{"id":1289,"date":"2019-10-31T15:57:17","date_gmt":"2019-10-31T18:57:17","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/?page_id=1289"},"modified":"2024-04-15T10:37:51","modified_gmt":"2024-04-15T13:37:51","slug":"pesquisa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/pesquisa\/","title":{"rendered":"pesquisa"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<table class=\" aligncenter\" style=\"width: 130%; border-collapse: inherit;\" border=\"0\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 77px;\">\n<td style=\"width: 40.9536%; vertical-align: top; height: 77px;\"><a href=\"http:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-664 aligncenter\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/09\/teste4.png\" alt=\"\" width=\"377\" height=\"139\" srcset=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/09\/teste4.png 349w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/09\/teste4-212x78.png 212w\" sizes=\"auto, (max-width: 377px) 100vw, 377px\" \/><\/a><\/td>\n<td style=\"width: 20%; height: 77px; text-align: left;\">\n<p><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/quem-somos\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-977 aligncenter\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/10\/quemsomos-424x128.png\" alt=\"\" width=\"424\" height=\"128\" srcset=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/10\/quemsomos-424x128.png 424w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/10\/quemsomos-212x64.png 212w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/10\/quemsomos.png 605w\" sizes=\"auto, (max-width: 424px) 100vw, 424px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/contatos\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-981 size-full aligncenter\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/10\/contato.png\" alt=\"\" width=\"605\" height=\"182\" srcset=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/10\/contato.png 605w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/10\/contato-212x64.png 212w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/10\/contato-424x128.png 424w\" sizes=\"auto, (max-width: 605px) 100vw, 605px\" \/><\/a><\/td>\n<td style=\"width: 20%; height: 77px; text-align: left;\">\n<p><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/projetos\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-984 aligncenter\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/10\/projetos-1-424x128.png\" alt=\"\" width=\"424\" height=\"128\" srcset=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/10\/projetos-1-424x128.png 424w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/10\/projetos-1-212x64.png 212w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/10\/projetos-1.png 605w\" sizes=\"auto, (max-width: 424px) 100vw, 424px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/revista-pixo\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-985 aligncenter\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/10\/revista_pixo-424x128.png\" alt=\"\" width=\"142\" height=\"43\" srcset=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/10\/revista_pixo-424x128.png 424w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/10\/revista_pixo-212x64.png 212w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/10\/revista_pixo.png 605w\" sizes=\"auto, (max-width: 142px) 100vw, 142px\" \/><\/a><\/td>\n<td style=\"width: 20%; height: 77px;\">\n<p><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/escritos\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-982 aligncenter\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/10\/escritos-424x128.png\" alt=\"\" width=\"424\" height=\"128\" srcset=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/10\/escritos-424x128.png 424w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/10\/escritos-212x64.png 212w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/10\/escritos.png 605w\" sizes=\"auto, (max-width: 424px) 100vw, 424px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/eventos\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-983 aligncenter\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/10\/eventos-424x127.png\" alt=\"\" width=\"424\" height=\"127\" srcset=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/10\/eventos-424x127.png 424w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/10\/eventos-212x64.png 212w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/10\/eventos.png 603w\" sizes=\"auto, (max-width: 424px) 100vw, 424px\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 40.9536%; vertical-align: top;\"><\/td>\n<td style=\"width: 20%; text-align: center;\"><\/td>\n<td style=\"width: 20%; text-align: center;\"><\/td>\n<td style=\"width: 20%; text-align: center;\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 40.9536%; vertical-align: top;\"><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" colspan=\"3\"><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/pesquisa\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1358 alignright\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/11\/pesquisa-1-424x51.png\" alt=\"\" width=\"258\" height=\"31\" srcset=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/11\/pesquisa-1-424x51.png 424w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/11\/pesquisa-1-212x26.png 212w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/11\/pesquisa-1.png 603w\" sizes=\"auto, (max-width: 258px) 100vw, 258px\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 40.9536%; vertical-align: top;\"><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" colspan=\"3\"><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/extensao\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1356 alignright\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/11\/extens\u00e3o-424x51.png\" alt=\"\" width=\"258\" height=\"31\" srcset=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/11\/extens\u00e3o-424x51.png 424w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/11\/extens\u00e3o-212x26.png 212w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/11\/extens\u00e3o.png 603w\" sizes=\"auto, (max-width: 258px) 100vw, 258px\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 40.9536%; vertical-align: top;\"><\/td>\n<td style=\"width: 20%; text-align: center;\" colspan=\"3\"><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/ensino\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1355 alignright\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/11\/ensino-424x51.png\" alt=\"\" width=\"258\" height=\"31\" srcset=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/11\/ensino-424x51.png 424w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/11\/ensino-212x26.png 212w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/11\/ensino.png 603w\" sizes=\"auto, (max-width: 258px) 100vw, 258px\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<table style=\"width: 130%; border-collapse: inherit; height: 34px;\" border=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 40.8488%; text-align: right;\"><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 1.25rem; text-align: center;\">pesquisa<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 59.1512%;\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 40.8488%;\"><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 1.25rem; text-align: center;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 59.1512%;\">\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; color: #fbff26;\">Caminhografias Urbanas nos Confins da Am\u00e9rica do Sul: criando pistas para pol\u00edticas p\u00fablicas com povos e comunidades tradicionais que habitam a margem das cidades de Marab\u00e1\/BR, Pelotas\/BR e Comodoro Rivadavia\/AR<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Descri\u00e7\u00e3o: O modelo de desenvolvimento adotado por cidades de m\u00e9dio porte na Am\u00e9rica Latina levou \u00e0\u00a0ocupa\u00e7\u00e3o das margens\u00a0de corpos h\u00eddricos por sociedades tradicionais como\u00a0quilombolas, pescadoras, ribeirinhas e ind\u00edgenas, que veem na \u00e1gua uma fonte de renova\u00e7\u00e3o e garantia de sobreviv\u00eancia. Nossa pesquisa visa criar\u00a0diretrizes de pol\u00edticas p\u00fablicas\u00a0em colabora\u00e7\u00e3o com essas comunidades, presentes nas margens de cidades de m\u00e9dio porte nas extremidades da Am\u00e9rica do Sul, onde os corpos d\u2019\u00e1gua s\u00e3o simultaneamente fronteiras e alicerces. Concentramo-nos nas cidades de\u00a0Marab\u00e1\/BR,\u00a0Pelotas\/BR\u00a0e\u00a0Comodoro Rivadavia\/AR. Nossa abordagem metodol\u00f3gica emprega a Caminhografia Urbana, combinando caminhadas explorat\u00f3rias e cartografia, estabelecendo uma metodologia org\u00e2nica. Baseada na pedagogia de acolhimento, reconhecimento e an\u00e1lise sens\u00edvel, esta metodologia integra os conhecimentos das comunidades tradicionais em colabora\u00e7\u00e3o com os pesquisadores, apoiada pelo desenvolvimento do\u00a0aplicativo CaminhoVivo. A intera\u00e7\u00e3o entre pesquisadores e comunidades tradicionais \u00e9 enriquecida por trocas de experi\u00eancias em campo e semin\u00e1rios presenciais e remotos. Estes ocorrer\u00e3o em um ambiente h\u00edbrido, incorporando plataformas online, aplicativos e recursos de dom\u00ednio p\u00fablico. Apresentaremos e publicaremos os resultados em workshops que incluir\u00e3o funcion\u00e1rios p\u00fablicos e representantes governamentais, visando transferir os achados para formuladores de pol\u00edticas p\u00fablicas. Adicionalmente, os resultados ser\u00e3o compartilhados por meio de eventos e publica\u00e7\u00f5es em revistas indexadas, bem como exposi\u00e7\u00f5es em espa\u00e7os culturais e escolas locais. Nossa equipe de pesquisa internacional \u00e9 composta por especialistas de diferentes \u00e1reas. Trabalhamos em colabora\u00e7\u00e3o com institui\u00e7\u00f5es renomadas como a\u00a0Universidade Federal de Pelotas, a\u00a0Universidade Federal do Sul e Sudeste do Par\u00e1, a\u00a0Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Situac\u0327a\u0303o: Em andamento\/Financiamento: CNPq.<\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Website: <a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/confins\/\">https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/confins<\/a><\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; color: #fbff26;\">Caminhografia Urbana: experi\u00eancia do inscrever-se na cidade<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Descri\u00e7\u00e3o: Re\u00fane pesquisas e estudos que envolvam a caminhografia urbana, na acad\u00eamia, em atividades de pesquisas de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, com o objetivo geral de estimular a pr\u00e1tica de experi\u00eancia urbana a partir do exerc\u00edcio da caminhografia urbana, a fim de potencializar e intensificar a viv\u00eancia nas cidades da contemporaneidade, criando pistas e novas solu\u00e7\u00f5es relacionadas aos modos de vida urbana e arquitet\u00f4nica emergentes, que qualificam e contradizem as cidades latino-americanas. Situac\u0327a\u0303o: Em andamento\/Financiamento: FAPERGS\/CNPq.<\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Website: <a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/caminhografiaurbana\/\">https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/caminhografiaurbana<\/a><\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; color: #fbff26;\">Travessias na linha de fronteira\u00a0Brasil-Uruguay: controv\u00e9rsias e media\u00e7\u00f5es\u00a0no espa\u00e7o\u00a0p\u00fablico de cidades\u00a0g\u00eameas<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Descri\u00e7\u00e3o: O projeto de pesquisa \u201cTRAVESSIAS NA LINHA DE FRONTEIRA BRASIL-URUGUAY: controv\u00e9rsias e media\u00e7\u00f5es no espa\u00e7o p\u00fablico de cidades-g\u00eameas\u201d, tem como objetivo geral: investigar o uso do espa\u00e7o p\u00fablico da linha de fronteira Brasil-Uruguay, definido pelas cidades-g\u00eameas (Chu\u00ed-Chuy, Jaguar\u00e3o-Rio Branco, Acegu\u00e1-Acegu\u00e1, Santana do Livramento-Rivera, Barra do Quara\u00ed-Bella Uni\u00f3n e Quara\u00ed-Artigas), utilizando como metodologia a \u201ccartografia urbana\u201d; com a inten\u00e7\u00e3o de mapear esses fen\u00f4menos urbanos pr\u00f3prios da contemporaneidade e contribuir para projetos futuros de pol\u00edticas p\u00fablicas integradoras e leituras mais heterog\u00eaneas de regi\u00f5es fronteiri\u00e7as. Dividindo-se em tr\u00eas blocos, correspondentes as tr\u00eas anos de pesquisa: o primeiro se dedica \u201cA viagem pela linha de fronteira Brasil-Uruguay\u201d e pretende aproximar os pesquisadores ao campo da pesquisa em viagem as cidades-g\u00eameas e semin\u00e1rios; o segundo \u00e9 destinado a \u201cOuvir vozes da linha fronteira Brasil-Uruguay\u201d, nesse ano a pesquisa almeja aproximar os pesquisadores das m\u00faltiplas vozes que falam sobre e na fronteira Brasil-Uruguay realizando miss\u00f5es as cidades-g\u00eameas e semin\u00e1rios e; o terceiro \u00e9 designado a \u201cInscrever sobre a linha fronteira Brasil-Uruguay\u201d a partir das an\u00e1lises de todos os dados produzidos e um semin\u00e1rio internacional sobre a tem\u00e1tica da fronteira. Por fim, pretende-se que o projeto aproxime e integre \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos, pesquisadores e comunidades locais em torno das tem\u00e1ticas que emergem da experi\u00eancia na fronteira com vistas a seus potenciais cultural, art\u00edstico e pedag\u00f3gico, dos espa\u00e7os p\u00fablicos na linha de fronteira.\u00a0<\/span><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Situac\u0327a\u0303o: Concluido\/Financiamento: FAPERGS\/CNPq.<\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Website:<a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/travessias\/\">\u00a0https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/travessias\/<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt; color: #ffff00;\"><strong>Caminhografar\/Grafocamminata<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Pesquisa de est\u00e1gio p\u00f3s-doutoral, que re\u00fane experi\u00eancias urbanas no \u201cencontro\u201d dos grupos Cidade+Contemporaneidade\u00a0(Brasil\/Universidade Federal de Pelotas) e\u00a0Laboratorio C.I.R.C.O.|Stalker\u00a0(It\u00e1lia\/Universit\u00e0 degli Studi Roma Tre) sobre o caminhar+cartografar. Diversas formas de caminhar, deambular, errar,\u00a0<em>stalkear<\/em>,\u00a0 zonzo, etc.; entre dois pontos, pela cidade, no selv\u00e1tico, aleatoriamente, etc. Realizadas por diferentes bandos: solit\u00e1rio, em duplas, grupos menores, grupos de estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, imigrantes, refugiados, etc. Produzindo cartografias, mapas, desenhos, narrativas, fotografias, v\u00eddeos, coletas, conversas, interven\u00e7\u00f5es, etc. Situac\u0327a\u0303o: Conclu\u00eddo\/Finaciamento: CNPq.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif;\">Website: <a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/caminhografar\/\">https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/caminhografar\/<\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; color: #fbff26;\">O Para\u00ad-formal na Fronteira Brasil-\u00adUruguay: controve\u0301rsias e mediac\u0327o\u0303es no espac\u0327o pu\u0301blico<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Descric\u0327a\u0303o: A pesquisa e\u0301 dedicada a dar voz e visualidade a &#8220;para\u00adformalidade&#8221; nas cidades da fronteira\u00ad sul que fazem a divisa\/unia\u0303o entre Brasil e Uruguai (Santana do Livramento\u00ad-Rivera, Quarai\u0301\u00ad-Artigas, Jaguara\u0303o\u00ad-Rio Branco, Barra do Quarai\u0301\u00ad-Bella Unio\u0301n, Chui\u0301\u00ad-Chuy e Acegua\u0301\u00ad-Acegua\u0301), a partir de cartografias urbanas e sociais, fazendo uso de recursos infogra\u0301ficos e sendo divulgado em tempo real por meio de website. Experimentam\u00ad-se os espac\u0327os na\u0303o regulados, espac\u0327os anarquistas, onde se produzem atividades que tendem a subverter as leis da economia tradicional, do urbanismo e das relac\u0327o\u0303es humanas, gerando mudanc\u0327as importantes, tanto teo\u0301ricas como pra\u0301ticas,na maneira de pensar e planejar a cidade. Este aspecto informal, longe de ser ocasional, constitui uma regra importante no desenvolvimento de muitas cidades na contemporaneidade \u00ad esses sa\u0303o espac\u0327os &#8220;para\u00ad-formais&#8221;(camelos, ambulantes, artistas de rua, moradores de rua, etc.). Portanto os lugares considerados &#8220;para-\u00adformais&#8221; nesse projeto sa\u0303o aqueles que se encontram no cruzamento do formal (formado) e do informal (em formac\u0327a\u0303o), constitui\u0301dos por tre\u0302s pontos essenciais: a cidade em formac\u0327a\u0303o, o princi\u0301pio de acordos, regras e projetos; a cidade em desagregac\u0327a\u0303o, os processos de acordos urbanos conflitivos, friccionantes ou catastro\u0301ficos e; as situac\u0327o\u0303es urbanas onde existam fortes &#8220;indiferenc\u0327as&#8221; estrate\u0301gicas entre os atores. Como resultados sera\u0303o produzidos mapas urbanos, ac\u0327o\u0303es no espac\u0327o pu\u0301blico, entrevistas com as partes envolvidas e reunio\u0303es de mediac\u0327a\u0303o com as partes envolvidas nas controve\u0301rsias do espac\u0327o publico de cada cidade\/fronteira. As principais contribuic\u0327o\u0303es esperadas sa\u0303o: os avanc\u0327os na a\u0301rea de cadastro e mapeamento de configurac\u0327o\u0303es complexas; a produc\u0327a\u0303o local de metodologia e tecnologia; a produc\u0327a\u0303o de conhecimento sobre ecologias urbanas &#8220;para\u00ad-formais&#8221; e; a produc\u0327a\u0303o de conhecimento sobre metodologia de cartografia urbana e social. <\/span><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Situac\u0327a\u0303o: Conclu\u00eddo\/Financiamento: CNPQ.<\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Website:<a href=\"http:\/\/paraformalnafronteira.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\" data-content=\"http:\/\/paraformalnafronteira.com\/\" data-type=\"external\">\u00a0http:\/\/paraformalnafronteira.com\/<\/a><\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; color: #fbff26;\">App+SAU\u0301DE: Sistema georreferenciado e comunita\u0301rio para a gesta\u0303o, mobilidade e acessibilidade a sau\u0301de<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Descric\u0327a\u0303o: O projeto pretende criar o sistema App+Sau\u0301de que registre particularidades do acesso da populac\u0327a\u0303o ao sistema de sau\u0301de pu\u0301blica, tanto em a\u0301reas urbanas como rurais da regia\u0303o sul, do estado do Rio Grande do Sul (munici\u0301pio de Pelotas), um sistema de monitoramento georreferenciado e integral, que facilite a gesta\u0303o da atenc\u0327a\u0303o sanita\u0301ria pu\u0301blica, levando em considerac\u0327a\u0303o a acessibilidade e mobilidade dos usua\u0301rios pelos espac\u0327os pu\u0301blicos. Neste sentido, se propo\u0303e abordar uma investigac\u0327a\u0303o interdisciplinar, que por sua vez gere um produto tecnolo\u0301gico que permita melhorar a gesta\u0303o para o acesso a sau\u0301de publica. O sistema organiza\u00adse em tre\u0302s componentes: a) um sistema georreferenciado de monitoramento (utilizando SIG de plataforma livre), que organize os dados da sau\u0301de do lugar, que facilite as consultas, prevenc\u0327a\u0303o e progno\u0301stico de eventos; b) uma aplicac\u0327a\u0303o de telefonia celular de uso restrito aos agentes de sau\u0301de e outra de uso aberto para a carga dos dados por parte da comunidade, que permita fornecer dados ao sistema de monitoramento e; c) um dispositivo metodolo\u0301gico de transfere\u0302ncia de cartografia social para SIG, incorporando os elementos sociais, temporais, culturais e conjunturais no mapa geral. Deste modo, se propo\u0303e avanc\u0327ar num duplo propo\u0301sito: inicialmente na criac\u0327a\u0303o de um sistema que permita a gesta\u0303o de dados de sau\u0301de com a participac\u0327a\u0303o de agentes de sau\u0301de \u2013 universidade e a populac\u0327a\u0303o; para posteriormente avanc\u0327ar na analise do funcionamento do pro\u0301prio sistema de sau\u0301de e dos resultados e particularidades de acesso a sau\u0301de da populac\u0327a\u0303o. <\/span><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Situac\u0327a\u0303o: Conclu\u00eddo\/Financiamento: CNPQ.<\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Website:\u00a0<a href=\"http:\/\/appsaude.wixsite.com\/argbr\/app---saude\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\" data-content=\"http:\/\/appsaude.wixsite.com\/argbr\/app---saude\" data-type=\"external\">http:\/\/appsaude.wixsite.com\/argbr\/app&#8212;saude<\/a><\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; color: #fbff26;\">Corpografias do processo de criac\u0327a\u0303o arti\u0301stico<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Descric\u0327a\u0303o: Este projeto almeja trabalhar com o me\u0301todo da cartografia, aliando\u00ad-a aos processos de criac\u0327a\u0303o arti\u0301sticos. Entende-\u00adse que este me\u0301todo permite relacionar arte e cie\u0302ncia de uma forma mais flexi\u0301vel e contempora\u0302nea, possibilitando que a arte se estabelec\u0327a com demonstrac\u0327a\u0303o cienti\u0301fica atrave\u0301s do conhecimento encarnado na experie\u0302ncia . Transformando as formas dualistas de enxergar o sujeito, entre o racional e o irracional, diluem\u00ad-se as fronteiras entre arte e cie\u0302ncia. A cartografia como me\u0301todo diferencial e das metodologias tradicionais, pois segue em busca de experimentar um processo e na\u0303o de representar um objeto. Para isso, exige que o pesquisador e o campo de pesquisa encontrem\u00ad-se, dissolvam\u00ad-se, produzindo o material de pesquisa e na\u0303o coletando. Na\u0303o se pretende validar ou reprovar determinada situac\u0327a\u0303o e sim atentar para o que pede passagem, devorando tudo aquilo que causa experie\u0302ncia ao pesquisador. <\/span><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Situac\u0327a\u0303o: Conclu\u00eddo.\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; color: #fbff26;\">Diferenc\u0327as Culturais e Desenho Urbano: experie\u0302ncias de transferenciabilidade de princi\u0301pios entre Pelotas e Oxford<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Descric\u0327a\u0303o: A investigac\u0327a\u0303o e\u0301 dedicada a mapear a aplicac\u0327a\u0303o de princi\u0301pios de desenho urbano nas regio\u0303es centrais das cidades de Pelotas (Brasil) e Oxford (Inglaterra). Esses princi\u0301pios sa\u0303o vividos no dia a dia pelos usua\u0301rios das cidades, cada uma culturalmente diversa e semelhante da outra em suas diferentes especificidades. A partir das obras Responsive Environments (1985) de Ian Bentley et al. e Cities for People (2010) de Jan Gehl (entre outras citadas na bibliografia), iremos experimentar os espac\u0327os pu\u0301blicos das cidades para testar os princi\u0301pios de: [1] encorajar a sustentabilidade (flexibilidade, elasticidade), [2] trabalhar com caracteri\u0301sticas do lugar (identidade, distintividade), [3] promover conexa\u0303o e acesso (permeabilidade), [4] criar o fator bem estar (vitalidade), [5] promover diversidade (variedade) e [6] promover fa\u0301cil entendimento do lugar (legibilidade), para tentar descobrir \u201cdo que e\u0301 feito um bom lugar?\u201d, \u201cquais as diferenc\u0327as de desenho urbano entre esses lugares?\u201d e; \u201cse esses princi\u0301pios sa\u0303o transferi\u0301veis de uma cultura para outra?\u201d. A pesquisa volta\u00ad-se para as a\u0301reas centrais das cidades, lugares onde o desenho urbano e\u0301 vivido e sentido no dia a dia por um grande nu\u0301mero de usua\u0301rios. A metodologia esta\u0301 dividida em tre\u0302s fases: territorializac\u0327a\u0303o, desterritorializac\u0327a\u0303o e reterritorializac\u0327a\u0303o. Na etapa de territorializac\u0327a\u0303o esta\u0301 previsto o reconhecimento dos lugares centrais das cidades e os princi\u0301pios de desenho urbano pelos pesquisadores e usua\u0301rios das cidades, a partir da produc\u0327a\u0303o de fotografias, vi\u0301deos, recursos infogra\u0301ficos e pesquisas documentais. A etapa da desterritorializac\u0327a\u0303o pretende dar aos pesquisadores a oportunidade de experimentar o desenho urbano do outro lugar, ou seja, experimentar em Oxford (Inglaterra) os princi\u0301pios de desenho urbano encontrados em Pelotas (Brasil) e vice\u00ad-versa, para tanto sera\u0303o produzidos fotografias, vi\u0301deos e material infogra\u0301fico, a partir de uma intervenc\u0327a\u0303o no desenho urbano do outro pelo outro. A u\u0301ltima etapa da pesquisa, chamada aqui de reterritorializac\u0327a\u0303o, pretende dar sentido a novos vi\u0301nculos e princi\u0301pios de desenho urbano, assim como encontrar os existentes ja\u0301 perdidos. Todas as etapas sera\u0303o tambe\u0301m compostas por teleconfere\u0302ncias e divulgac\u0327a\u0303o dos resultados em tempo real por meio de website. Como resultado sera\u0303o produzidos fotografias, vi\u0301deos, desenhos, simulac\u0327o\u0303es (cena\u0301rios de futuro: otimistas\/pessimistas, temporais, situacionais, etc.) e cruzamento de princi\u0301pios de desenho urbano. As principais contribuic\u0327o\u0303es esperadas sa\u0303o: avanc\u0327os na a\u0301rea de desenho urbano de centros de cidades; a produc\u0327a\u0303o local de metodologia e tecnologia, produc\u0327a\u0303o de conhecimento sobre desenho urbano e interculturalidade. Por fim, e\u0301 preciso ressaltar o interca\u0302mbio proposto nesse projeto entre o Joint Centre for Urban Design (JCUD\/Oxford Brookes University) refere\u0302ncia internacional em metodologias de desenho urbano e o Laborato\u0301rio de Urbanismo da FAUrb\/UFPel.\u00a0<\/span><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Situac\u0327a\u0303o: Conclui\u0301do\/Financiamento: FAPERGS.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\">Website: <a href=\"https:\/\/issuu.com\/edurocha\/docs\/pdfjoiner\">https:\/\/issuu.com\/edurocha\/docs\/pdfjoiner<\/a><\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; color: #fbff26;\">Plataforma Lugares do Para-\u00adformal<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Descric\u0327a\u0303o: O desenvolvimento da soluc\u0327a\u0303o para web Cidade+Contemporaneidade visa o suporte para o projeto de pesquisa Os Lugares do \u201cPara\u00ad-formal\u201d desenvolvido pelo Prof. Eduardo Rocha, UFPel FaUrb. Nele sera\u0301 gerenciado, armazenado e publicado informac\u0327o\u0303es sobre as para-formalidades 1 com o objetivo de difundir atrave\u0301s das web as capturas feitas pelo projeto em va\u0301rias cidades, sendo assim tra\u0301s o levantamento do para\u00ad-formal do cotidiano destas cidades para a internet de forma a permitir a interac\u0327a\u0303o dessas representac\u0327o\u0303es das para\u00ad-formalidades com o meio digital. <\/span><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Situac\u0327a\u0303o: Conclui\u0301do.\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; color: #fbff26;\">Incorporac\u0327a\u0303o: adentrando (n)a cidade<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Descric\u0327a\u0303o: Projeto de pesquisa\u00ad-intervenc\u0327a\u0303o que busca as relac\u0327o\u0303es entre cidade e corpo na contemporaneidade. Utilizando como metodologia a ac\u0327a\u0303o da performance e a observac\u0327a\u0303o no espac\u0327o pu\u0301blico da cidade de Pelotas. Os referenciais teo\u0301ricos utilizados te\u0302m como costura os conceitos desenvolvidos por filo\u0301sofos da diferenc\u0327a e artistas situacionistas em geral. <\/span><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Situac\u0327a\u0303o: Conclui\u0301do.\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; color: #fbff26;\">Arquitetura Circense: a fronteira entre espac\u0327o e cultura<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Descric\u0327a\u0303o: A pesquisa procura analisar e compreender o feno\u0302meno circo. Desta forma, a partir de uma visita e dados coletados em campo, realizar\u00adse\u00ada\u0303o uma critica e uma ana\u0301lise comparando estes com os conceitos contempora\u0302neos da arquitetura. O objetivo principal e\u0301 analisar o que difere o circo dos outros tipos de arquitetura, para atingir este objetivo foram realizados levantamentos bibliogra\u0301ficos e visita in loco; para a conclusa\u0303o sera\u0301 realizado um encontro e discusso\u0303es em grupo sobre os conceitos estudados e observados no circo. <\/span><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Situac\u0327a\u0303o: Conclui\u0301do.<\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; color: #fbff26;\">Os Lugares do Para-\u00adformal: marquises, abandonos e vazios no processo de planejamento urbano.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"font_8\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Descric\u0327a\u0303o: A investigac\u0327a\u0303o e\u0301 dedicada a mapear a \u201cpara\u00ad-formalidade\u201d em centros de cidades (inicialmente em casos de atuac\u0327a\u0303o da equipe do Laborato\u0301rio de Urbanismo, da FAUrb\/UFPel), a partir de cartografias urbanas, fazendo uso de recursos infogra\u0301ficos e sendo divulgado em tempo real por meio de website. A pesquisa se volta para os espac\u0327os na\u0303o regulados, espac\u0327os anarquistas, onde se produzem atividades que tendem a subverter as leis da economia tradicional, do urbanismo e das relac\u0327o\u0303es humanas, gerando mudanc\u0327as importantes, tanto teo\u0301ricas como pra\u0301ticas, na maneira de pensar e planejar a cidade. Este aspecto informal, longe de ser ocasional, constitui uma regra importante no desenvolvimento de muitas cidades na contemporaneidade \u2013 esses sa\u0303o espac\u0327os \u201cpara-\u00adformais\u201d. Portanto os lugares considerados \u201cpara\u00ad-formais\u201d nessa pesquisa sa\u0303o aqueles que se encontram no cruzamento do formal (formado) e do informal (em formac\u0327a\u0303o), constitu\u00eddos por tre\u0302s pontos essenciais: a cidade em formac\u0327a\u0303o, o princ\u00edpio de acordos, regras e projetos; a cidade em desagregac\u0327a\u0303o, os processos de acordos urbanos conflitivos, friccionantes ou catastro\u0301ficos e; as situac\u0327o\u0303es urbanas onde existam fortes \u201cindiferenc\u0327as\u201d estrate\u0301gicas entre os atores. Como resultado sera\u0303o produzidos mapas urbanos, onde sera\u0303o demarcas os territo\u0301rios \u201cpara\u00ad-formais\u201d, para posteriormente realizar simulac\u0327o\u0303es (cena\u0301rios de futuro: otimistas\/pessimistas, temporais, situacionais, etc.) e cruzamento de tipos\/categorias. As principais contribuic\u0327o\u0303es esperadas sa\u0303o: os avanc\u0327os na a\u0301rea de cadastro e mapeamento de configurac\u0327o\u0303es complexas; a produc\u0327a\u0303o local de metodologia e tecnologia; a produc\u0327a\u0303o de conhecimento sobre ecologias urbanas \u201cpara\u00ad-formais\u201d e; a produc\u0327a\u0303o de conhecimento sobre metodologia de cartografia urbana. Por fim, e\u0301 preciso ressaltar o interca\u0302mbio proposto nesse projeto com outros centros de estudo que sa\u0303o refere\u0302ncia em trabalhos no campo das ecologias urbanas \u201cpara\u00ad-formais\u201d (FADU\u00ad\/Buenos Aires e UFRGS\u00ad\/Porto Alegre).\u00a0<\/span><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Situac\u0327a\u0303o: Conclui\u0301do\/Financiamento: CNPQ.\u00a0<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table class=\" aligncenter\" style=\"width: 130%; border-collapse: inherit;\" border=\"0\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 77px;\">\n<td style=\"width: 20.2724%; height: 10px;\" rowspan=\"2\"><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/ufpel.edu.br\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-698 size-medium\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/09\/Escudo-A-Tra\u00e7o-UFPEL_10042014_cinza-1-e1569849464797-343x318.png\" alt=\"\" width=\"343\" height=\"318\" srcset=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/09\/Escudo-A-Tra\u00e7o-UFPEL_10042014_cinza-1-e1569849464797-343x318.png 343w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/09\/Escudo-A-Tra\u00e7o-UFPEL_10042014_cinza-1-e1569849464797-172x159.png 172w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/09\/Escudo-A-Tra\u00e7o-UFPEL_10042014_cinza-1-e1569849464797-768x711.png 768w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/09\/Escudo-A-Tra\u00e7o-UFPEL_10042014_cinza-1-e1569849464797.png 1382w\" sizes=\"auto, (max-width: 343px) 100vw, 343px\" \/><\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 17.9881%; height: 10px;\" rowspan=\"2\"><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/wp.ufpel.edu.br\/laburb\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-693 aligncenter\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/09\/laburb_cinza-281x318.png\" alt=\"\" width=\"281\" height=\"318\" srcset=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/09\/laburb_cinza-281x318.png 281w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/09\/laburb_cinza-141x159.png 141w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/09\/laburb_cinza-768x869.png 768w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/09\/laburb_cinza.png 1142w\" sizes=\"auto, (max-width: 281px) 100vw, 281px\" \/><\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 34.6241%; height: 10px;\" rowspan=\"2\"><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva, sans-serif;\"><a href=\"http:\/\/prograu.ufpel.edu.br\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-666 aligncenter\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/09\/logo-prograu-424x107.png\" alt=\"\" width=\"268\" height=\"68\" srcset=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/09\/logo-prograu-424x107.png 424w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/09\/logo-prograu-212x54.png 212w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/09\/logo-prograu-768x194.png 768w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/files\/2019\/09\/logo-prograu.png 1505w\" sizes=\"auto, (max-width: 268px) 100vw, 268px\" \/><\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 201.979%; 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<\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/pesquisa\/\" class=\"more-link\">Continue lendo<span class=\"screen-reader-text\"> &#8220;pesquisa&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":716,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1289","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1289","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/716"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1289"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1289\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1856,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1289\/revisions\/1856"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cmaisc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1289"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}