{"id":6455,"date":"2018-04-23T17:11:23","date_gmt":"2018-04-23T20:11:23","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clc\/?p=6455"},"modified":"2018-04-23T17:14:22","modified_gmt":"2018-04-23T20:14:22","slug":"docentes-do-clc-participam-de-curso-de-extensao-sobre-o-golpe-de-2016-e-o-futuro-da-democracia-no-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clc\/2018\/04\/23\/docentes-do-clc-participam-de-curso-de-extensao-sobre-o-golpe-de-2016-e-o-futuro-da-democracia-no-brasil\/","title":{"rendered":"Docentes do CLC participam de Curso de Extens\u00e3o sobre “O golpe de 2016 e o futuro da democracia no Brasil”"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>As professoras Janaina Brum e Luciana Vinhas, pertencentes \u00e0 \u00e1rea de L\u00edngua Portuguesa e Lingu\u00edstica do CLC, a professora Aracy Ernst, vinculada ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Letras da UFPel, e o professor Ricardo Fiegenbaum, pertencente \u00e0 \u00e1rea de Jornalismo do CLC, participar\u00e3o de Curso de Extens\u00e3o sobre O golpe de 2016 e o futuro da democracia no Brasil promovido pelo Instituto de Ci\u00eancias Humanas e coordenado pelo Prof. Daniel Maur\u00edcio Viana de Souza.<\/p>\n

O curso tem o objetivo de analisar as diferentes dimens\u00f5es do fen\u00f4meno social, pol\u00edtico e econ\u00f4mico que culminou em 2016 no esvaziamento da democracia brasileira sem sua extin\u00e7\u00e3o formal.<\/p>\n

Ser\u00e3o realizadas 15 aulas sobre temas envolvendo o golpe ocorrido em 2016. As inscri\u00e7\u00f5es para cada aula s\u00e3o abertas semanalmente, sendo que a primeira aula ocorrer\u00e1 no dia 23 de abril. A aula dos professores do CLC ocorrer\u00e1 no dia 27 de julho de 2018<\/strong> e ser\u00e1 dividida em duas partes, conforme programa\u00e7\u00e3o (preliminar) abaixo:<\/strong><\/p>\n

Aulas\/palestras\/interven\u00e7\u00f5es: Curso Golpe 2016<\/strong><\/p>\n

1- (23\/04) “O Golpe de 2016 e o regime p\u00f3s-democr\u00e1tico no Brasil”
\n“Se h\u00e1 presidencialismo de coaliz\u00e3o, como explicar o golpe?”<\/p>\n

2- (02\/05) “As artes e as artimanhas de um golpe anunciado”<\/p>\n

3- (07\/05) “A hermen\u00eautica legalizadora do golpe pol\u00edtico brasileiro”<\/p>\n

4- (17\/05) “Um olhar de g\u00eanero sobre o golpe de 2016”<\/p>\n

5- (23\/05) “Por que este governo n\u00e3o me representa: a ideologia dos partidos pol\u00edticos e a influ\u00eancia do neoliberalismo nas quest\u00f5es sociais”<\/p>\n

6- (30\/05) “Escola vigiada: a Educa\u00e7\u00e3o no contexto amplo do Golpe de Estado de 2016”
\n\u201cAs Mudan\u00e7as nas Pol\u00edticas de Forma\u00e7\u00e3o de Professores com o Golpe\u201d<\/p>\n

7- (04\/06) O uso da superestrutura de Marx para conseguir o apoio popular para o golpe de 2016.
\n\u201cO golpe de 2016 e as indaga\u00e7\u00f5es da Filosofia da Educa\u00e7\u00e3o\u201d<\/p>\n

8- (12\/06) “Cidade e Cidadania: Participa\u00e7\u00e3o popular e autonomia”<\/p>\n

9- (20\/06) A quest\u00e3o das pol\u00edticas p\u00fablicas em C&T
\npol\u00edticas de C&T<\/p>\n

10- (29\/06) \u201cAs Origens Fascistas do Golpe\u201d<\/p>\n

11- (04\/07) \u201cO Golpe e a Explora\u00e7\u00e3o do Pr\u00e9-sal\u201d<\/p>\n

12- (09\/07) “O Golpe de 1964 e a ditadura civil-militar no Brasil: hist\u00f3ria, mem\u00f3ria e controv\u00e9rsias no tempo presente”
\n“Na contram\u00e3o das pol\u00edticas culturais: as consequ\u00eancias do golpe de 2016”<\/p>\n

13- (18\/07) Debate sobre o ataque aos direitos dos povos ind\u00edgenas<\/p>\n

14- (27\/07) “L\u00edngua e ideologia na constru\u00e7\u00e3o do golpe jur\u00eddico-pol\u00edtico-midi\u00e1tico”
\n“A Midiatiza\u00e7\u00e3o do Golpe do Impeachment: a\u00e7\u00e3o pol\u00edtica e produ\u00e7\u00e3o discursiva\u201d<\/p>\n

15- (01\/08) Pol\u00edtica e Voca\u00e7\u00e3o brasileira<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

As professoras Janaina Brum e Luciana Vinhas, pertencentes \u00e0 \u00e1rea de L\u00edngua Portuguesa e Lingu\u00edstica do CLC, a professora Aracy Ernst, vinculada ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Letras da UFPel, e o professor Ricardo Fiegenbaum, pertencente \u00e0 \u00e1rea de Jornalismo … Continue lendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":50,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[33392,33389,33386],"tags":[],"class_list":["post-6455","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cursos","category-docentes","category-eventos"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6455","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clc\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/50"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6455"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6455\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6464,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6455\/revisions\/6464"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6455"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clc\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6455"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/clc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6455"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}