{"id":3403,"date":"2026-10-26T14:47:12","date_gmt":"2026-10-26T17:47:12","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/comex\/?p=3403"},"modified":"2026-10-26T14:47:12","modified_gmt":"2026-10-26T17:47:12","slug":"bolsista-do-projeto-constituicao-nas-escolas-e-premiada-na-33a-jornada-de-jovens-investigadores-da-augm","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/comex\/2026\/10\/26\/bolsista-do-projeto-constituicao-nas-escolas-e-premiada-na-33a-jornada-de-jovens-investigadores-da-augm\/","title":{"rendered":"Bolsista do projeto Constitui\u00e7\u00e3o nas Escolas \u00e9 premiada na 33\u00aa Jornada de Jovens Investigadores da AUGM"},"content":{"rendered":"

\"\"A estudante Bruna Molinar<\/strong>, do Curso de Com\u00e9rcio Exterior da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e bolsista do projeto Constitui\u00e7\u00e3o nas Escolas, recebeu pr\u00eamio de destaque<\/a> no Eixo de Extens\u00e3o Universit\u00e1ria da 33\u00aa Jornada de Jovens Investigadores da Associa\u00e7\u00e3o de Universidades Grupo Montevid\u00e9u (AUGM). A premia\u00e7\u00e3o foi entregue em 22 de outubro de 2026<\/strong>, na cerim\u00f4nia de encerramento no Sal\u00e3o de Atos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), em Porto Alegre. O trabalho premiado, \u201cNa Campanha\u201d em sala de aula: relato de experi\u00eancia de aplica\u00e7\u00e3o de um jogo did\u00e1tico sobre o sistema eleitoral<\/strong><\/em>, tem orienta\u00e7\u00e3o do professor Daniel Lena Marchiori Neto<\/strong>, coordenador do Curso de Com\u00e9rcio Exterior, e coautoria de D\u00e9bora Sieburger Carvalho<\/strong>, do Curso de Design de Jogos, e Leti\u00e9re Martins Silveira<\/strong>, do Curso de Direito.<\/p>\n

O trabalho foi desenvolvido no \u00e2mbito do projeto de extens\u00e3o Constitui\u00e7\u00e3o nas Escolas, tamb\u00e9m coordenado pelo professor. O projeto promove oficinas em escolas p\u00fablicas de ensino m\u00e9dio da regi\u00e3o sul do estado e usa jogos did\u00e1ticos para levar o estudo da Constitui\u00e7\u00e3o Federal \u00e0 realidade das turmas. Neste semestre, as visitas \u00e0s escolas contam com recursos do Edital n\u00ba 05\/2026 da Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o e Cultura (PREC) da UFPel.<\/p>\n

O jogo Na Campanha<\/em> prop\u00f5e uma simula\u00e7\u00e3o da elei\u00e7\u00e3o para o Senado Federal pelo Rio Grande do Sul. Em um tabuleiro que reproduz o mapa do estado, at\u00e9 cinco participantes disputam a vaga e acumulam votos ao longo de um trajeto marcado por desafios, perguntas e decis\u00f5es estrat\u00e9gicas. A partida termina quando o primeiro candidato chega ao fim do percurso, e vence quem tiver obtido o maior n\u00famero de votos, em refer\u00eancia ao funcionamento do sistema eleitoral majorit\u00e1rio. Durante a atividade, os participantes precisam tomar decis\u00f5es semelhantes \u00e0s enfrentadas em campanhas eleitorais, como definir a aplica\u00e7\u00e3o de recursos em publicidade digital ou em material impresso. Tamb\u00e9m respondem a quest\u00f5es sobre cidadania, legisla\u00e7\u00e3o eleitoral, representa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica e funcionamento das urnas eletr\u00f4nicas. Um dos objetivos da atividade \u00e9 contribuir para o enfrentamento da desinforma\u00e7\u00e3o eleitoral, especialmente por meio da explica\u00e7\u00e3o dos mecanismos de seguran\u00e7a, fiscaliza\u00e7\u00e3o e auditoria do sistema eletr\u00f4nico de vota\u00e7\u00e3o brasileiro.<\/p>\n

Al\u00e9m da dimens\u00e3o pol\u00edtica, o jogo aborda conhecimentos sobre o pr\u00f3prio Rio Grande do Sul. Um segundo baralho, composto por 150 cartas, apresenta perguntas relacionadas \u00e0 hist\u00f3ria, \u00e0 cultura, \u00e0 geografia, \u00e0 natureza e \u00e0 economia do estado. O nome Na Campanha<\/em> faz refer\u00eancia \u00e0 regi\u00e3o da Campanha Ga\u00facha, atravessada pelo percurso representado no tabuleiro.<\/p>\n

O relato apresentado na Jornada foi elaborado a partir das duas primeiras aplica\u00e7\u00f5es do jogo, em 31 de agosto, em Santa Vit\u00f3ria do Palmar, e em 3 de setembro, em Santana da Boa Vista. As oficinas permitiram observar a receptividade dos estudantes ao uso de jogos na aprendizagem e identificar pontos de aperfei\u00e7oamento da atividade. Entre os resultados registrados pelas autoras est\u00e1 o interesse dos participantes por aspectos hist\u00f3ricos, culturais e geogr\u00e1ficos do Rio Grande do Sul. O trabalho tamb\u00e9m aponta que as diferen\u00e7as de porte, perfil e din\u00e2mica entre as escolas visitadas exigiram ajustes na condu\u00e7\u00e3o das partidas.<\/p>\n

Realizada entre 20 e 22 de outubro, no Campus do Vale da UFRGS, a 33\u00aa Jornada de Jovens Investigadores da AUGM reuniu cerca de 2 mil participantes de 49 institui\u00e7\u00f5es de sete pa\u00edses sul-americanos. Dos 961 trabalhos apresentados, 96 receberam premia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Criada em 9 de agosto de 1991 por oito universidades p\u00fablicas, a AUGM completou 35 anos em 2026 e re\u00fane hoje 52 universidades p\u00fablicas da Argentina, Bol\u00edvia, Brasil, Chile, Col\u00f4mbia, Paraguai e Uruguai. As Jornadas de Jovens Investigadores s\u00e3o realizadas desde 1993 e promovem o interc\u00e2mbio cient\u00edfico e cultural entre estudantes e pesquisadores das institui\u00e7\u00f5es da rede. A associa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m atua por meio de n\u00facleos disciplinares, comit\u00eas acad\u00eamicos e programas de mobilidade, entre eles o Programa Escala, que atende estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, docentes e gestores universit\u00e1rios.<\/p>\n

Na UFPel, a participa\u00e7\u00e3o nas Jornadas \u00e9 organizada pela Coordena\u00e7\u00e3o de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais (CRInter), respons\u00e1vel pelo processo seletivo institucional. Em 2026, 17 estudantes da universidade foram selecionados para apresentar trabalhos. A pr\u00f3xima edi\u00e7\u00e3o ser\u00e1 realizada em 2027, na Universidade do Chile.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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