{"id":391,"date":"2015-11-13T19:07:55","date_gmt":"2015-11-13T21:07:55","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/constituinte\/?p=391"},"modified":"2015-11-13T19:08:20","modified_gmt":"2015-11-13T21:08:20","slug":"ufpel-tem-seu-primeiro-pdi-documento-vale-ate-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/constituinte\/2015\/11\/13\/ufpel-tem-seu-primeiro-pdi-documento-vale-ate-2020\/","title":{"rendered":"UFPel tem seu primeiro PDI. Documento vale at\u00e9 2020"},"content":{"rendered":"

\"20151113_171331\"<\/a>Est\u00e3o definidos os caminhos por onde a UFPel dever\u00e1 tra\u00e7ar suas a\u00e7\u00f5es e objetivos nos pr\u00f3ximos cinco anos. Ap\u00f3s um per\u00edodo de elabora\u00e7\u00e3o, que durou cerca de seis meses, e que incluiu um processo de consulta \u00e0 comunidade, j\u00e1 est\u00e1 valendo o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFPel, com vig\u00eancia at\u00e9 2020. O documento, o primeiro da Institui\u00e7\u00e3o,<\/span>\u00a0foi aprovado por unanimidade, com destaques, na tarde desta sexta-feira (13), pelo Conselho Universit\u00e1rio (Consun) (foto).<\/p>\n

Agora, os destaques aprovados ser\u00e3o incorporados ao texto, que em seguida ser\u00e1 publicado em sua vers\u00e3o final. Uma reuni\u00e3o em dezembro ter\u00e1 como pauta a materializa\u00e7\u00e3o das metas e elabora\u00e7\u00e3o de cronograma.<\/p>\n

O texto alicer\u00e7a-se no Projeto Pedag\u00f3gico da Universidade, aprovado em 1991 e revisado em 2003, e no Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE), aprovado em junho de 2014. A partir dessas bases, inspira-se na ideia de que a Universidade, sempre pautada nos princ\u00edpios que regem a Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica, deve orientar-se pelo compromisso com a democracia, com a natureza p\u00fablica e gratuita da institui\u00e7\u00e3o, com a indissociabilidade do ensino, da pesquisa e da extens\u00e3o e com a permanente aten\u00e7\u00e3o aos interesses da coletividade e da regi\u00e3o, conforme registrado em seu texto de apresenta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A feitura do PDI faz parte do trabalho de reda\u00e7\u00e3o de quatro novos documentos para a Universidade. O PDI \u00e9 elaborado juntamente com o Projeto Pedag\u00f3gico Institucional (PPI), o Estatuto e o Regimento Interno da Institui\u00e7\u00e3o, estes tr\u00eas \u00faltimos tarefas da Constituinte Universit\u00e1ria, em andamento. A realiza\u00e7\u00e3o dos documentos faz parte do programa de Gest\u00e3o da atual Administra\u00e7\u00e3o da Universidade, como forma de atualizar a Institui\u00e7\u00e3o ao contexto do s\u00e9culo 21.<\/p>\n

A partir da reflex\u00e3o sobre o Projeto Pedag\u00f3gico da UFPel e os desafios do PNE, numa constru\u00e7\u00e3o coletiva forjada em numerosos encontros, semin\u00e1rios e debates realizados ao longo do primeiro semestre de 2015, foram estabelecidos os 19 objetivos estrat\u00e9gicos da\u00a0Universidade que orientam o PDI.<\/p>\n

Eles abrangem \u00e1reas como comunica\u00e7\u00e3o, educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, integra\u00e7\u00e3o e interc\u00e2mbio, inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e desenvolvimento regional, internacionaliza\u00e7\u00e3o, arte e cultura, difus\u00e3o cient\u00edfica e tecnol\u00f3gica, rela\u00e7\u00f5es com a sociedade e efici\u00eancia administrativa. Contemplam ainda temas como a qualifica\u00e7\u00e3o da gradua\u00e7\u00e3o e da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, pol\u00edticas de acesso, inclus\u00e3o e perman\u00eancia, pedagogia universit\u00e1ria, qualifica\u00e7\u00e3o dos servidores, condi\u00e7\u00f5es de trabalho e estudo, planejamento espacial e sustentabilidade.<\/p>\n

Para que os objetivos estrat\u00e9gicos destas \u00e1reas se cumpram, o PDI foi dividido em cinco grandes temas, que abrigam os objetivos espec\u00edficos e a\u00e7\u00f5es a serem realizadas. S\u00e3o elas Gest\u00e3o Institucional; Gest\u00e3o Acad\u00eamica: Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o; Assist\u00eancia Estudantil; Gest\u00e3o de Pessoas e Infraestrutura.<\/p>\n

O PDI n\u00e3o \u00e9 um texto extenso. Suas 18 p\u00e1ginas t\u00eam uma reda\u00e7\u00e3o clara, objetiva e de f\u00e1cil leitura. Os objetivos e a\u00e7\u00f5es listadas definem de forma direta o que deve ser feito, em cada \u00e1rea, nos pr\u00f3ximos cinco anos.<\/p>\n

Para o reitor Mauro Del Pino, o PDI re\u00fane a riqueza de pontos de vista sobre a UFPel e estabelece, coletivamente, o futuro que a institui\u00e7\u00e3o almeja e quer construir para si.<\/p>\n

Documento definidor<\/strong><\/p>\n

O PDI \u00e9 o documento que define os objetivos estrat\u00e9gicos gerais da Institui\u00e7\u00e3o e suas a\u00e7\u00f5es. O Plano, trabalhado desde mar\u00e7o, foi constru\u00eddo por um grupo formado por diretores de unidades acad\u00eamicas e os gestores ligados \u00e0 Administra\u00e7\u00e3o Superior.<\/p>\n

Para o in\u00edcio dos trabalhos, o grupo participou de um Semin\u00e1rio que discutiu os novos rumos da Universidade P\u00fablica e resgatou a hist\u00f3ria da UFPel. No in\u00edcio de abril, os objetivos estrat\u00e9gicos foram apontados. No mesmo m\u00eas, o grupo definiu os eixos tem\u00e1ticos com o objetivo de agrupar os objetivos espec\u00edficos e as suas a\u00e7\u00f5es de desenvolvimento.<\/p>\n

Nesta etapa, o grupo foi dividido para trabalhar os eixos tem\u00e1ticos Ensino, Pesquisa, Extens\u00e3o, Assist\u00eancia Estudantil, Gest\u00e3o de Pessoas, Infraestrutura e Gest\u00e3o Institucional, Planejamento e Avalia\u00e7\u00e3o. Em maio, o trabalho realizado pelos pequenos grupos foi apresentado e disponibilizado, via Cobalto, para sugest\u00f5es do grande grupo. Em junho, uma comiss\u00e3o foi formada com o objetivo de analisar e compatibilizar o trabalho realizado pelos grupos tem\u00e1ticos.<\/p>\n

O trabalho da Comiss\u00e3o foi finalizado em julho e apresentado aos diretores e gestores. Nesta etapa, outra comiss\u00e3o foi formada para pensar a metodologia de Consulta P\u00fablica.<\/p>\n

A Consulta foi realizada em setembro e outubro e teve 64 contribui\u00e7\u00f5es da comunidade, na forma de emendas. Destas, 51 foram acolhidas e 13 n\u00e3o aceitas, por n\u00e3o serem pertinentes ao documento. Os proponentes das emendas n\u00e3o acatadas receberam, por e-mail, a justificativa do n\u00e3o acolhimento. As etapas seguintes foram a valida\u00e7\u00e3o do texto pela comiss\u00e3o de representantes da Gest\u00e3o e de diretores de unidades acad\u00eamicas e o envio ao Consun, com a aprova\u00e7\u00e3o nesta sexta-feira (13).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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