{"id":908,"date":"2015-03-18T09:07:05","date_gmt":"2015-03-18T12:07:05","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cursodeadministracao\/?page_id=908"},"modified":"2022-06-20T22:03:52","modified_gmt":"2022-06-21T01:03:52","slug":"sobre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cursodeadministracao\/o-curso\/sobre\/","title":{"rendered":"Sobre"},"content":{"rendered":"

O Curso de Administra\u00e7\u00e3o<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

O Projeto Pedag\u00f3gico do Curso de Administra\u00e7\u00e3o, como balizador dos conte\u00fados, m\u00e9todos e t\u00e9cnicas, utilizados no processo educativo, constitui-se num instrumento absolutamente din\u00e2mico, tendo em vista que a evolu\u00e7\u00e3o constante dos paradigmas gerenciais afeta diretamente o ensino nessa \u00e1rea. E por se tratar de um instrumento din\u00e2mico, \u00e9 imperioso que sejam feitas constantes atualiza\u00e7\u00f5es, sob pena de deixar de servir aos prop\u00f3sitos para os quais foi concebido.
\nNeste novo cen\u00e1rio, as discuss\u00f5es de revis\u00e3o do atual Projeto Pedag\u00f3gico foram embasadas na Resolu\u00e7\u00e3o N\u00ba4, de 13 de julho de 2005 do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Gradua\u00e7\u00e3o em Administra\u00e7\u00e3o, publicado no Di\u00e1rio Oficial da Uni\u00e3o do dia 19 de julho 2005, Se\u00e7\u00e3o 1, p\u00e1gina 26 e 27.<\/p>\n

Objetivo Geral<\/strong><\/span><\/p>\n

O Curso de Bacharelado em Administra\u00e7\u00e3o dever\u00e1 preparar profissionais de forma\u00e7\u00e3o human\u00edstica, t\u00e9cnica e cient\u00edfica compat\u00edvel com a realidade global em seus aspectos econ\u00f4micos, sociais e culturais, com capacidade para, em cont\u00ednuo desenvolvimento profissional tomar decis\u00f5es, empreender com compet\u00eancia e atuar interdisciplinarmente na administra\u00e7\u00e3o das organiza\u00e7\u00f5es, visando a satisfa\u00e7\u00e3o e bem estar do usu\u00e1rio, dentro dos princ\u00edpios de responsabilidade social, justi\u00e7a e \u00e9tica profissional.<\/p>\n

Situa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

O Curso foi criado e aprovado no COCEPE em 28\/05\/1997e no Conselho Universit\u00e1rio atrav\u00e9s da Resolu\u00e7\u00e3o 04\/99 de 31\/08\/1999 e reconhecido pelo MEC atrav\u00e9s da portaria n\u00ba 1.116 de 14\/05\/2003.<\/p>\n

T\u00edtulo da Profiss\u00e3o<\/strong><\/span><\/em><\/p>\n

O curso de Administra\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Pelotas confere o grau de Bacharel em Administra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Caracter\u00edsticas Legais<\/strong><\/span><\/em><\/p>\n

A profiss\u00e3o de Administrador \u00e9 regida pela \u201cLei N\u00ba 4.769, de 09 de setembro de 1965\u201d e regulamentada pelo Decreto-Lei n\u00ba\u201961.934, de 22.12.1967.<\/p>\n

Campo de Atua\u00e7\u00e3o e Atividade Profissional<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

A regulamenta\u00e7\u00e3o da Lei n\u00ba 4.769\/65, no seu cap\u00edtulo II, artigo 3\u00ba, estabelece as seguintes atividades profissionais para o Administrador:
\na) elabora\u00e7\u00e3o de pareceres, relat\u00f3rios, planos, projetos, arbitragens e laudos em que se exija aplica\u00e7\u00e3o de conhecimentos inerentes \u00e0s t\u00e9cnicas de organiza\u00e7\u00e3o;
\nb) pesquisas, estudos, an\u00e1lises, interpreta\u00e7\u00e3o, planejamento, implanta\u00e7\u00e3o, coordena\u00e7\u00e3o e controle dos trabalhos nos campos de administra\u00e7\u00e3o geral, como administra\u00e7\u00e3o e se\u00e7\u00e3o de pessoal, organiza\u00e7\u00e3o, an\u00e1lise, m\u00e9todos e programas de trabalho, or\u00e7amento, administra\u00e7\u00e3o de material e financeira, administra\u00e7\u00e3o mercadol\u00f3gica, administra\u00e7\u00e3o de produ\u00e7\u00e3o, rela\u00e7\u00f5es industriais, bem como outros campos em que estes se desdobrem ou com os quais sejam conexos;
\nc) exerc\u00edcios de fun\u00e7\u00f5es e cargos de Administrador do Servi\u00e7o P\u00fablico Federal, Estadual, Municipal, Aut\u00e1rquico, Sociedades de Economia Mista, empresas estatais, paraestatais e privadas, em que fique expresso e declarado o t\u00edtulo do cargo abrangido; d) exerc\u00edcio de fun\u00e7\u00f5es de chefia ou dire\u00e7\u00e3o intermedi\u00e1ria ou superior, assessoramento e consultoria em \u00f3rg\u00e3os, ou seus compartimentos, da Administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica ou de entidades privadas, cujas atribui\u00e7\u00f5es envolvam principalmente, a aplica\u00e7\u00e3o de conhecimentos inerentes \u00e0s t\u00e9cnicas de administra\u00e7\u00e3o;
\ne) o magist\u00e9rio em mat\u00e9rias t\u00e9cnicas do campo da administra\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Habilidades Profissionais Esperadas<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

As habilidades pretendidas para os egressos do curso de Administra\u00e7\u00e3o da UFPEL s\u00e3o relacionadas com a compet\u00eancia profissional, capacidade de adapta\u00e7\u00e3o \u00e0s novas realidades e necessidades do mercado, como o trabalho em equipe, bem como garantindo ao mesmo a identidade nacional da categoria profissional. Assim, especificamente, s\u00e3o esperadas as seguintes habilidades profissionais do egresso:
\n– Responsabilidade social, consci\u00eancia da qualidade e das implica\u00e7\u00f5es da justi\u00e7a e \u00e9tica no exerc\u00edcio profissional;
\n– Forma\u00e7\u00e3o human\u00edstica e vis\u00e3o global que o habilite a compreens\u00e3o do meio social, pol\u00edtico, econ\u00f4mico e cultural onde est\u00e1 inserido e a tomar decis\u00f5es em um mundo diversificado e interdependente;
\n– Capacidade t\u00e9cnica e cient\u00edfica para atuar na administra\u00e7\u00e3o das organiza\u00e7\u00f5es, al\u00e9m de atividades espec\u00edficas da pr\u00e1tica profissional em conson\u00e2ncia com as demandas mundiais, nacionais e regionais;
\n– Compet\u00eancia para empreender, analisando criticamente as organiza\u00e7\u00f5es, antecipando e promovendo suas transforma\u00e7\u00f5es, sendo capaz de planejar, coordenar, executar e avaliar atividades relacionadas \u00e0s organiza\u00e7\u00f5es e \u00e1reas correlatas;
\n– Capacidade de atua\u00e7\u00e3o em equipes multidisciplinares;
\n– Capacidade para realizar consultoria em gest\u00e3o e administra\u00e7\u00e3o, pareceres gerenciais, organizacionais, estrat\u00e9gicos e operacionais;
\n– Refletir e atuar criticamente sobre a esfera de produ\u00e7\u00e3o, compreendendo sua posi\u00e7\u00e3o e fun\u00e7\u00e3o na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento;
\n– Capacidade de compreens\u00e3o da necessidade do cont\u00ednuo aperfei\u00e7oamento profissional e do desenvolvimento da autoconfian\u00e7a, de forma a assimilar novos conhecimentos e refletir sobre o comportamento \u00e9tico que a sociedade espera de sua atua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Regime Escolar<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n

O Curso de Bacharelado em Administra\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Pelotas \u00e9 desenvolvido em regime semestral conforme regimento da UFPEL, tendo como forma de ingresso o Processo Seletivo de Vestibular. O curso de Administra\u00e7\u00e3o realiza dois vestibulares por ano:
\nProcesso Seletivo de Ver\u00e3o, 50 vagas, com ingresso no primeiro semestre do ano letivo – Vespertino
\nProcesso Seletivo de Inverno, 50 vagas, com ingresso no segundo semestre do ano letivo – Noturno<\/p>\n

Incentivo a Pesquisa<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n

O curso de Administra\u00e7\u00e3o possui um Grupo de Pesquisa (Grupo de Pesquisa em Administra\u00e7\u00e3o) vinculado ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico (CNPq), o qual vem desenvolvendo pesquisas nas \u00e1reas da Administra\u00e7\u00e3o, bem como o NEENI – N\u00facleo de Estudos em Estrat\u00e9gia e Neg\u00f3cios Internacionais.<\/p>\n

O Curr\u00edculo<\/strong><\/em><\/p>\n

O curr\u00edculo do curso busca atender conte\u00fados que revelem inter-rela\u00e7\u00f5es com a realidade nacional e internacional, segundo uma perspectiva hist\u00f3rica e contextualizada de aplicabilidade no \u00e2mbito das organiza\u00e7\u00f5es e do meio atrav\u00e9s da utiliza\u00e7\u00e3o de tecnologias inovadoras e que atendam aos seguintes campos interligados de forma\u00e7\u00e3o:
\nConte\u00fados de Forma\u00e7\u00e3o B\u00e1sica:\u00a0relacionados com estudos sociol\u00f3gicos, filos\u00f3ficos, psicol\u00f3gicos, \u00e9tico-profissionais pol\u00edticos, comportamentais, econ\u00f4micos e cont\u00e1beis, bem como tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e de ci\u00eancias jur\u00eddicas.
\nConte\u00fados de Forma\u00e7\u00e3o Profissional:\u00a0relacionadas com \u00e1reas espec\u00edficas, envolvendo teorias da administra\u00e7\u00e3o, e das organiza\u00e7\u00f5es e a administra\u00e7\u00e3o de recursos humanos, administra\u00e7\u00e3o mercadol\u00f3gica, administra\u00e7\u00e3o de materiais, produ\u00e7\u00e3o e log\u00edstica administra\u00e7\u00e3o financeira e or\u00e7ament\u00e1ria, administra\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o, sistemas e m\u00e9todos, planejamento empresarial.
\nConte\u00fados de Estudos Quantitativos e Suas Tecnologias:\u00a0relacionados com estudos matem\u00e1ticos e estat\u00edsticos, pesquisa operacional e aplica\u00e7\u00e3o de tecnologias que contribuam para a defini\u00e7\u00e3o e utiliza\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias e procedimentos inerentes a administra\u00e7\u00e3o.
\nConte\u00fados de Forma\u00e7\u00e3o Complementar:\u00a0trata de estudos opcionais de car\u00e1ter transversal e interdisciplinar para o enriquecimento do perfil profissional. O curso de Administra\u00e7\u00e3o da UFPEL ao adotar a filosofia de que a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 concebida como um instrumento que oferece ao indiv\u00edduo a oportunidade de construir sua pr\u00f3pria forma\u00e7\u00e3o intelectual, oportunizar\u00e1 ao discente a flexibilidade curricular atrav\u00e9s de atividades complementares, as quais poder\u00e3o ser realizadas em qualquer fase do curso.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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