{"id":7713,"date":"2018-09-05T16:19:05","date_gmt":"2018-09-05T19:19:05","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clc\/?p=7713"},"modified":"2018-09-05T16:22:20","modified_gmt":"2018-09-05T19:22:20","slug":"circuito-aprendizagem-autorregulacao-para-aprender","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clc\/2018\/09\/05\/circuito-aprendizagem-autorregulacao-para-aprender\/","title":{"rendered":"Circuito APRENDIZagem: Autorregula\u00e7\u00e3o para Aprender"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>A Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o e a Pr\u00f3-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) realizar\u00e3o o programa\u00a0Circuito APRENDIZagem: autorregula\u00e7\u00e3o para aprender<\/strong>, destinado a estudantes da Universidade. A professora do CLC\u00a0Ta\u00eds Bopp da Silva ministrar\u00e1 a oficina “Desenvolvendo habilidades sociais para a comunica\u00e7\u00e3o escrita”, no dia 8 de novembro, quinta-feira, das\u00a013h30 \u00e0s 17h30.<\/p>\n

As inscri\u00e7\u00f5es podem ser feitas at\u00e9 \u00e0s 23h59 do dia 10 de setembro de 2018, atrav\u00e9s do preenchimento do formul\u00e1rio de inscri\u00e7\u00e3o que se encontra neste link:\u00a0https:\/\/goo.gl\/forms\/mAB1dRRVEAon7XpZ2<\/a>. A lista dos selecionados ser\u00e1 divulgada no dia 11 de setembro na p\u00e1gina da UFPel.\u00a0Ser\u00e3o disponibilizados certificados via Cobalto aos participantes com 75% de frequ\u00eancia.<\/strong><\/p>\n

Saiba mais sobre a oficina da prof\u00aa Ta\u00eds:<\/b><\/span><\/p>\n

Carga Hor\u00e1ria:<\/strong>\u00a04 horas
\nParticipa\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/strong>encontro presencial \u2013 grupo fechado \u2013 15 vagas<\/p>\n

Ementa:<\/strong>\u00a0Habilidades sociais constituem um conjunto de compet\u00eancias que facilitam a inicia\u00e7\u00e3o e a manuten\u00e7\u00e3o de relacionamentos sociais positivos, contribuindo para a aceita\u00e7\u00e3o e o ajustamento social satisfat\u00f3rios do indiv\u00edduo (Gresham, 2017). Comportamentos socialmente habilidosos s\u00e3o, portanto, essenciais para a comunica\u00e7\u00e3o, j\u00e1 que esta constitui o am\u00e1lgama de toda rela\u00e7\u00e3o social. Esta oficina pretende trabalhar habilidades de comunica\u00e7\u00e3o interpessoal aplicadas a mensagens escritas. Ser\u00e3o abordados desde aspectos formais das mensagens (corre\u00e7\u00e3o gramatical, clareza, f\u00f3rmulas de cortesia e de polidez) at\u00e9 o conjunto de habilidades para tornar a comunica\u00e7\u00e3o eficiente e assertiva (iniciar e encerrar conversa, fazer e responder perguntas, discordar, gratificar, elogiar bem como dar e receber feedback). A oficina, em um primeiro momento, apresentar\u00e1 modelos de comunica\u00e7\u00f5es habilidosas e desenvolver\u00e1 o conceito de habilidades sociais.<\/p>\n

Posteriormente, os participantes ser\u00e3o levados a colocar em pr\u00e1tica os conhecimentos e habilidades aprendidas.<\/p>\n

Confira as demais oficinas:<\/strong><\/p>\n

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1- Nome da oficina:\u00a0Ateli\u00ea (auto)formativo: os sentidos de estar na Universidade\u00a0<\/strong><\/p>\n

Respons\u00e1vel:<\/strong>\u00a0J\u00falia Guimar\u00e3es Neves<\/p>\n

N\u00famero de encontros:<\/strong>\u00a04<\/p>\n

Datas dos encontros:<\/strong>\u00a03\/10, 10\/10, 17\/10 e 24\/10 \u2013 quarta-feira<\/p>\n

Hor\u00e1rio:<\/strong>\u00a014h \u00e0s 18h<\/p>\n

Carga Hor\u00e1ria:<\/strong>\u00a020h<\/p>\n

Participa\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0Encontros Presenciais \u2013\u00a0Grupo fechado \u2013 20 vagas<\/p>\n

Ementa:<\/strong>\u00a0Esta oficina se inscreve com a inten\u00e7\u00e3o de constituir-se em espa\u00e7o de reflex\u00e3o, empreendida por estudantes de cursos de gradua\u00e7\u00e3o da Universidade, em di\u00e1logo consigo e com os demais participantes, a fim de (re)construir e (re)significar os sentidos do Ensino\u00a0Superior. Com esta oficina, vislumbramos as possibilidades formativas do sujeito que se coloca em exerc\u00edcio reflexivo em rela\u00e7\u00e3o a sua trajet\u00f3ria enquanto estudante de gradua\u00e7\u00e3o de uma Universidade P\u00fablica, na produ\u00e7\u00e3o de sentidos a sua caminhada e constru\u00e7\u00e3o do seu projeto de vida.<\/p>\n

2- Nome da oficina:\u00a0Estrat\u00e9gias autorregulat\u00f3rias para a resolu\u00e7\u00e3o de problemas matem\u00e1ticos contextualizados<\/strong><\/p>\n

Respons\u00e1vel:<\/strong>\u00a0Amanda Pranke<\/p>\n

N\u00famero de encontros:<\/strong>\u00a05<\/p>\n

Datas dos encontros:<\/strong>\u00a05\/10, 19\/10, 26\/10, 09\/11 e 23\/11 \u2013 sexta-feira<\/p>\n

Hor\u00e1rio:<\/strong>\u00a014h \u00e0s 18h<\/p>\n

Participa\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0Encontros Presenciais \u2013\u00a0Grupo fechado \u2013 25 vagas<\/p>\n

Carga Hor\u00e1ria:<\/strong>\u00a020h<\/p>\n

Ementa:<\/strong>\u00a0<\/em>A oficina objetiva construir um espa\u00e7o de reflex\u00e3o e aprendizagem de estrat\u00e9gias autorregulat\u00f3rias para a resolu\u00e7\u00e3o de problemas matem\u00e1ticos contextualizados. Com esta oficina, vislumbramos a possibilidade de supera\u00e7\u00e3o das dificuldades encontradas pelos estudantes na disciplina de C\u00e1lculo, percebendo a aplicabilidade da Matem\u00e1tica e com isso aumentando a motiva\u00e7\u00e3o para a conclus\u00e3o do curso de gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

3- Nome da oficina:\u00a0Geografia do acolhimento universit\u00e1rio na cidade<\/strong><\/p>\n

Respons\u00e1vel:<\/strong>\u00a0Liz Cristiane Dias<\/p>\n

N\u00famero de encontros:<\/strong>\u00a03<\/p>\n

Datas dos encontros:\u00a0<\/strong>13\/09, 27\/09 e 04\/10 \u2013 Quinta-feira<\/p>\n

Hor\u00e1rio:<\/strong>\u00a08:30h \u00e0s 12:00h<\/p>\n

Carga Hor\u00e1ria:<\/strong>\u00a012h<\/p>\n

Participa\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0Encontros Presenciais \u2013\u00a0Grupo fechado \u2013 40 vagas<\/p>\n

Ementa: Essa iniciativa em formato de oficina visa promover aos alunos ingressantes o reconhecimento da UFPel, a fim de que os mesmos estabele\u00e7am, mais facilmente em seu cotidiano pr\u00e1ticas s\u00f3cio-espaciais que propiciem o reconhecimento, a apropria\u00e7\u00e3o e o pertencimento ao ambiente universit\u00e1rio.<\/p>\n

4- Nome da oficina:\u00a0O estudante ap\u00f3s o ingresso na universidade: reflex\u00f5es e tensionamentos<\/strong><\/p>\n

Respons\u00e1veis:<\/strong>\u00a0Veridiana de Lima Gomes Kr\u00fcger e Igor Mendes Kr\u00fcger<\/p>\n

N\u00famero de encontros:<\/strong>\u00a02<\/p>\n

Datas dos encontros:<\/strong>\u00a0\u00a025\/09 e 02\/10 \u2013 Ter\u00e7a-feira<\/p>\n

Hor\u00e1rio:\u00a0<\/strong>14h \u00e0s 18h<\/p>\n

Carga hor\u00e1ria:\u00a0<\/strong>8h<\/p>\n

Participa\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/strong>Encontros Presenciais \u2013\u00a0Grupo fechado \u2013 20 vagas<\/p>\n

Ementa:\u00a0<\/strong>O ingresso \u00e0 universidade representa um novo ciclo na vida d@s estudantes. Um novo contexto, novos v\u00ednculos sociais, novos desafios, novas responsabilidades\u2026 que, ao serem interpretados como obst\u00e1culos instranspon\u00edveis, paralisam e comprometem a perman\u00eancia d@s acad\u00eamic@s na institui\u00e7\u00e3o. Assim, convidamos @s estudantes a refletirem a respeito das dificuldades com que se deparam no ambiente acad\u00eamico. Dessa forma, esta oficina visa promover um di\u00e1logo sobre as possibilidades de enfrentamento \u00e0s dificuldades que se colocam na caminhada acad\u00eamica, com a inten\u00e7\u00e3o de incentivar que @s universit\u00e1ri@s tornem-se\u00a0agentes<\/em>\u00a0dos seus percursos formativos.<\/p>\n

5- Nome da Oficina:\u00a0Pandora: vamos falar das emo\u00e7\u00f5es?<\/strong><\/p>\n

Respons\u00e1vel:<\/strong>\u00a0Lisandra Os\u00f3rio<\/p>\n

N\u00famero de encontros:<\/strong>\u00a01<\/p>\n

Datas do encontro:<\/strong>\u00a001\/10 \u2013 Segunda-feira<\/p>\n

Hor\u00e1rio:<\/strong>\u00a017h \u00e0s 19:30h<\/p>\n

Carga Hor\u00e1ria:<\/strong>\u00a03h<\/p>\n

Participa\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0Encontros Presenciais \u2013 Grupo fechado \u2013 12 vagas.
\nEmenta:<\/strong>\u00a0A vida est\u00e1 constantemente nos transformando, produzindo em n\u00f3s outros modos subjetivos de ser e estar no mundo. A vida na Universidade, as rela\u00e7\u00f5es afetivas, as dificuldades que enfrentamos no dia-a-dia, v\u00ednculos e necessidades de in\u00fameras naturezas, desenham em n\u00f3s linhas de fuga. Dessa forma, esta oficina visa desenvolver um di\u00e1logo sobre fatores de risco e de prote\u00e7\u00e3o que, envolvem a\u00a0depress\u00e3o<\/strong>e a\u00a0ansiedade<\/strong>\u00a0no ambiente acad\u00eamico, com o objetivo de criar frestas de ar para pensarmos o bem viver.<\/p>\n

A oficina consiste em experimenta\u00e7\u00f5es da arte, da filosofia e da ci\u00eancia para a express\u00e3o de ang\u00fastias, medos, mas tamb\u00e9m desejos e possibilidades de respirar aspectos que potencializem a VIDA.<\/p>\n

 <\/p>\n

6. Nome da oficina:\u00a0Como aprender na universidade?<\/strong><\/p>\n

Respons\u00e1vel:\u00a0<\/strong>Luciana Toaldo Gentilini Avila<\/p>\n

N\u00famero de encontros:\u00a0<\/strong>5<\/p>\n

Datas dos encontros:\u00a0<\/strong>in\u00edcio no dia 14\/09 (sexta-feira) \u2013 t\u00e9rmino a combinar<\/p>\n

Hor\u00e1rio:\u00a0<\/strong>10h \u00e0s 12h<\/p>\n

Carga hor\u00e1ria:\u00a0<\/strong>20h<\/p>\n

Participa\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/strong>encontros presenciais \u2013 grupo fechado \u2013 5 vagas<\/p>\n

Ementa:\u00a0<\/strong>Visa oportunizar a estudantes universit\u00e1rios\u00a0a amplia\u00e7\u00e3o e elabora\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias autorregulat\u00f3rias para aprender os conte\u00fados acad\u00eamicos.<\/p>\n

Coordenadoras:<\/p>\n

FAE<\/strong>: Professora Dra. Lourdes Maria Bragagnolo Frison.<\/p>\n

PRAE:\u00a0<\/strong>Assistente Social Am\u00e9lia Rodrigues Nonticuri.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o e a Pr\u00f3-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) realizar\u00e3o o programa\u00a0Circuito APRENDIZagem: autorregula\u00e7\u00e3o para aprender, destinado a estudantes da Universidade. A professora do CLC\u00a0Ta\u00eds Bopp da Silva ministrar\u00e1 a oficina “Desenvolvendo habilidades sociais para a comunica\u00e7\u00e3o escrita”, … Continue lendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":50,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[33386],"tags":[],"class_list":["post-7713","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-eventos"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7713","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clc\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/50"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7713"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7713\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7718,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7713\/revisions\/7718"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7713"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clc\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7713"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7713"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}