{"id":18,"date":"2024-03-15T12:48:41","date_gmt":"2024-03-15T15:48:41","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cursocapacitacaoanimaisufpel3ed\/?page_id=18"},"modified":"2024-05-20T14:33:21","modified_gmt":"2024-05-20T17:33:21","slug":"modulos-teoricos-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cursocapacitacaoanimaisufpel3ed\/modulos-teoricos-2\/","title":{"rendered":"Programa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

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O Curso de Capacita\u00e7\u00e3o em Animais de Experimenta\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Pelotas <\/strong>\u00e9 gratuito e ser\u00e1 realizado de forma ass\u00edncrona. O Curso \u00e9 constitu\u00eddo de palestras e atividades avaliativas que ficar\u00e3o dispon\u00edveis na plataforma E-projeto da UFPel entre os dias 24\/04\/2024 e 02\/06\/2024.<\/strong><\/p>\n

Para obten\u00e7\u00e3o do certificado os inscritos devem concluir o m\u00f3dulo obrigat\u00f3rio<\/strong> (M\u00f3dulo 1 – \u00c9tica) e pelo menos mais um m\u00f3dulo de sua escolha (M\u00f3dulo 2 – Roedores; M\u00f3dulo 3 – Peixes; M\u00f3dulo 4 – C\u00e3es e Gatos; M\u00f3dulo 5 – Animais de Produ\u00e7\u00e3o e M\u00f3dulo 6 \u2013 Animais Silvestres) e\u00a0atingir pelo menos 70% de acertos nas avalia\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas, realizadas ao final de cada m\u00f3dulo.<\/p>\n

O M\u00f3dulo 1<\/strong> abordar\u00e1 os seguintes temas:<\/p>\n

\u2013 Hist\u00f3rico do uso de animais para fins de ensino e pesquisa cient\u00edfica;
\u2013 Fundamentos B\u00e1sicos de \u00c9tica e Bio\u00e9tica, dignidade animal e Princ\u00edpio dos 3Rs;
\u2013 No\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de delineamento experimental e a import\u00e2ncia do c\u00e1lculo do tamanho amostral;
\u2013 Legisla\u00e7\u00e3o nacional referente ao uso de animais em ensino e pesquisa cient\u00edfica e Comiss\u00e3o de \u00c9tica no Uso de Animais (CEUA);
\u2013 Aspectos importantes na submiss\u00e3o de projetos ao CEUA da UFPel;
\u2013 Defini\u00e7\u00e3o, significado e import\u00e2ncia dos M\u00e9todos Alternativos ao uso de animais em ensino e pesquisa cient\u00edfica;
\u2013 M\u00e9todo alternativo ao uso de animais: an\u00e1lises\u00a0in silico;<\/em>
\u2013 M\u00e9todo alternativo ao uso de animais: an\u00e1lise em cultivo celular;
\u2013 No\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de biosseguran\u00e7a em instala\u00e7\u00f5es animais.<\/p>\n

Os M\u00f3dulos 2, 3, 4, 5, 6<\/strong> abordar\u00e3o os seguintes temas:<\/p>\n

\u2013 Defini\u00e7\u00e3o de bem-estar animal e seus indicadores e no\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de enriquecimento ambiental;
\n\u2013 Defini\u00e7\u00f5es, crit\u00e9rios e desafios na escolha do modelo animal;
\n\u2013 Defini\u00e7\u00e3o, reconhecimento, medidas preventivas e monitoramento de dor, estresse e sofrimento e no\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de anestesia e analgesia;
\n\u2013 Pontos finais humanit\u00e1rios e eutan\u00e1sia;
\n\u2013 No\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de biologia e comportamento do modelo animal e enriquecimento ambiental;
\n\u2013 No\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de estrutura f\u00edsica e ambiente de cria\u00e7\u00e3o, manuten\u00e7\u00e3o e utiliza\u00e7\u00e3o de animais para atividades de ensino e pesquisa cient\u00edfica;
\n\u2013 T\u00e9cnicas humanit\u00e1rias para manipula\u00e7\u00e3o, conten\u00e7\u00e3o, transporte e procedimentos experimentais utilizando animais para atividades de ensino e pesquisa cient\u00edfica;
\n\u2013 Significado e import\u00e2ncia do padr\u00e3o sanit\u00e1rio e gen\u00e9tico dos animais utilizados em atividades ensino e pesquisa cient\u00edfica.<\/p>\n

 <\/p>\n

Programa\u00e7\u00e3o M\u00f3dulo 1 – \u00c9tica:\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n

Palestra 1 – <\/strong>Ci\u00eancia de Animais de Laborat\u00f3rio: introdu\u00e7\u00e3o a \u00e9tica e aos 3 Rs (Profa Dra Ekaterina Riveira)<\/p>\n

Palestra 2 – <\/strong>Delineamento Experimental e c\u00e1lculo do tamanho amostral (Prof Dr Augusto Schneider)<\/p>\n

Palestra 3 – <\/strong>CONCEA\/MCTI, Legisla\u00e7\u00e3o, Cuica e Guia (Prof Dr Ant\u00f4nio Viana)<\/p>\n

Palestra 4 – <\/strong>Biosseguran\u00e7a em Biot\u00e9rios (Profa Dra Priscila de Leon)<\/p>\n

Palestra 5 – <\/strong>M\u00e9todos Alternativos ao Uso de Animais no Ensino e na Pesquisa Cient\u00edfica (Prof Dr Octavio\u00a0 Presgrave)<\/p>\n

Palestra 6 – <\/strong><\/strong>M\u00e9todo alternativo ao uso de animais: an\u00e1lises in silico (Prof Dr Frederico Kremer)<\/p>\n

Palestra 7<\/strong> – M\u00e9todo alternativo ao uso de animais: cultivo celular ( Dr. Juliana Azambuja)<\/p>\n

Palestra 8<\/strong> –\u00a0Como submeter um projeto para a CEUA-UFPel (Profa Dra Priscila de Leon)<\/p>\n

OBS: Al\u00e9m das palestras o m\u00f3dulo tamb\u00e9m possui quest\u00f5es avaliativas.\u00a0<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Programa\u00e7\u00e3o M\u00f3dulo 2 – Roedores:\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n

Palestra 1 –\u00a0 <\/strong>Ratos e camundongos – Fisiologia, Comportamento e Enriquecimento Ambiental (Dra Andreia Nobre Anciuti)<\/p>\n

Palestra 2 –\u00a0 <\/strong>No\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de estrutura f\u00edsica e ambiente de cria\u00e7\u00e3o, manuten\u00e7\u00e3o e utiliza\u00e7\u00e3o de animais para as atividades de ensino e pesquisa cient\u00edfica (Dra Luisa Maria Gomes de Macedo)<\/p>\n

Palestra 3 –\u00a0 <\/strong>Conten\u00e7\u00e3o de roedores e vias de administra\u00e7\u00e3o (Dra Fernanda Valente)<\/p>\n

Palestra 4<\/strong> – Coleta de material biol\u00f3gico e transporte de roedores (Dra Fernanda Valente)<\/p>\n

Palestra 5<\/strong> –\u00a0 No\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de anestesia e analgesia ( M\u00e9dica Veterin\u00e1ria Fabiola Meyer)<\/p>\n

Palestra 6<\/strong> – Eutan\u00e1sia e pontos finais humanit\u00e1rios (M\u00e9dica Veterin\u00e1ria Fab\u00edola Meyer)<\/p>\n

Palestra 7<\/strong> – Defini\u00e7\u00e3o de bem estar animal e seus indicadores em roedores e no\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de enriquecimento ambiental ( Profa Dra Luciana Cintra)<\/p>\n

Palestra 8<\/strong> – Significado e import\u00e2ncia do padr\u00e3o sanit\u00e1rio e gen\u00e9tico dos animais de laborat\u00f3rio em atividades de ensino e pesquisa cient\u00edfica (Dra Ligia Miyazato)<\/p>\n

Palestra 9<\/strong> – Gen\u00e9tica dos animais de laborat\u00f3rio (Dra Ligia Miyazato)<\/p>\n

Palestra 10<\/strong> – Defini\u00e7\u00f5es, crit\u00e9rios e desafios para a escolha do modelo animal (Dra Anelise Campello)<\/p>\n

 <\/p>\n

Programa\u00e7\u00e3o M\u00f3dulo 3 – Peixes:\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n

Palestra 1 – <\/strong>Defini\u00e7\u00e3o de bem- estar animal e seus indicadores em peixeis (Prof. Dr. Tony Silveira)<\/p>\n

Palestra 2-<\/b> Escolhendo o animal modelo adequado – O que o peixe-zebra tem a oferecer? (Profa Dra Rosane Souza da Silva)<\/p>\n

Palestra 3 –\u00a0 <\/strong>Modelos vertebrados aqu\u00e1ticos: \u00eanfase nos aspectos \u00e9ticos para o bem-estar e uso do zebrafish na pesquisa cient\u00edfica (Prof. Dr. Denis Rosemberg)<\/p>\n

Palestra 4<\/strong> – No\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de biologia e comportamento do modelo animal em peixes e enriquecimento ambiental (Profa Dra Daniela Volcan)<\/p>\n

Palestra 5 – <\/strong>No\u00e7\u00f5es B\u00e1sicas de Estrutura F\u00edsica, do Ambiente de Cria\u00e7\u00e3o e do Manejo do Peixe-Zebra em Laborat\u00f3rio (Prof. Dr.\u00a0Diogo Losch de Oliveira)<\/p>\n

Palestra 6 – <\/strong>Poss\u00edveis interferentes nos resultados de pesquisas com peixe zebra (Prof Dr Leonardo Barcellos)<\/p>\n

OBS: Al\u00e9m das palestras o m\u00f3dulo tamb\u00e9m possui quest\u00f5es avaliativas e material complementar.\u00a0<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Programa\u00e7\u00e3o M\u00f3dulo 4 – C\u00e3es e gatos :\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n

Palestra 1 –\u00a0 <\/strong>Bem estar animal (Advogada Animalista Fabiane Peter)<\/p>\n

Palestra 2 –\u00a0 <\/strong>Defini\u00e7\u00f5es, crit\u00e9rios e desafios na escolha do modelo animal (Prof. Dr. Saulo Lemos Pinto Filho)<\/p>\n

Palestra 3 –\u00a0 <\/strong>No\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de biologia e comportamento de pequenos animais. Enriquecimento Ambiental.\u00a0 (Bi\u00f3logo Willian Azario)<\/p>\n

Palestra 4<\/strong> – Ambiente amig\u00e1vel sob a perspectiva dos gatos (Profa Dra Marlete Brum Cleff)<\/p>\n

Palestra 5<\/strong> –\u00a0 Defini\u00e7\u00e3o, reconhecimento, medidas preventivas e monitoramento da dor, estresse e sofrimento. No\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de anestesia e analgesia (Prof. Dr. Gustavo Ant\u00f4nio Boff)<\/p>\n

Palestra 6<\/strong> –\u00a0 Produ\u00e7\u00e3o, manuten\u00e7\u00e3o e utiliza\u00e7\u00e3o de c\u00e3es em institui\u00e7\u00f5es de ensino e pesquisa (Profa. Dra. Paula Correia Costa)<\/p>\n

OBS: Al\u00e9m das palestras o m\u00f3dulo possui quest\u00f5es avaliativas e material complementar.<\/p>\n

Programa\u00e7\u00e3o M\u00f3dulo 5 – Animais de Produ\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/strong><\/em><\/h5>\n

Palestra 1 –<\/strong> No\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de biologia e comportamento de animais de produ\u00e7\u00e3o e enriquecimento ambiental (M\u00e9dica veterin\u00e1ria Luciana Honorato)<\/p>\n

Palestra 2 –<\/strong> Defini\u00e7\u00e3o de bem estar animal e seus indicadores de indicadores em animais de produ\u00e7\u00e3o de (Profa Dra Isabella Dias Silveira)<\/p>\n

Palestra 3 –<\/strong> Bem estar animal: particularidades para bovinos de leite (Profa Dra Isabella Dias Silveira)<\/p>\n

Palestra 4 –<\/strong> Bem estar animal e animais de produ\u00e7\u00e3o (Prof. Dr. Mateus Paranhos da Costa)<\/p>\n

Palestra 5 –<\/strong>\u00a0 Avalia\u00e7\u00e3o e reconhecimento da dor e estresse em ruminantes, No\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas sobre anestesia, analgesia e eutan\u00e1sia (M\u00e9dico Veterin\u00e1rio Leonardo Bergamann Gribeler)<\/p>\n

OBS: Al\u00e9m das palestras o m\u00f3dulo possui quest\u00f5es avaliativas e material complementar.<\/p>\n

 <\/p>\n

Programa\u00e7\u00e3o M\u00f3dulo 6 – Animais Silvestres:\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n

Palestra 1<\/strong> –\u00a0 Defini\u00e7\u00e3o, reconhecimento, medidas preventivas e monitoramento de dor, estresse e sofrimento e no\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de anestesia e analgesia. Pontos finais humanit\u00e1rios. (M\u00e9dica Veterin\u00e1ria Ana Paula Morel)<\/p>\n

Palestra 2 –<\/strong> No\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de biologia e comportamento de animais silvestres e enriquecimento ambiental (Bi\u00f3loga Fernanda Ribeiro da Silva)<\/p>\n

Palestra 3 –\u00a0\u00a0<\/strong>T\u00e9cnicas humanit\u00e1rias para manipula\u00e7\u00e3o, conten\u00e7\u00e3o, transporte e procedimentos experimentais utilizando animais em atividades de ensino e pesquisa (M\u00e9dico Veterin\u00e1rio Paulo Quadro Menezes)<\/p>\n

Palestra 4 –\u00a0<\/strong>Riscos de infec\u00e7\u00e3o por agentes parasit\u00e1rios na pesquisa com animais silvestres (Prof. Dr. Jo\u00e3o F\u00e1bio Soares)<\/p>\n

Palestra 5 –<\/strong> Significado e import\u00e2ncia do padr\u00e3o gen\u00e9tico dos animais utilizados em atividades de ensino e pesquisa (Prof. Dr. Rafael Kretschmer)<\/p>\n

Palestra 6 –\u00a0<\/strong>No\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de estrutura f\u00edsica e ambiente de cria\u00e7\u00e3o. Manuten\u00e7\u00e3o e utiliza\u00e7\u00e3o de animais para atividades de ensino e pesquisa cient\u00edfica (M\u00e9dica Veterin\u00e1ria Moira da Silva Oliveira)<\/p>\n

Palestra 7 –\u00a0<\/strong>Bem estar animal e seus indicadores (Bi\u00f3loga Anna Cec\u00edlia Leite)<\/p>\n

OBS: Al\u00e9m das palestras o m\u00f3dulo possui quest\u00f5es avaliativas e material complementar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O Curso de Capacita\u00e7\u00e3o em Animais de Experimenta\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Pelotas \u00e9 gratuito e ser\u00e1 realizado de forma ass\u00edncrona. O Curso \u00e9 constitu\u00eddo de palestras e atividades avaliativas que ficar\u00e3o dispon\u00edveis na plataforma E-projeto da UFPel entre os dias 24\/04\/2024 e 02\/06\/2024. Para obten\u00e7\u00e3o do certificado os inscritos devem concluir o m\u00f3dulo obrigat\u00f3rio […]<\/p>\n","protected":false},"author":1359,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-18","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cursocapacitacaoanimaisufpel3ed\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cursocapacitacaoanimaisufpel3ed\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cursocapacitacaoanimaisufpel3ed\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cursocapacitacaoanimaisufpel3ed\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1359"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cursocapacitacaoanimaisufpel3ed\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18"}],"version-history":[{"count":27,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cursocapacitacaoanimaisufpel3ed\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":534,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cursocapacitacaoanimaisufpel3ed\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18\/revisions\/534"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cursocapacitacaoanimaisufpel3ed\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}