O evento, que ocorre semestralmente, promove a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o que buscam contemplar a integra\u00e7\u00e3o do(a) professor(a) ingressante \u00e0 cultura universit\u00e1ria, bem como debater quest\u00f5es pedag\u00f3gicas no contexto da Doc\u00eancia no Ensino Superior.
O curso \u00e9 dividido em dois m\u00f3dulos independentes, de 20 horas cada, sendo o M\u00f3dulo I realizado no turno da manh\u00e3 e o M\u00f3dulo II no turno da tarde. O curso normalmente ocorre de forma concentrada durante a semana e totalizar 40 horas. Destaca-se que o cumprimento das 40 horas de forma\u00e7\u00e3o \u00e9 uma exig\u00eancia feita aos professores em situa\u00e7\u00e3o de est\u00e1gio probat\u00f3rio, pautada pela Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 15 do COCEPE de maio de 2017.
O M\u00f3dulo I apresenta quest\u00f5es estruturais da Universidade, bem como as Pr\u00f3-Reitorias e Coordena\u00e7\u00f5es.
J\u00e1 o M\u00f3dulo II aborda temas pedag\u00f3gicos que envolvam a forma\u00e7\u00e3o de professores, pr\u00e1ticas de ensino e pedagogia universit\u00e1ria.
Ratifica-se que esta forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 prevista no calend\u00e1rio acad\u00eamico, nesse sentido \u00e9 importante que os professores ingressantes organizem e reservem este per\u00edodo para participar das atividades do curso.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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