{"id":263,"date":"2014-09-17T11:35:58","date_gmt":"2014-09-17T14:35:58","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/constituinte\/?p=263"},"modified":"2014-09-17T11:41:25","modified_gmt":"2014-09-17T14:41:25","slug":"metodologia-da-constituinte-entra-em-fase-de-definicao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/constituinte\/2014\/09\/17\/metodologia-da-constituinte-entra-em-fase-de-definicao\/","title":{"rendered":"Metodologia da Constituinte entra em fase de defini\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">A Universidade come\u00e7a a entrar num per\u00edodo decisivo para a defini\u00e7\u00e3o da metodologia que ser\u00e1 usada no processo de Constituinte Universit\u00e1ria. Nesta quarta-feira (17), a comiss\u00e3o formada na \u00faltima reuni\u00e3o do Conselho Universit\u00e1rio (Consun) apresentou as quatro propostas base que ser\u00e3o apreciadas pelos conselheiros no pr\u00f3ximo encontro do \u00f3rg\u00e3o, na ter\u00e7a-feira, dia 23.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">A comunidade ganhou mais um tempo para tomar ci\u00eancia, debater e apresentar novas propostas de m\u00e9todo, ap\u00f3s o \u00faltimo encontro do Consun, quando conselheiros relataram ainda haver d\u00favidas e desconhecimentos sobre o processo. Assim, at\u00e9 o dia 12 a comiss\u00e3o recebeu novas propostas e nesta quarta apresentou o trabalho sistematizado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">As propostas apresentadas s\u00e3o fruto de contribui\u00e7\u00e3o das unidades e do trabalho dos conselheiros nas suas comunidades e segmentos. Agora, a comunidade e os conselheiros t\u00eam o dia 23 para analisar as propostas e debat\u00ea-las, a fim de que o Consun possa chegar a uma defini\u00e7\u00e3o nesta data. A comiss\u00e3o que recebeu e sistematizou as propostas \u00e9 formada pelos professores Ricardo Fiegenbaum, Sidney Vieira, S\u00e9rgio Cassal, Lorena Gill e por tr\u00eas representantes do Consun, Marcelo Lima (discente), Ot\u00e1vio Peres (docente) e Liliane Griep (t\u00e9cnica-administrativa).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Confira aqui as propostas. No \u00faltimo arquivo, o trabalho sistematizado:<\/p>\n<ul>\n<li><a title=\"PDF (174 kB)\" href=\"http:\/\/ccs2.ufpel.edu.br\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/PROPOSTA-3.pdf\"><img src=\"http:\/\/ccs2.ufpel.edu.br\/wp\/wp-content\/plugins\/eg-attachments\/img\/flags\/pdf.png\" alt=\"PROPOSTA  3\" width=\"32px\" height=\"32px\" \/><\/a>\n<div><a title=\"PDF (174 kB)\" href=\"http:\/\/ccs2.ufpel.edu.br\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/PROPOSTA-3.pdf\">PROPOSTA 3<\/a><\/div>\n<\/li>\n<li><a title=\"PDF (211 kB)\" href=\"http:\/\/ccs2.ufpel.edu.br\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/PROPOSTA-2.pdf\"><img src=\"http:\/\/ccs2.ufpel.edu.br\/wp\/wp-content\/plugins\/eg-attachments\/img\/flags\/pdf.png\" alt=\"PROPOSTA 2\" width=\"32px\" height=\"32px\" \/><\/a>\n<div><a title=\"PDF (211 kB)\" href=\"http:\/\/ccs2.ufpel.edu.br\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/PROPOSTA-2.pdf\">PROPOSTA 2<\/a><\/div>\n<\/li>\n<li><a title=\"OPENXMLFORMATS-OFFICEDOCUMENT.WORDPROCESSINGML.DOCUMENT (22 kB)\" href=\"http:\/\/ccs2.ufpel.edu.br\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/proposta-4.docx\"><img src=\"http:\/\/ccs2.ufpel.edu.br\/wp\/wp-content\/plugins\/eg-attachments\/img\/flags\/docx.png\" alt=\"proposta 4\" width=\"32px\" height=\"32px\" \/><\/a>\n<div><a title=\"OPENXMLFORMATS-OFFICEDOCUMENT.WORDPROCESSINGML.DOCUMENT (22 kB)\" href=\"http:\/\/ccs2.ufpel.edu.br\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/proposta-4.docx\">proposta 4<\/a><\/div>\n<\/li>\n<li><a title=\"PDF (501 kB)\" href=\"http:\/\/ccs2.ufpel.edu.br\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/Proposta-11.pdf\"><img src=\"http:\/\/ccs2.ufpel.edu.br\/wp\/wp-content\/plugins\/eg-attachments\/img\/flags\/pdf.png\" alt=\"Proposta-1\" width=\"32px\" height=\"32px\" \/><\/a>\n<div><a title=\"PDF (501 kB)\" href=\"http:\/\/ccs2.ufpel.edu.br\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/Proposta-11.pdf\">Proposta-1<\/a><\/div>\n<\/li>\n<li><a title=\"MSWORD (42 kB)\" href=\"http:\/\/ccs2.ufpel.edu.br\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/Sistematiza-Propostas-Constituinte.doc\"><img src=\"http:\/\/ccs2.ufpel.edu.br\/wp\/wp-content\/plugins\/eg-attachments\/img\/flags\/doc.png\" alt=\"Sistematiza Propostas Constituinte\" width=\"32px\" height=\"32px\" \/><\/a>\n<div><a title=\"MSWORD (42 kB)\" href=\"http:\/\/ccs2.ufpel.edu.br\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/Sistematiza-Propostas-Constituinte.doc\">Sistematiza Propostas Constituinte<\/a><\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">Processo<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">H\u00e1 mais de um ano a Constituinte \u00e9 tema de debates na UFPel, quando a primeira proposta apresentada pela Gest\u00e3o foi divulgada. Desde l\u00e1, a comunidade vem tomando conhecimento do tema, atrav\u00e9s de ciclos de debates, palestras com especialistas, f\u00f3runs de discuss\u00e3o, encontros nas unidades, campanhas de divulga\u00e7\u00e3o e atrav\u00e9s das pr\u00f3prias discuss\u00f5es travadas no Consun, que passaram a ser transmitidas pela Internet. O reitor Mauro Del Pino, recentemente, realizou um roteiro de visitas \u00e0s unidades, entrando em salas de aula e conversando com alunos e professores sobre o assunto, para auxiliar na mobiliza\u00e7\u00e3o e esclarecimentos sobre a Constituinte.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A Universidade come\u00e7a a entrar num per\u00edodo decisivo para a defini\u00e7\u00e3o da metodologia que ser\u00e1 usada no processo de Constituinte Universit\u00e1ria. 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