Encontre aqui as atribui\u00e7\u00f5es de inst\u00e2ncias institucionais ligadas aos cursos de gradua\u00e7\u00e3o, conforme normativas da UFPEL.<\/p>\n\n\n\n
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Se voc\u00ea n\u00e3o encontrou a informa\u00e7\u00e3o que precisa ou quer contribuir com sugest\u00f5es para esta p\u00e1gina, envie um pedido de atendimento atrav\u00e9s da Plataforma de Atendimento<\/a> da UFPEL para a \u00e1rea Pedagogia Universit\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n Voltar para menu inicial.<\/a><\/p>\n\n\n\n (Art. 65 a 57, Estatuto da UFPel; Art. 107 a 126, Regimento Geral UFPel)<\/p>\n\n\n\n O Colegiado de Curso \u00e9 o \u00f3rg\u00e3o de coordena\u00e7\u00e3o did\u00e1tica que tem por finalidade superintender o ensino no \u00e2mbito de cada curso. Ser\u00e1 dirigido por um(a) Coordenador (a). O(a) coordenador(a) do curso ser\u00e1 tamb\u00e9m o(a) coordenador(a) do Colegiado do Curso.<\/p>\n\n\n\n O tr\u00e2mite de elei\u00e7\u00e3o, tempo de mandato do(a) coordenador(a) de curso e demais detalhes de funcionamento do colegiado seguem o disposto nos artigos acima indicados.<\/p>\n\n\n\n A atua\u00e7\u00e3o no cargo de coordenador de curso passa a valer a partir da data da emiss\u00e3o de portaria e de sua respectiva publica\u00e7\u00e3o no D.O.U.<\/p>\n\n\n\n O Colegiado de curso tem por finalidade superintender o ensino, no \u00e2mbito de cada curso.<\/p>\n\n\n\n Atribui\u00e7\u00f5es dos Colegiados de Curso<\/strong><\/p>\n\n\n\n a) coordenar e supervisionar o curso;<\/p>\n\n\n\n b) receber reclama\u00e7\u00f5es e recursos na \u00e1rea do ensino;<\/p>\n\n\n\n c) apreciar os pedidos de transfer\u00eancia e estudar os casos de equival\u00eancia de disciplinas de outras Universidades ou Unidades de Ensino para efeitos de transfer\u00eancia;<\/p>\n\n\n\n d) elaborar ou rever o curr\u00edculo, submetendo-o ao Conselho Coordenador do Ensino da Pesquisa e da Extens\u00e3o;<\/p>\n\n\n\n e) propor ao Conselho Coordenador do Ensino da Pesquisa e da Extens\u00e3o a organiza\u00e7\u00e3o curricular dos cursos correspondentes;<\/p>\n\n\n\n f) emitir parecer sobre os processos relativos a aproveitamento de estudos e adapta\u00e7\u00e3o, mediante requerimento dos interessados;<\/p>\n\n\n\n g) assegurar a articula\u00e7\u00e3o entre o ciclo b\u00e1sico e o ciclo profissional do curso correspondente;<\/p>\n\n\n\n h) estabelecer normas para o desempenho dos professores orientadores;<\/p>\n\n\n\n i) emitir parecer sobre recursos ou representa\u00e7\u00f5es de alunos sobre mat\u00e9ria did\u00e1tica;<\/p>\n\n\n\n j) aprovar o Plano de Ensino das disciplinas do curso correspondente;<\/p>\n\n\n\n k) aprovar a lista de ofertas das disciplinas do curso correspondente para cada per\u00edodo letivo;<\/p>\n\n\n\n l) propor aos Departamentos correspondentes os hor\u00e1rios mais convenientes para as disciplinas de seu interesse;<\/p>\n\n\n\n m) elaborar seu Regimento, para aprova\u00e7\u00e3o pelo Conselho Coordenador do Ensino, da Pesquisa e da Extens\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Voltar ao in\u00edcio<\/a><\/span><\/p>\n\n\n\n (Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 22\/2018, COCEPE)<\/p>\n\n\n\n Inst\u00e2ncia institu\u00edda por portaria emitidas pelos Diretores das Unidades Acad\u00eamicas, existente em todos os Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o, de car\u00e1ter consultivo, propositivo e de assessoria sobre mat\u00e9ria acad\u00eamica, para acompanhamento e avalia\u00e7\u00e3o do curso, respons\u00e1vel e atuante nas defini\u00e7\u00f5es do Projeto Pedag\u00f3gico e das suas necessidades, a partir da elabora\u00e7\u00e3o, da implementa\u00e7\u00e3o, da atualiza\u00e7\u00e3o e consolida\u00e7\u00e3o do Projeto Pedag\u00f3gico do Curso. Deve ser formado por um m\u00ednimo de 5 (cinco) professores pertencentes ao Curso, tendo o Coordenador de Colegiado de Curso como seu presidente.<\/p>\n\n\n\n Atribui\u00e7\u00f5es do NDE <\/strong><\/p>\n\n\n\n a) Propor, organizar e encaminhar, em regime de colabora\u00e7\u00e3o, a elabora\u00e7\u00e3o, reestrutura\u00e7\u00e3o e atualiza\u00e7\u00e3o do Projeto Pedag\u00f3gico do Curso (PPC), definindo concep\u00e7\u00f5es e fundamentos; <\/p>\n\n\n\n b) promover melhorias no Curr\u00edculo do Curso, tendo em vista a sua flexibiliza\u00e7\u00e3o e a promo\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas que visem sua efetividade; <\/p>\n\n\n\n c) contribuir para consolida\u00e7\u00e3o do perfil profissional do egresso e melhoria geral da qualidade do Curso ao qual se vincula, realizando estudos e atualiza\u00e7\u00f5es peri\u00f3dicas do PPC, verificando o impacto do sistema de avalia\u00e7\u00e3o de aprendizagem na forma\u00e7\u00e3o do estudante e an\u00e1lise da adequa\u00e7\u00e3o do perfil do egresso, considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais e as novas demandas do mundo do trabalho e da sociedade; <\/p>\n\n\n\n d) acompanhar o desenvolvimento do PPC, referendando, por meio de relat\u00f3rio redigido e assinado por todos os seus membros, a adequa\u00e7\u00e3o das bibliografias b\u00e1sicas e complementares do curso, de modo a garantir compatibilidade em cada bibliografia b\u00e1sica e complementar da unidade curricular, entre n\u00famero de vagas autorizadas (do pr\u00f3prio curso e de outros cursos que utilizem os t\u00edtulos) e a quantidade de exemplares por t\u00edtulo (ou assinatura de acesso) dispon\u00edvel no acervo, seja f\u00edsico ou virtual; <\/p>\n\n\n\n e) zelar pelo cumprimento das Diretrizes Nacionais para os cursos de gradua\u00e7\u00e3o e demais legisla\u00e7\u00f5es relacionadas; <\/p>\n\n\n\n f) acompanhar e apoiar o cumprimento das normas de gradua\u00e7\u00e3o da UFPel e demais normas institucionais aplic\u00e1veis; <\/p>\n\n\n\n g) estudar pol\u00edticas que visem \u00e0 integra\u00e7\u00e3o do ensino de gradua\u00e7\u00e3o, da pesquisa e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e da extens\u00e3o, considerando o aprimoramento da \u00e1rea de conhecimento do curso; <\/p>\n\n\n\n h) encaminhar \u00e0 Dire\u00e7\u00e3o da Unidade as demandas referentes \u00e0 aquisi\u00e7\u00e3o de t\u00edtulos virtuais ou f\u00edsicos, para adequa\u00e7\u00e3o das refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas ao PPC do Curso; <\/p>\n\n\n\n i) disponibilizar o relat\u00f3rio referendado de bibliografias aos avaliadores do INEP\/MEC, durante as visitas in loco<\/em> para fins de autoriza\u00e7\u00e3o, reconhecimento, renova\u00e7\u00e3o de reconhecimento de curso ou recredenciamento institucional; <\/p>\n\n\n\n j) acompanhar e apoiar os processos de avalia\u00e7\u00e3o e regula\u00e7\u00e3o do Curso. <\/p>\n\n\n\n Como presidente, o Coordenador de curso \u00e9 o respons\u00e1vel por fazer valer as atribui\u00e7\u00f5es do NDE junto ao Curso e \u00e0 Universidade.<\/p>\n\n\n\n Demais informa\u00e7\u00f5es sobre atua\u00e7\u00e3o e funcionamento dos NDEs est\u00e3o normatizadas na Resolu\u00e7\u00e3o acima indicada.<\/p>\n\n\n\n Voltar ao in\u00edcio<\/a><\/span><\/p>\n\n\n\n a) integrar o Conselho Universit\u00e1rio, quando for o caso;<\/p>\n\n\n\n b) presidir os trabalhos do Colegiado de Curso;<\/p>\n\n\n\n c) responder, perante o Conselho Coordenador do Ensino da Pesquisa e da Extens\u00e3o, pela efici\u00eancia do planejamento e coordena\u00e7\u00e3o das atividades de ensino do curso correspondente;<\/p>\n\n\n\n d) fiscalizar o cumprimento da legisla\u00e7\u00e3o federal de ensino relativa ao curso;<\/p>\n\n\n\n e) coordenar a atividade de orienta\u00e7\u00e3o discente no \u00e2mbito do respectivo curso;<\/p>\n\n\n\n f) designar os professores-orientadores;<\/p>\n\n\n\n g) receber e encaminhar os processos dirigidos ao Colegiado de Curso;<\/p>\n\n\n\n h) solicitar aos Chefes de Departamento as provid\u00eancias necess\u00e1rias ao regular funcionamento do curso;<\/p>\n\n\n\n i) cumprir e fazer cumprir as decis\u00f5es do Colegiado de Curso;<\/p>\n\n\n\n j) assegurar e regular o funcionamento do colegiado de curso, dentro das normas do Estatuto e do Regimento da Universidade e Resolu\u00e7\u00e3o do Conselho Coordenador do Ensino, da Pesquisa e da Extens\u00e3o;<\/p>\n\n\n\n k) comunicar ao Diretor da Unidade correspondente as faltas n\u00e3o justificadas de professores \u00e0s reuni\u00f5es do Colegiado.<\/p>\n\n\n\n Fazemos quest\u00e3o de destacar a import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o dos(as) Secret\u00e1rios(as) de Colegiados de Curso na fun\u00e7\u00e3o de Coordena\u00e7\u00e3o. <\/strong>O cargo de secret\u00e1rio \u00e9 parte fundamental na gest\u00e3o dos cursos uma vez que apoia a atua\u00e7\u00e3o do coordenador no que diz respeito ao cumprimento da rotina burocr\u00e1tica a que os Cursos est\u00e3o submetidos. Atuando de forma parceira com o coordenador, que mant\u00e9m, em certa medida, suas fun\u00e7\u00f5es docentes, o secret\u00e1rio \u00e9 o servidor que gerencia, acompanha e mant\u00e9m em dia a documenta\u00e7\u00e3o, calend\u00e1rio, registros, correspond\u00eancias, processos e agenda do coordenador, oportunizando o cumprimento eficiente das demandas administrativas dos Cursos.<\/p>\n\n\n\n Voltar ao in\u00edcio<\/a><\/span><\/p>\n\n\n\n (Art. 39 a 42, Estatuto da UFPel; Art. 77 a 82, Regimento Geral UFPel)<\/p>\n\n\n\n Nas Unidades que ainda mant\u00e9m esta inst\u00e2ncia, os departamentos constituem a menor fra\u00e7\u00e3o da estrutura universit\u00e1ria para todos os efeitos de organiza\u00e7\u00e3o administrativa, did\u00e1tico-cient\u00edfica e de distribui\u00e7\u00e3o de pessoal. Re\u00fane disciplinas afins, correspondentes a determinada \u00e1rea do conhecimento, congregando, simultaneamente, os docentes respectivos e os meios de a\u00e7\u00e3o. Ministra o ensino e realiza a pesquisa no campo de sua especialidade, vedando a duplica\u00e7\u00e3o de atividades id\u00eanticas em departamentos distintos, de forma a satisfazer os interesses cient\u00edficos e culturais de seu pessoal docente. \u00c9 composto por todo o pessoal docente nele lotado e mais uma representa\u00e7\u00e3o discente. A Chefia do Departamento caber\u00e1 a professor(a) da carreira do magist\u00e9rio, mediante lista tr\u00edplice organizada pelo seu pessoal e escolhido(a) pelo Reitor.<\/p>\n\n\n\n Atribui\u00e7\u00f5es do Departamento<\/strong><\/p>\n\n\n\n a) eleger, em vota\u00e7\u00e3o secreta, os integrantes das listas tr\u00edplices de que ser\u00e3o escolhidos os respectivos chefe e subchefe;<\/p>\n\n\n\n b) elaborar os seus planos de trabalho e a parte que lhe competir no plano anual de atividades universit\u00e1rias;<\/p>\n\n\n\n c) atribuir encargos de ensino, pesquisa e extens\u00e3o ao pessoal docente que o integre, respeitadas as especializa\u00e7\u00f5es;<\/p>\n\n\n\n d) coordenar o trabalho do pessoal docente, visando \u00e0 unidade e \u00e0 efici\u00eancia do ensino, da pesquisa e da extens\u00e3o;<\/p>\n\n\n\n e) adotar ou sugerir, quando for o caso, as provid\u00eancias de ordem did\u00e1tica, cient\u00edfica e administrativa que julgar aconselh\u00e1veis \u00e0 boa marcha de seus trabalhos;<\/p>\n\n\n\n f) elaborar a lista de ofertas das disciplinas de sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o, com seus respectivos planos de ensino e programas de concursos docentes;<\/p>\n\n\n\n g) aprovar os projetos de pesquisa e os planos de concursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, de especializa\u00e7\u00e3o, aperfei\u00e7oamento e extens\u00e3o que se situem no seu \u00e2mbito de atua\u00e7\u00e3o;<\/p>\n\n\n\n h) adotar provid\u00eancias para o constante aperfei\u00e7oamento de seu pessoal docente;<\/p>\n\n\n\n i) emitir pareceres em assuntos de sua compet\u00eancia;<\/p>\n\n\n\n j) propor pelo voto de 2\/3 (dois ter\u00e7os) de seus membros o afastamento ou a destitui\u00e7\u00e3o do respectivo chefe;<\/p>\n\n\n\n l) propor a admiss\u00e3o do pessoal docente, observadas as disposi\u00e7\u00f5es estatut\u00e1rias e regimentais pertinentes;<\/p>\n\n\n\n m) todo o pessoal docente participar\u00e1 das reuni\u00f5es dos Departamentos obrigatoriamente;<\/p>\n\n\n\n n) cada Departamento ter\u00e1 um representante discente, matriculado pelo menos em uma de suas disciplinas.<\/p>\n\n\n\n Voltar ao in\u00edcio<\/a><\/span><\/p>\n\n\n\n As C\u00e2maras de Ensino s\u00e3o \u00f3rg\u00e3os de apoio \u00e0 administra\u00e7\u00e3o das Unidades Acad\u00eamicas com caracter\u00edsticas de Centros (criados pela Resolu\u00e7\u00e3o 2011\/02, do CONSUN). Sua estrutura, funcionamento e rela\u00e7\u00e3o com as Coordena\u00e7\u00f5es de Curso depende do que est\u00e1 previsto no Regimento de cada Centro.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\nColegiado de Curso: O que \u00e9? <\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nN\u00facleo Docente Estruturante: O que \u00e9?<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nAtribui\u00e7\u00f5es do(a) Coordenador(a) de Curso<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nDepartamento: O que \u00e9? <\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nC\u00e2mara de Ensino: O que \u00e9?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n