{"id":94,"date":"2019-10-16T12:49:14","date_gmt":"2019-10-16T15:49:14","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/coreolab\/?p=94"},"modified":"2019-10-16T12:49:14","modified_gmt":"2019-10-16T15:49:14","slug":"o-entre-do-eixo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/coreolab\/2019\/10\/16\/o-entre-do-eixo\/","title":{"rendered":"O entre do eixo"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-95\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/coreolab\/files\/2019\/10\/20191008_163508-1-300x400.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"400\" srcset=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/coreolab\/files\/2019\/10\/20191008_163508-1-300x400.jpg 300w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/coreolab\/files\/2019\/10\/20191008_163508-1-768x1024.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Ao experimentar as tarefas de Trisha Brown, como Leaning Duet I, Leaning Duet II, Figure 8, Accumulation, Sticks\u00a0 I e Sticks II, nos deparamos com a falha, com a tentativa constante.<\/p>\n<p>Para o Leaning Duet I, o dueto inclinado&#8230; Onde em dupla \u00e9 preciso sustentar o peso da outra pessoa, e tamb\u00e9m se equilibrar, dividindo o eixo com o parceiro e ent\u00e3o inclinando os corpos para fora do eixo. Nos defrontamos com essa t\u00e9cnica, com a interroga\u00e7\u00e3o de como se fazer, de como agir, tamb\u00e9m enfrentamos a falha, que nos atravessou intensamente e incessantemente.\u00a0 \u00c9 empurrar o quadril para o ch\u00e3o? \u00e9 seguir repetindo? \u00e9 caminhar sem parar? O que \u00e9? Qual \u00e9 o entre do Leaning Duet? Qual \u00e9 o eixo entre a inclina\u00e7\u00e3o? Entre as duas pessoas e entre o peso??<\/p>\n<p>Durante o experimento da tarefa Figure 8, onde arqueamos os bra\u00e7os at\u00e9 o topo da cabe\u00e7a, com diferen\u00e7a de tempo dos dois bra\u00e7os, a acelera\u00e7\u00e3o e a desacelera\u00e7\u00e3o, a divis\u00e3o de tarefas diferentes para os dois bra\u00e7os, nos demandaram concentra\u00e7\u00e3o, racioc\u00ednio e habilidade. Debru\u00e7amos o nosso pensamento a entender e a fazer essa tarefa. \u00c9 dividir o pensamento em dois lados, no direito e no esquerdo, \u00e9 ir juntamente com os outros parceiros escutando somente as batidas do metr\u00f4nomo&#8230; E igualmente nos deparamos com um desacerto&#8230;<\/p>\n<p>Em algumas vezes nos perdemos&#8230; Nos vimos repetindo v\u00e1rias vezes sem algum resultado e outras com algum efeito atrav\u00e9s da percep\u00e7\u00e3o da t\u00e9cnica&#8230; Ao ver de longe, sem experimentar corporalmente, parece f\u00e1cil, ou parece mais poss\u00edvel&#8230; Ser\u00e1 que n\u00e3o julgamos antecipadamente a t\u00e9cnica e a dan\u00e7a de Trisha Brown? E tamb\u00e9m a dan\u00e7a contempor\u00e2nea?<\/p>\n<p>Iremos propor para pessoas \u00e0 enfrentarem essas tarefas, essa hesita\u00e7\u00e3o, que nos atravessou&#8230;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Ao experimentar as tarefas de Trisha Brown, como Leaning Duet I, Leaning Duet II, Figure 8, Accumulation, Sticks\u00a0 I e Sticks II, nos deparamos com a falha, com a tentativa constante. 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