{"id":4205,"date":"2016-06-25T08:00:56","date_gmt":"2016-06-25T10:00:56","guid":{"rendered":"http:\/\/inf.ufpel.edu.br\/site\/?p=4205"},"modified":"2016-06-25T08:00:56","modified_gmt":"2016-06-25T10:00:56","slug":"banca-de-tcc-luan-da-silva-einhardt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/computacao\/ccomp\/banca-de-tcc-luan-da-silva-einhardt\/","title":{"rendered":"Banca de TCC: Luan da Silva Einhardt"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center\"><strong>UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS<\/strong><br \/>\n<strong> CENTRO DE DESENVOLVIMENTO TECNOL\u00d3GICO<\/strong><br \/>\n<strong> TRABALHO DE CONCLUS\u00c3O DE CURSO<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Apresenta\u00e7\u00f5es Finais (2016\/1)<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Moodle Analytics Dashboard: Uma ferramenta de learning analytics para visualiza\u00e7\u00e3o de registros de acesso ao Moodle<br \/>\npor<br \/>\nLuan da Silva Einhardt<\/p>\n<p>Curso:<br \/>\nCi\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/p>\n<p>Banca:<br \/>\nProf. Cristian Cechinel (orientador)<br \/>\nProfa. Tatiana Aires Tavares (co-orientador)<br \/>\nProfa. Daniela Francisco Brauner<br \/>\nProf. Marilton Sanchotene de Aguiar<\/p>\n<p>Data: 28 de Junho de 2016<\/p>\n<p>Hora: 15:00h<\/p>\n<p>Local: Sala 307, andar 3A (Cotada)<\/p>\n<p><!--more-->Resumo do Trabalho:<\/p>\n<p>Ambientes virtuais de aprendizagem como o Moodle s\u00e3o amplamente utilizados por escolas, universidades e empresas para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem, seja em atividades presenciais, semi-presenciais ou a dist\u00e2ncia. Nesse aspecto, v\u00e1rias ferramentas de anal\u00edtica de aprendizagem vem sendo desenvolvidas para auxiliar professores, estudantes e institui\u00e7\u00f5es neste processo. O presente trabalho apresenta uma ferramenta desenvolvida para possibilitar a visualiza\u00e7\u00e3o dos registros de acessos (logs) de alunos e professores a disciplinas oferecidas por meio do Moodle e denominada Moodle Analytics Dashboard (MAD). A MAD permite a visualiza\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica de diversos aspectos relacionados aos acessos dos estudantes e professores \u00e0s disciplinas virtuais, podendo auxiliar o professor no acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem, al\u00e9m de ajudar a identificar visualmente potenciais estudantes em risco, ou entender melhor como est\u00e3o ocorrendo os acessos aos diferentes recursos educacionais disponibilizados no curso.<\/p>\n<p>Para mais informa\u00e7\u00f5es acesse: <a href=\"http:\/\/inf.ufpel.edu.br\/notcc\/doku.php?id=bancas:2016_1\">http:\/\/inf.ufpel.edu.br\/notcc\/doku.php?id=bancas:2016_1<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CENTRO DE DESENVOLVIMENTO TECNOL\u00d3GICO TRABALHO DE CONCLUS\u00c3O DE CURSO Apresenta\u00e7\u00f5es Finais (2016\/1) Moodle Analytics Dashboard: Uma ferramenta de learning analytics para visualiza\u00e7\u00e3o de registros de acesso ao Moodle por Luan&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":881,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[4,19,17],"tags":[],"class_list":["post-4205","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ccomp","category-ecomp","category-noticia"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/paGhNl-15P","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/computacao\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4205","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/computacao\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/computacao\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/computacao\/wp-json\/wp\/v2\/users\/881"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/computacao\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4205"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/computacao\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4205\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/computacao\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4205"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/computacao\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4205"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/computacao\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4205"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}