{"id":2151,"date":"2025-03-14T12:54:02","date_gmt":"2025-03-14T15:54:02","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/comex\/?p=2151"},"modified":"2025-03-14T13:01:06","modified_gmt":"2025-03-14T16:01:06","slug":"professores-do-curso-de-comercio-exterior-da-ufpel-participam-de-formacao-sobre-educacao-a-distancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/comex\/2025\/03\/14\/professores-do-curso-de-comercio-exterior-da-ufpel-participam-de-formacao-sobre-educacao-a-distancia\/","title":{"rendered":"Professores do Curso de Com\u00e9rcio Exterior da UFPel participam de forma\u00e7\u00e3o sobre Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia"},"content":{"rendered":"

Na tarde da \u00faltima quinta-feira, 12 de mar\u00e7o<\/strong>, professores do Curso de Com\u00e9rcio Exterior da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) participaram de uma forma\u00e7\u00e3o promovida pelo N\u00facleo de Pol\u00edtica de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia<\/strong> (NUPED). O evento teve como objetivo apresentar os conceitos e princ\u00edpios da Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (EaD), al\u00e9m de discutir a implementa\u00e7\u00e3o de componentes curriculares nessa modalidade no Projeto Pedag\u00f3gico do Curso.<\/p>\n

\"\"A abertura do evento contou com a presen\u00e7a da professora Rosaura Esp\u00edrito Santo da Silva<\/strong>, Coordenadora da Universidade Aberta do Brasil (UAB) e da Coordena\u00e7\u00e3o de Pol\u00edticas e Tecnologias para EaD (CPTED), do professor Christiano Martino Otero Avila<\/strong>, Coordenador Adjunto da UAB e Superintendente da Superintend\u00eancia de Gest\u00e3o de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (SGTIC), e da professora Isabel Cristina Rosa Barros Rasia<\/strong>, Diretora do Centro de Ci\u00eancias Sociais (CCSO).<\/p>\n

Durante a abertura, os professores Rosaura e Christiano abordaram a vis\u00e3o estrat\u00e9gica da UFPel para o Ensino a Dist\u00e2ncia, destacando o crescimento dessa modalidade e a reestrutura\u00e7\u00e3o administrativa que elevou o setor a uma Coordena\u00e7\u00e3o vinculada diretamente ao Gabinete da Vice-Reitoria. A professora Isabel Rasia ressaltou que o CCSO \u00e9 uma unidade inovadora, onde todos os projetos pedag\u00f3gicos dos cursos, mesmo presenciais, incluem carga hor\u00e1ria de EaD. Ela tamb\u00e9m mencionou a aprova\u00e7\u00e3o de um curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o P\u00fablica \u00a0totalmente EaD atrav\u00e9s da UAB.<\/p>\n

A forma\u00e7\u00e3o foi organizada em tr\u00eas momentos distintos, cada um com foco em aspectos espec\u00edficos relacionados \u00e0 educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia. No primeiro momento, o t\u00e9cnico-administrativo em educa\u00e7\u00e3o Lincon Marques Barroco<\/strong>, chefe da Se\u00e7\u00e3o de Pol\u00edticas Institucionais para EaD (SPIEAD), conduziu uma apresenta\u00e7\u00e3o detalhada sobre os aspectos normativos que regem a modalidade de EaD. Ele abordou tanto a legisla\u00e7\u00e3o federal quanto os regulamentos internos da UFPel, com \u00eanfase nas diretrizes que tratam da carga hor\u00e1ria permitida para atividades a dist\u00e2ncia nos cursos presenciais.<\/p>\n

Lincon destacou a import\u00e2ncia de estar atento \u00e0s mudan\u00e7as no cen\u00e1rio regulat\u00f3rio, especialmente com a expectativa de um novo marco regulat\u00f3rio para o ensino a dist\u00e2ncia no Brasil, previsto para ser definido at\u00e9 10 de abril. Esse novo marco, segundo ele, poder\u00e1 trazer altera\u00e7\u00f5es significativas nos par\u00e2metros e nas exig\u00eancias para a oferta de EaD, o que demandar\u00e1 ajustes e adapta\u00e7\u00f5es por parte da universidade. Ele refor\u00e7ou a necessidade de os docentes e gestores estarem preparados para essas mudan\u00e7as, a fim de garantir que a UFPel continue alinhada \u00e0s normas e ofere\u00e7a uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade, tanto na modalidade presencial quanto a dist\u00e2ncia.<\/p>\n

\"\"Essa discuss\u00e3o inicial proporcionou um alicerce para os participantes compreenderem o contexto legal e institucional em que a EaD est\u00e1 inserida, preparando o terreno para os debates e reflex\u00f5es que se seguiram nos demais momentos da forma\u00e7\u00e3o. Em seguida, a professora Carla Denize Ott Felcher<\/strong>, Chefe do NUPED, conduziu uma palestra detalhada sobre os princ\u00edpios que norteiam o n\u00facleo, destacando valores como acolhimento <\/em>e cuidado<\/em>, interatividade <\/em>e coopera\u00e7\u00e3o<\/em>, aprendizagem significativa<\/em>, reuso de conte\u00fados<\/em>, autonomia <\/em>e criatividade<\/em>. Durante sua explana\u00e7\u00e3o, a professora enfatizou que a constru\u00e7\u00e3o de uma disciplina ou curso na modalidade EaD envolve um processo estruturado e cont\u00ednuo, composto por etapas essenciais: an\u00e1lise, planejamento, desenvolvimento, implementa\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Carla explicou que a fase de\u00a0an\u00e1lise\u00a0\u00e9 crucial para compreender as necessidades dos alunos e os objetivos de aprendizagem, enquanto o\u00a0planejamento\u00a0define as estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas e os recursos tecnol\u00f3gicos a serem utilizados. J\u00e1 o\u00a0desenvolvimento\u00a0concentra-se na cria\u00e7\u00e3o dos materiais did\u00e1ticos e na organiza\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados, sempre alinhados aos princ\u00edpios do NUPED. A etapa de\u00a0implementa\u00e7\u00e3o\u00a0coloca o curso em pr\u00e1tica, garantindo que os estudantes tenham acesso a uma experi\u00eancia educacional interativa e de qualidade. Por fim, a\u00a0avalia\u00e7\u00e3o\u00a0permite revisar e ajustar o processo, assegurando a efic\u00e1cia do ensino e a satisfa\u00e7\u00e3o dos envolvidos.<\/p>\n

Durante a palestra, os participantes tiveram a oportunidade de relatar suas experi\u00eancias, esclarecer d\u00favidas pontuais sobre conceitos e metodologias, e refletir sobre o significado de\u00a0presencialidade<\/em>\u00a0em um contexto educacional em transforma\u00e7\u00e3o. A professora Carla tamb\u00e9m incentivou a discuss\u00e3o sobre como tornar a educa\u00e7\u00e3o mais atraente e eficaz diante das mudan\u00e7as tecnol\u00f3gicas, especialmente em um cen\u00e1rio marcado por inova\u00e7\u00f5es disruptivas, como a\u00a0intelig\u00eancia artificial. Essas reflex\u00f5es contribu\u00edram para ampliar a compreens\u00e3o dos professores sobre os desafios e as oportunidades do EaD, refor\u00e7ando a import\u00e2ncia de uma abordagem pedag\u00f3gica inovadora e centrada no aluno.<\/p>\n

No \u00faltimo momento da forma\u00e7\u00e3o, a designer instrucional Fabiane Belletti da Silva<\/strong> realizou uma apresenta\u00e7\u00e3o detalhada sobre o Kit Docente do NUPED<\/em>, um recurso desenvolvido para apoiar os professores na cria\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o de disciplinas na modalidade EaD. Durante a exposi\u00e7\u00e3o, Fabiane demonstrou, de forma pr\u00e1tica, como funcionam os fluxos de processos no NUPED, desde o planejamento at\u00e9 a execu\u00e7\u00e3o das atividades EaD. Ela destacou o papel fundamental da Equipe Multidisciplinar da UFPel, composta por profissionais de diversas \u00e1reas, que trabalham de forma integrada para auxiliar os docentes em todas as etapas do desenvolvimento de disciplinas EaD.<\/p>\n

\"\"A designer instrucional tamb\u00e9m explicou como o Kit Docente oferece ferramentas e orienta\u00e7\u00f5es para a elabora\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos, a organiza\u00e7\u00e3o de conte\u00fados e a utiliza\u00e7\u00e3o de tecnologias educacionais, sempre alinhadas aos princ\u00edpios pedag\u00f3gicos da universidade. Al\u00e9m disso, Fabiane enfatizou a import\u00e2ncia da colabora\u00e7\u00e3o entre professores e a equipe do NUPED para garantir que as disciplinas EaD sejam atrativas, interativas e eficazes no processo de aprendizagem. A apresenta\u00e7\u00e3o permitiu que os participantes compreendessem melhor o suporte dispon\u00edvel e como podem aproveitar esses recursos para enriquecer suas pr\u00e1ticas docentes na modalidade a dist\u00e2ncia.<\/p>\n

Participaram da forma\u00e7\u00e3o os professores Daniel Lena Marchiori Neto<\/strong>, Luciano Vaz Ferreira<\/strong>, Isabel Teresinha Dutra Soares<\/strong>, Larissa Ferreira Tavares<\/strong>, Patr\u00edcia Schneider Severo<\/strong> e Kelly Fabiane de Farias Sim\u00f5es Arpino<\/strong>. O evento proporcionou um significativo aprendizado para a equipe, contribuindo para o desenvolvimento da proposta de reestrutura\u00e7\u00e3o do Curso de Com\u00e9rcio Exterior.<\/p>\n

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