{"id":2602,"date":"2025-08-09T10:54:32","date_gmt":"2025-08-09T13:54:32","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/comex\/?p=2602"},"modified":"2025-08-09T10:58:31","modified_gmt":"2025-08-09T13:58:31","slug":"2602","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/comex\/2025\/08\/09\/2602\/","title":{"rendered":"Quarta edi\u00e7\u00e3o do “Caf\u00e9 com a Coordena\u00e7\u00e3o” \u00e9 realizada no Audit\u00f3rio da Reitoria"},"content":{"rendered":"
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Na \u00faltima quinta-feira, 7 de agosto, o Audit\u00f3rio da Reitoria sediou a quarta edi\u00e7\u00e3o do Caf\u00e9 com a Coordena\u00e7\u00e3o<\/b>, iniciativa integrada ao projeto\u00a0<\/span>Comunica\u00e7\u00e3o Organizacional e P\u00fablica para o Curso de Com\u00e9rcio Exterior<\/em>. O evento, que tem como objetivo fortalecer o di\u00e1logo entre a coordena\u00e7\u00e3o e os alunos, reuniu estudantes de todas as turmas, al\u00e9m dos professores Daniel Lena Marchiori Neto, Luciano Vaz e Kelly Arpino. Durante o encontro, foram discutidos avan\u00e7os do curso, d\u00favidas, sugest\u00f5es e reclama\u00e7\u00f5es, com foco na constru\u00e7\u00e3o coletiva de melhorias para o ambiente acad\u00eamico.<\/p>\n

\"\"O coordenador do curso, professor Daniel, abriu o evento agradecendo a participa\u00e7\u00e3o dos alunos e levantando suas principais demandas. Tr\u00eas quest\u00f5es centrais emergiram dos debates. A primeira delas foi a dificuldade de acesso a est\u00e1gios, j\u00e1 que a maioria dos editais da universidade e de ag\u00eancias intermedi\u00e1rias, como CIEE e In Company, n\u00e3o incluem o Curso de Com\u00e9rcio Exterior. Diante disso, os docentes se comprometeram a entrar em contato com essas institui\u00e7\u00f5es para refor\u00e7ar que o curso est\u00e1 enquadrado na \u00e1rea de gest\u00e3o e, portanto, deve ser contemplado nas oportunidades ofertadas.<\/p>\n

O segundo ponto abordado foi a integraliza\u00e7\u00e3o das horas de extens\u00e3o, um desafio para muitos alunos, que, por estudarem no per\u00edodo noturno, trabalham durante o dia e t\u00eam dificuldade de participar de atividades extracurriculares no turno diurno. Estudantes relataram experi\u00eancias em outras institui\u00e7\u00f5es onde a extens\u00e3o \u00e9 cumprida por meio de disciplinas regulares. O professor Daniel reconheceu a legitimidade da cr\u00edtica e informou que o N\u00facleo Docente Estruturante j\u00e1 trabalha em uma reforma curricular que incluir\u00e1 duas disciplinas espec\u00edficas para atender a essa demanda.<\/p>\n

Por fim, foi discutido o hor\u00e1rio das aulas. Os alunos destacaram as dificuldades de chegar pontualmente \u00e0s 19h, principalmente devido \u00e0 escassez de transporte p\u00fablico, e enfatizaram a necessidade de sair at\u00e9 \u00e0s 21h35 para garantir conex\u00f5es com os \u00f4nibus. Muitos relataram que as rotas dispon\u00edveis s\u00e3o insuficientes e que, em bairros mais afastados, o trajeto pode ultrapassar uma hora, agravado pela falta de seguran\u00e7a no per\u00edodo noturno. Diante disso, pediram flexibilidade dos professores em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 pontualidade, evitando descontos de falta. Os docentes demonstraram compreens\u00e3o e orientaram os estudantes a formalizar um documento \u00e0 reitoria, detalhando as dificuldades enfrentadas, para que medidas possam ser tomadas.<\/p>\n

O Caf\u00e9 com a Coordena\u00e7\u00e3o reafirmou seu papel como espa\u00e7o democr\u00e1tico de escuta e proposi\u00e7\u00e3o, fortalecendo a rela\u00e7\u00e3o entre discentes e docentes em busca de solu\u00e7\u00f5es conjuntas para os desafios do curso.<\/p>\n

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