Nos estudos em aquisi\u00e7\u00e3o da linguagem, o tema da mudan\u00e7a \u00e9 central em termos tanto fenom\u00eanicos quanto descritivos e explanat\u00f3rios. Inserindo-se nesse contexto tem\u00e1tico global, este projeto integrado delimita, como tema espec\u00edfico, a mudan\u00e7a na aquisi\u00e7\u00e3o da escrita. A abordagem desse tema espec\u00edfico ancora-se na teoria da linguagem de \u00c9mile Benveniste e em dois corpora de escrita infantil. Em estudo anterior, as an\u00e1lises realizadas conduziram \u00e0 caracteriza\u00e7\u00e3o de mudan\u00e7as de configura\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00f5es semiol\u00f3gico-enunciativas estruturantes dessa escrita: as rela\u00e7\u00f5es locutor-l\u00edngua, locutor-alocut\u00e1rio\/alocu\u00e7\u00e3o-mundo e l\u00edngua-locutor. Neste projeto, recortamos como problema a natureza relacional da mudan\u00e7a na aquisi\u00e7\u00e3o da escrita \u00e0 luz de uma perspectiva semiol\u00f3gico-enunciativa (Oliveira, 2022). A investiga\u00e7\u00e3o desse problema \u00e9 importante e necess\u00e1ria em termos te\u00f3ricos e sociais: te\u00f3ricos, pois s\u00e3o escassas reflex\u00f5es n\u00e3o desenvolvimentistas a esse respeito; sociais, pois tal investiga\u00e7\u00e3o pode contribuir para o fazer de profissionais que lidam com a escrita da crian\u00e7a. Mais especificamente, o problema ser\u00e1 investigado a partir de tr\u00eas quest\u00f5es: (1) as rela\u00e7\u00f5es semiol\u00f3gico-enunciativas estruturantes da escrita infantil; (2) o papel do tempo nas mudan\u00e7as que se operam nessas rela\u00e7\u00f5es; (3) os efeitos de tais mudan\u00e7as na crian\u00e7a. Alguns ind\u00edcios dessas mudan\u00e7as s\u00e3o as transforma\u00e7\u00f5es do rabisco e do desenho em letra, assim como as transforma\u00e7\u00f5es de produ\u00e7\u00f5es gr\u00e1ficas mais simples (rabiscos, desenhos e letras isoladas) em produ\u00e7\u00f5es gr\u00e1ficas mais complexas do ponto de vista tanto sist\u00eamico quanto discursivo (estorinhas, relatos, convites, bilhetes, cartinhas, rimas). Em termos metodol\u00f3gicos, a investiga\u00e7\u00e3o ser\u00e1 realizada a partir de an\u00e1lises de dados ainda n\u00e3o examinados dos dois corpora de escrita infantil, com vistas a uma reflex\u00e3o pautada pelas tr\u00eas referidas quest\u00f5es.<\/p>\n
Mais informa\u00e7\u00f5es sobre o projeto est\u00e3o dispon\u00edveis no seguinte link: https:\/\/institucional.ufpel.edu.br\/projetos\/id\/u9746<\/p>\n
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