{"id":1278,"date":"2023-09-14T10:37:03","date_gmt":"2023-09-14T13:37:03","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clmd\/?page_id=1278"},"modified":"2023-09-14T11:04:05","modified_gmt":"2023-09-14T14:04:05","slug":"atribuicoes-dos-professores-formadores","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clmd\/espaco-equipe-clmd\/atribuicoes-dos-professores-formadores\/","title":{"rendered":"Atribui\u00e7\u00f5es do Professor Formador (PF)"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/strong>O Professor Respons\u00e1vel pela componente curricular, que ter\u00e1 bolsa de Professor Formador (PF) da CAPES\/UAB, estar\u00e1 vinculado ao curso durante o per\u00edodo da bolsa, quando do planejamento e execu\u00e7\u00e3o da componente curricular, ou seja, num semestre, com cota de at\u00e9 seis bolsas, ou conforme edital de sele\u00e7\u00e3o, cabendo a responsabilidade pela produ\u00e7\u00e3o, adapta\u00e7\u00e3o ou complementa\u00e7\u00e3o do conte\u00fado disponibilizado de forma impressa e\/ou on-line dos materiais did\u00e1ticos da componente curricular pela qual ser\u00e1 respons\u00e1vel na fase de execu\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Dever\u00e1, at\u00e9 o in\u00edcio do semestre letivo, elaborar e postar o planejamento acad\u00eamico com as orienta\u00e7\u00f5es espec\u00edficas da componente curricular. Acompanhar o andamento das atividades propostas na Plataforma Moodle \u2013 E-aula, orientando os alunos, via f\u00f3rum, chats, encontros presenciais, dentre outros.<\/p>\n

No per\u00edodo em que estiver ministrando as componentes curriculares, os professores formadores dever\u00e3o dedicar 20 h\/aula semanais, em plant\u00f5es previamente determinados para orientar os tutores a dist\u00e2ncia e os presenciais, saneando-lhes d\u00favidas e discutindo quest\u00f5es atrav\u00e9s do ambiente virtual de aprendizagem, e e-mails. Ainda, orientar os estudos e sanar d\u00favidas dos acad\u00eamicos, atrav\u00e9s do ambiente virtual de aprendizagem. Agendar reuni\u00f5es peri\u00f3dicas com os tutores que auxiliam em sua disciplina.<\/p>\n

\u00c9 ele, juntamente com os professores tutores e a equipe t\u00e9cnica multidisciplinar do curso, que define os recursos necess\u00e1rios para o desenvolvimento do trabalho planejado conforme o Plano de Ensino. As componentes curriculares poder\u00e3o contar com um livro did\u00e1tico escrito especificamente para o curso, podendo o professor formador, recorrer a bibliografia indicada na caracteriza\u00e7\u00e3o da componente curricular, preparando assim, os conte\u00fados de suas aulas.<\/p>\n

Cabe ao professor formador a elabora\u00e7\u00e3o ou adapta\u00e7\u00e3o desses materiais, bem como a aplica\u00e7\u00e3o desses conte\u00fados para a realidade dos alunos, atrav\u00e9s de propostas de trabalho a serem desenvolvidas por toda equipe docente. Desta forma, o professor formador atua com uma equipe multidisciplinar na fase de prepara\u00e7\u00e3o da componente curricular. Na fase da execu\u00e7\u00e3o, trabalha com professores tutores, orientando- os para que a componente curricular possa ser oferecida igualmente a todos os polos. Os professores formadores se reunir\u00e3o periodicamente durante o processo de elabora\u00e7\u00e3o dos materiais did\u00e1ticos e execu\u00e7\u00e3o das componentes curriculares.<\/p>\n

Ao Professor Formador (PF) da CAPES\/UAB, s\u00e3o definidas as seguintes atribui\u00e7\u00f5es conforme a ficha de cadastramento \/ termo de compromisso do bolsista da CAPES\/UAB:<\/strong><\/p>\n