{"id":26,"date":"2017-08-25T14:25:10","date_gmt":"2017-08-25T17:25:10","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/coctec\/?page_id=26"},"modified":"2018-02-10T12:42:02","modified_gmt":"2018-02-10T14:42:02","slug":"pesquisas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/coctec\/pesquisas\/","title":{"rendered":"Pesquisas"},"content":{"rendered":"

Ainda em constru\u00e7\u00e3o, esta p\u00e1gina lista a produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica<\/strong>\u00a0do CoCTec relacionada com as pesquisas atuais do grupo. Por meio de\u00a0links<\/strong> e\/ou arquivos em PDF<\/strong>,\u00a0<\/strong>voc\u00ea baixa as publica\u00e7\u00f5es diretamente por meio do nosso site.\u00a0<\/span><\/p>\n

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\u00c1VILA, C. et al. (2017)\u00a0Programa\u00e7\u00e3o e rob\u00f3tica na escola: aplica\u00e7\u00e3o de roteiros e instrumentos avaliativos em um projeto piloto<\/strong>.\u00a0XXIII Workshop de Inform\u00e1tica na Escola (WIE).\u00a0 PDF<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

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\u00c1VILA, C. CAVALHEIRO, S. (2017)\u00a0Robotica Educacional como estrat\u00e9gia de promo\u00e7\u00e3o do Pensamento Computacional<\/strong> – uma proposta de metodologia baseada em taxonomias de aprendizagem. Congresso Brasileiro de Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o. PDF<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

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JUSTINIANO ALKIMIM, M. A. et al. (2017)\u00a0Rob\u00f3tica Educacional com Mindstorm EV3: desenvolvimento e aplica\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico a estudantes da \u00c1frica do Sul<\/strong>. 3\u00aa Semana Integrada UFPEL – II Congresso de Ensino de Gradua\u00e7\u00e3o.\u00a0PDF<\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n

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RODEGHIERO, C. C. (2017)\u00a0The Connected Learning model of Scratch online community<\/em><\/strong>.\u00a0XXV Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias da Educa\u00e7\u00e3o (CINTED).\u00a0PDF<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

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RODEGHIERO, C. C., SZCZEPANIAK, F. Fluxo e propriedades do Pensamento Computacional<\/strong>: ilustra\u00e7\u00e3o adaptada da teoria de Jeannette Wing<\/strong>.\u00a02017. Link\u00a0<\/a><\/span><\/p>\n

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SPEROTTO, R. I. (2008) Os jogos eletr\u00f4nicos: dispositivos de constitui\u00e7\u00e3o de subjetividades e de aprendizagens no contemport\u00e2neo.<\/strong> In: XII Encontro Regional Sul da ABRAPSO, 2008. Chapec\u00f3. As pr\u00e1ticas da Psicologia Social com(o) movimentos de resist\u00eancia e cria\u00e7\u00e3o. PDF<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

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SPEROTTO, R. I. ; MARGARITES, A. P. F. ; HIRDES, J. C. R. ; ALVES, R. S. (2009) Objetos de Aprendizagem: TICs constituindo subjetividades no contempor\u00e2neo<\/strong>. In: XV Encontro Nacional da ABRAPSO – Psicologia Social e Pol\u00edticas de Exist\u00eancia: Fronteiras e Conflitos.\u00a0PDF<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

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AVILA, Christiano et al. Desdobramentos do Pensamento Computacional no Brasil. In: <\/span>Brazilian Symposium on Computers in Education (Simp\u00f3sio Brasileiro de Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o-SBIE)<\/b>. 2016. p. 200.<\/span><\/span><\/p>\n

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AVILA, Christiano et al. Metodologias de Avalia\u00e7\u00e3o do Pensamento Computacional: uma revis\u00e3o sistem\u00e1tica. In: <\/span>Brazilian Symposium on Computers in Education (Simp\u00f3sio Brasileiro de Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o-SBIE)<\/b>. 2017. p. 113.<\/span><\/span><\/p>\n

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AVILA, Christiano et al. O Pensamento Computacional por meio da Rob\u00f3tica no Ensino B\u00e1sico-Uma Revis\u00e3o Sistem\u00e1tica. In: <\/span>Brazilian Symposium on Computers in Education (Simp\u00f3sio Brasileiro de Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o-SBIE)<\/b>. 2017. p. 82.<\/span><\/span><\/p>\n

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BORDINI, Adriana et al. Pensamento Computacional nos Ensinos Fundamental e M\u00e9dio: uma revis\u00e3o sistem\u00e1tica. In: <\/span>Brazilian S<\/b><\/span>ymposium on Computers in Education (Simp\u00f3sio Brasileiro de Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o-SBIE)<\/b>. 2017. p. 123.<\/span><\/span><\/p>\n

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MARQUES, M\u00f4nica et al. Uma Proposta para o Desenvolvimento do Pensamento Computacional Integrado ao Ensino de Matem\u00e1tica. In: <\/span>Brazilian Symposium on Computers in Education (Simp\u00f3sio Brasileiro de Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o-SBIE)<\/b>. 2017. p. 314.<\/span><\/span><\/p>\n

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AVILA, Christiano et al. Programa\u00e7\u00e3o e rob\u00f3tica na escola: aplica\u00e7\u00e3o de roteiros e instrumentos avaliativos em um projeto piloto. In: <\/span>Anais do Workshop de Inform\u00e1tica na Escola<\/b>. 2017. p. 588.<\/span><\/span><\/p>\n

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BORDINI, Adriana et al. Computa\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica no Brasil: o Estado da Arte. <\/span>Revista de Inform\u00e1tica Te\u00f3rica e Aplicada<\/b>, v. 23, n. 2, p. 210-238, 2016.<\/span><\/span><\/p>\n

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AVILA, Christiano; CAVALHEIRO, Simone. Rob\u00f3tica Educacional como Estrat\u00e9gia de Promo\u00e7\u00e3o do Pensamento Computacional-Uma Proposta de Metodologia Baseada em Taxonomias de Aprendizagem. In: <\/span>Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o<\/b>. 2017. p. 1192.<\/span><\/span><\/p>\n

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AVILA, Christiano et al. Aplica\u00e7\u00e3o da L\u00f3gica Fuzzy no Ensino e Aprendizagem: uma revis\u00e3o sistem\u00e1tica. In: WORKSHOP-ESCOLA DE INFORM\u00c1TICA TE\u00d3RICA \u2013 WEIT 2017, 4., 2017. <\/span>Anais. <\/b><\/span>Santa Maria: Ufsm, 2017. p. 188 – 195<\/span>.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ainda em constru\u00e7\u00e3o, esta p\u00e1gina lista a produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica\u00a0do CoCTec relacionada com as pesquisas atuais do grupo. Por meio de\u00a0links e\/ou arquivos em PDF,\u00a0voc\u00ea baixa as publica\u00e7\u00f5es diretamente por meio do nosso site.\u00a0   \u00c1VILA, C. et al. (2017)\u00a0Programa\u00e7\u00e3o e rob\u00f3tica na escola: aplica\u00e7\u00e3o de roteiros e instrumentos avaliativos em um projeto piloto.\u00a0XXIII Workshop de […]<\/p>\n","protected":false},"author":786,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":5,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":""},"class_list":["post-26","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/P9i9If-q","jetpack_likes_enabled":true,"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/coctec\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/coctec\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/coctec\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/coctec\/wp-json\/wp\/v2\/users\/786"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/coctec\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26"}],"version-history":[{"count":24,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/coctec\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":525,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/coctec\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26\/revisions\/525"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/coctec\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}