{"id":300,"date":"2023-04-25T10:17:56","date_gmt":"2023-04-25T13:17:56","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cliohd\/?page_id=300"},"modified":"2023-11-27T15:01:47","modified_gmt":"2023-11-27T18:01:47","slug":"links","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cliohd\/links\/","title":{"rendered":"Links"},"content":{"rendered":"

Consulte aqui links para acesso \u00e0 outros portais:<\/strong><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/div>\n
Brasil Doc. | Arquivo Digital (ufmg.br)<\/a><\/strong><\/span><\/div>\n
“O site Brasil Doc. \u00e9 um arquivo digital constru\u00eddo pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) com o objetivo de tornar dispon\u00edvel, em transpar\u00eancia ativa, fontes hist\u00f3ricas de natureza diversa abrigadas na institui\u00e7\u00e3o… Informar ao p\u00fablico sobre aquilo que ele tem o direito de saber representa uma conquista hist\u00f3rica, e \u00e9 um recurso decisivo para a realiza\u00e7\u00e3o do processo de forma\u00e7\u00e3o de opini\u00e3o em toda sua infind\u00e1vel diversidade pol\u00edtica. Dar ao cidad\u00e3o a informa\u00e7\u00e3o que ele tem o direito de ter ou devolver ao p\u00fablico a narrativa do que aconteceu a ele \u2013 e que, portanto, lhe pertence de direito \u2013 s\u00e3o procedimentos constitutivos da cultura pol\u00edtica do republicanismo e fazem parte do compromisso institucional da UFMG. Uma hist\u00f3ria p\u00fablica ao p\u00fablico pertence.”\u00a0 Heloisa Starling<\/em><\/span><\/div>\n
___________________________________________________________________________________<\/span><\/div>\n
\"\"Hurricane Digital Memory Bank (hurricanearchive.org)<\/a><\/strong><\/span><\/div>\n
\n

Lan\u00e7ado em 2005, o Banco de Mem\u00f3ria Digital do Furac\u00e3o utiliza m\u00eddia eletr\u00f4nica para coletar, preservar e apresentar as hist\u00f3rias e registros digitais dos furac\u00f5es Katrina e Rita. O Banco de Mem\u00f3ria Digital do Furac\u00e3o contribui para o esfor\u00e7o cont\u00ednuo de historiadores e arquivistas para preservar o registro desses furac\u00f5es, coletando relatos em primeira m\u00e3o, imagens do local, postagens de blog e podcasts. Esperamos promover legados positivos ao permitir que as pessoas afetadas por esses furac\u00f5es contem suas hist\u00f3rias em suas pr\u00f3prias palavras, as quais, como parte do registro hist\u00f3rico, permanecer\u00e3o acess\u00edveis a um amplo p\u00fablico por gera\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

___________________________________________________________________________________<\/span><\/div>\n
\"\"<\/a><\/strong><\/span><\/div>\n
Home \u00b7 September 11 Digital Archive (911digitalarchive.org)<\/a><\/strong><\/span><\/div>\n
O Arquivo Digital de 11 de setembro utiliza m\u00eddia eletr\u00f4nica para coletar, preservar e apresentar a hist\u00f3ria do 11 de setembro de 2001 e suas consequ\u00eancias. O arquivo cont\u00e9m mais de 150.000 itens digitais, incluindo mais de 40.000 e-mails e outras comunica\u00e7\u00f5es eletr\u00f4nicas, mais de 40.000 relatos em primeira m\u00e3o e mais de 15.000 imagens digitais. Em setembro de 2003, a Biblioteca do Congresso aceitou o Arquivo em suas cole\u00e7\u00f5es, um evento que garantiu a preserva\u00e7\u00e3o de longo prazo do Arquivo e marcou a primeira grande aquisi\u00e7\u00e3o digital da biblioteca.<\/span><\/div>\n
___________________________________________________________________________________<\/span><\/div>\n
About the platform \u00b7 Ranke.2 (uni.lu)<\/a><\/strong><\/span><\/div>\n
Ranke.2 \u00e9 uma plataforma de ensino para professores e estudantes de Hist\u00f3ria, projetada para ensinar como aplicar a cr\u00edtica de fontes a fontes hist\u00f3ricas digitalizadas e nascidas digitalmente. Historiadores do s\u00e9culo XXI precisam estar cientes da natureza espec\u00edfica das fontes digitais que analisam em suas pesquisas. A interroga\u00e7\u00e3o cr\u00edtica de uma fonte hist\u00f3rica – descobrir quem a criou, em que momento, com que prop\u00f3sito e em que contexto – sempre foi a base da pesquisa hist\u00f3rica. No entanto, agora que temos acesso aparentemente ilimitado a material retrodigitalizado e dados nascidos-digital pela web, precisamos aprender a avaliar criticamente os recursos digitais, assim como sempre fizemos com materiais “anal\u00f3gicos”.<\/span><\/div>\n
___________________________________________________________________________________<\/span><\/div>\n
\"\"Centro de Humanidades Digitais (unicamp.br)<\/a><\/strong><\/span><\/div>\n
O Centro de Humanidades Digitais IFCH-Unicamp (CHD) tem como objetivo estimular pesquisas no campo das humanidades digitais, em especial de natureza interdisciplinar. Seu escopo inclui refletir, experimentalmente, sobre aspectos te\u00f3ricos e metodol\u00f3gicos das m\u00eddias digitais e seu arquivamento, desenvolver t\u00e9cnicas de processamento de corpus arquiv\u00edsticos e bibliogr\u00e1ficos, bem como explorar as formas de conex\u00e3o e difus\u00e3o com a sociedade. A premissa principal do CHD \u00e9 o entendimento de que a tecnologia n\u00e3o \u00e9 um dado, mas um constructo social complexo que pode ser inscrito na hist\u00f3ria da t\u00e9cnica e da modernidade; sendo assim, as m\u00eddias digitais devem ser estudadas e criticadas na sua historicidade e complexidade.<\/span><\/div>\n
___________________________________________________________________________________<\/span><\/div>\n
<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Consulte aqui links para acesso \u00e0 outros portais: Brasil Doc. | Arquivo Digital (ufmg.br) “O site Brasil Doc. \u00e9 um arquivo digital constru\u00eddo pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) com o objetivo de tornar dispon\u00edvel, em transpar\u00eancia ativa, fontes hist\u00f3ricas de natureza diversa abrigadas na institui\u00e7\u00e3o… Informar ao p\u00fablico sobre aquilo que ele tem … <\/p>\n

Continue lendo<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1274,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":6,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"advanced_seo_description":"","jetpack_seo_html_title":"","jetpack_seo_noindex":false,"jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":""},"class_list":["post-300","page","type-page","status-publish","hentry","nodate","item-wrap"],"jetpack-related-posts":[{"id":17,"url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cliohd\/sobre-cliohd\/","url_meta":{"origin":300,"position":0},"title":"Sobre o Portal CLIO HD","author":"cliohd","date":"07\/01\/2023","format":false,"excerpt":"O que \u00e9 o Portal Clio HD? O projeto nasceu durante o ano de 2022, a partir de discuss\u00f5es gestadas no \u00e2mbito do grupo de pesquisa\u00a0 \"HEDUCA: Hist\u00f3ria e Educa\u00e7\u00e3o - textos, escritas e leituras\" (CNPQ) e do \"Laborat\u00f3rio de Ensino de Hist\u00f3ria (LEH), situados no departamento de Hist\u00f3ria da\u2026","rel":"","context":"Post similar","block_context":{"text":"Post similar","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":158,"url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cliohd\/historia-digital-e-ensino-de-historia\/indicacao-de-artigos\/","url_meta":{"origin":300,"position":1},"title":"Indica\u00e7\u00e3o de artigos\/dossi\u00eas","author":"cliohd","date":"21\/01\/2023","format":false,"excerpt":"Esta se\u00e7\u00e3o cont\u00e9m artigos e dossi\u00eas publicados em peri\u00f3dicos ou anais de eventos, relacionados ao campo da Hist\u00f3ria Digital, tecnologias digitais e o Ensino de Hist\u00f3ria. Artigos: VALLE VASCO PEREIRA, A. R. A .Autenticidade Do Inaut\u00eantico: Arquivos Digitais No Estudo Do Tempo Presente. Converg\u00eancias: estudos em Humanidades Digitais,\u00a0[S. l.], v.\u2026","rel":"","context":"Post similar","block_context":{"text":"Post similar","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/cliohd\/files\/2023\/09\/c93286e2837dfd1c91ef15292bd2b0ab-400x51.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/cliohd\/files\/2023\/09\/c93286e2837dfd1c91ef15292bd2b0ab-400x51.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/cliohd\/files\/2023\/09\/c93286e2837dfd1c91ef15292bd2b0ab-400x51.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/cliohd\/files\/2023\/09\/c93286e2837dfd1c91ef15292bd2b0ab-400x51.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x"},"classes":[]},{"id":615,"url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cliohd\/artigos-clio-hd\/fontes-digitais-e-a-organizacao-de-uma-pesquisa-em-historia\/","url_meta":{"origin":300,"position":2},"title":"Fontes digitais e a organiza\u00e7\u00e3o de uma pesquisa em Hist\u00f3ria","author":"cliohd","date":"13\/03\/2024","format":false,"excerpt":"Prof. Dr. Jo\u00e3o J\u00falio Gomes dos Santos J\u00fanior* (Universidade do Estado de Santa Catarina\/UDESC) \u00a0 Trabalhar com fontes digitais j\u00e1 n\u00e3o \u00e9 mais uma novidade para os historiadores na atualidade. O pr\u00f3prio desenvolvimento da inform\u00e1tica levou a profiss\u00e3o a se adequar ao r\u00e1pido desenvolvimento de equipamentos e recursos digitais. Essas\u2026","rel":"","context":"Post similar","block_context":{"text":"Post similar","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/cliohd\/files\/2024\/03\/800px-Exampleofdigitalhoarding_cluttereddesktop001-400x300.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":155,"url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cliohd\/historia-digital-e-ensino-de-historia\/indicacao-de-livros\/","url_meta":{"origin":300,"position":3},"title":"Indica\u00e7\u00e3o de livros","author":"cliohd","date":"21\/01\/2023","format":false,"excerpt":"Confira algumas sugest\u00f5es de livros sobre Hist\u00f3ria Digital, Humanidades Digitais e Ensino de Hist\u00f3ria.\u00a0 Esta se\u00e7\u00e3o est\u00e1 em constante atualiza\u00e7\u00e3o. Livros de acesso aberto: \u00a0 O livro apresenta uma reflex\u00e3o ampla sobre as Humanidades Digitais e o uso das Tecnologias Digitais de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TDICs) na pesquisa e no\u2026","rel":"","context":"Post similar","block_context":{"text":"Post similar","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/cliohd\/files\/2025\/11\/ENSAIOS-SOBRE-USOS-E-APROPRIACOES-DA-CULTURA-DIGITAL-NA-PESQUISA-E-ENSINO-DE-HISTORIA-VOLUME-2-paginas-283x400.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":162,"url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cliohd\/historia-digital-e-ensino-de-historia\/objetos-digitais\/","url_meta":{"origin":300,"position":4},"title":"Objetos digitais","author":"cliohd","date":"21\/01\/2023","format":false,"excerpt":"Os objetos digitais de aprendizagem s\u00e3o recursos facilitadores para estimular o ensino e a aprendizagem e t\u00eam, como suporte, a pesquisa na internet, v\u00eddeos, textos, imagens, livros, jornais, sites. ________________________________________________________________________________________________________________ Sobre Hist\u00f3ria (P\u00fablica) P\u00e1gina do Instagram focada na produ\u00e7\u00e3o de memes, de cunho hist\u00f3ricos, com o intuito de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica\u2026","rel":"","context":"Post similar","block_context":{"text":"Post similar","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/cliohd\/files\/2024\/05\/1-200x200.png?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":726,"url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cliohd\/artigos-clio-hd\/redes-sociais-e-suas-possibilidades-de-utilizacao-para-a-pesquisa-historiografica\/","url_meta":{"origin":300,"position":5},"title":"Redes sociais e suas possibilidades de utiliza\u00e7\u00e3o para a pesquisa historiogr\u00e1fica","author":"cliohd","date":"11\/11\/2024","format":false,"excerpt":"Gabriela Fonseca Ferreira Graduanda em Hist\u00f3ria (UFPEL) As redes sociais s\u00e3o fruto da \u201cWeb 2.0\u201d, termo criado no in\u00edcio dos anos 2000, para designar a segunda gera\u00e7\u00e3o da World Wide Web que marcou uma nova fase da Internet (Almeida, 2011). A grande novidade trazida por esta nova fase foi a\u2026","rel":"","context":"Post similar","block_context":{"text":"Post similar","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]}],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cliohd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/300","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cliohd\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cliohd\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cliohd\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1274"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cliohd\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=300"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cliohd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/300\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":547,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cliohd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/300\/revisions\/547"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cliohd\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=300"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}