE DA UFPEL (NUFOLK)

Coordenador: Prof. Thiago Silva de Amorim Jesus

Descrição do Projeto: O Núcleo de Folclore da UFPel – NUFOLK é um projeto de extensão universitária do Centro de Artes que foi criado em 2010 e se caracteriza por oportunizar a vivência, investigação, promoção, educação e difusão das artes populares e do folclore por meio de diferentes estratégias, parcerias e possibilidades de inserção comunitária e que fomenta e desenvolve também o intercâmbio cultural com agentes e coletivos locais e com organizações do Brasil e exterior, bem como atua em prol da valorização da cultura popular nacional na sua perspectiva de patrimônio cultural imaterial. O NUFOLK configura-se como um projeto complexo que tem se consolidado como referência através das distintas iniciativas que lidera e participa, desempenhando papel importante como articulador das pautas inerentes à cultura popular, o que ocorre por meio de iniciativas de democratização de acesso e descentralização como oficinas, cursos, aulas abertas, worshops, palestras, webconferências, entre outras múltiplas atividades e eventos diversos, dentre os quais se destaca a Semana do Folclore, realizada anualmente em Agosto. Como forma de fortalecer e ampliar o trabalho extensionista do NUFOLK e qualificação de sua atuação junto aos públicos com os quais atua e poderá atuar, o projeto trabalha em parceria com outros segmentos acadêmicos como o Laboratório de Artes Populares Integradas – LAPIS (projeto de ensino), o Festival Internacional de Folclore e Artes Populares de Pelotas – FIFAP (evento de extensão) e o Observatório de Culturas Populares (grupo de pesquisa), entre outros, além da interlocução com disciplinas acadêmicas do currículo obrigatório e complementar, articulando o trinômio ensino-pesquisa-extensão, e instituições parceiras de dentro e fora de Pelotas.

Contato: thiagofolclore@gmail.com) / nufolk@ufpel.edu.br

Site do Projeto: https://wp.ufpel.edu.br/nufolk/

Projeto unificado – Ensino

ARTES CÊNICAS E PRIMEIRA INFÂNCIA: BRINCAR, IMAGINAR, CRIAR

Coordenadoras: Prof.ª Andrisa Kemel Zanella e Prof.ª Vanessa Caldeira Leite

Descrição do projeto: Este projeto tem como foco o ensino das artes cênicas para a primeira infância, a partir de ações específicas de estudo, vivência, criação, fruição e produção.  A metodologia caracteriza-se pelo caráter processual, a partir de uma perspectiva teórica e prática, em que a vivência e a criação serão os pontos de convergência para a construção de propostas de ensino das artes cênicas para crianças pequenas.

Contato: professoraandrisakz@gmail.com

Projeto unificado – Pesquisa

DA METODOLOGIA DE PESQUISA À AÇÃO: OUTRAS/NOVAS MANEIRAS DE ABORDAGENS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Coordenadora: Prof.ª Andrisa Kemel Zanella

Descrição do projeto: O estudo de abordagem qualitativa e alicerçada no campo teórico-metodológico da pesquisa formação, traz o viés experimental para a cena com o intuito de  construir uma proposta metodológica de ação para a formação de professores, a partir do cruzamento de três metodologias de pesquisas de doutorado que abarcam os estudos do Imaginário e das pesquisas (auto)biográficas.