{"id":292,"date":"2017-12-08T15:23:50","date_gmt":"2017-12-08T17:23:50","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cepe\/?page_id=292"},"modified":"2025-03-10T23:26:15","modified_gmt":"2025-03-11T02:26:15","slug":"cepe-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cepe\/cepe-2\/","title":{"rendered":"C E P E"},"content":{"rendered":"
O Centro de Estudos em Pol\u00edticas Educativas \u2013 CEPE \u2013 \u00e9 uma iniciativa de um grupo de pesquisadores da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Pelotas \u2013 UFPel \u2013 para reunir Grupos de Pesquisa que j\u00e1 realizam atividades de investiga\u00e7\u00e3o conjuntas e em parceria, no campo do Curr\u00edculo, da Gest\u00e3o e do Trabalho Docente, tanto no \u00e2mbito da UFPel, como em parceria com outras institui\u00e7\u00f5es nacionais e estrangeiras.<\/span><\/span><\/span><\/h6>\n
O CEPE emerge da necessidade de melhor articular o trabalho desses grupos de pesquisa, a partir da expans\u00e3o do trabalho de pesquisadores e da emerg\u00eancia de novas tem\u00e1ticas, algumas vezes com abordagens e focos mais espec\u00edficos que demandaram projetos pr\u00f3prios, de maior f\u00f4lego, com equipes pr\u00f3prias, mas que mant\u00eam interesses comuns, em termos tem\u00e1ticos, refer\u00eancias te\u00f3ricas e focos investigativos na \u00e1rea de gest\u00e3o, curr\u00edculo e trabalho docente.<\/span><\/span><\/h6>\n
O Centro vem ocupar um espa\u00e7o para articular atividades e eventos conjuntos de interesse comum, articular esfor\u00e7os para pesquisas conjuntas, ampliar programas de pesquisa, promover debates contempor\u00e2neos nas \u00e1reas sociais e humanas, estabelecer interc\u00e2mbios com pesquisadores e universidades brasileiras e estrangeiras.<\/span><\/span><\/h6>\n
Ademais, o contexto brasileiro de reformas educativas conservadoras, das \u00faltimas d\u00e9cadas, exige atos comuns que se reforcem e promovam respostas sobre temas relevantes para as escolas e para os docentes da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Mudan\u00e7as importantes est\u00e3o se processando nessas primeiras d\u00e9cadas do s\u00e9culo XXI, tanto nas formas de governan\u00e7a, nas reformas curriculares e na reconfigura\u00e7\u00e3o do trabalho docente.<\/span><\/span><\/h6>\n
Algumas das atividades que o CEPE se prop\u00f5e a organizar:<\/span><\/span><\/h6>\n
    \n
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    Ensino<\/b><\/span><\/span> \u2013 Semin\u00e1rios na P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o; forma\u00e7\u00e3o de pesquisadores (Mestrado e Doutorado); propor uma c\u00e1tedra especial em um dos semestres letivos; incentivar a vinda de Professores Visitantes; desenvolver projetos de ensino; <\/span><\/span><\/span><\/h6>\n<\/li>\n
  • \n
    Pesquisa<\/b><\/span><\/span> \u2013 Semin\u00e1rios de socializa\u00e7\u00e3o das pesquisas realizadas no \u00e2mbito do Centro; coopera\u00e7\u00e3o acad\u00eamica com outros grupos nacionais e estrangeiros; articular capta\u00e7\u00e3o de recursos para pesquisa; incentivar o desenvolvimento de pesquisas sobre Curr\u00edculo, Trabalho Docente, Forma\u00e7\u00e3o Docente e Gerencialismo;<\/span><\/span><\/span><\/h6>\n<\/li>\n
  • \n
    Extens\u00e3o<\/b><\/span><\/span> \u2013 organiza\u00e7\u00e3o de evento anual para divulgar pesquisas; publica\u00e7\u00f5es; atividades em escolas e de forma\u00e7\u00e3o de docentes da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica.<\/span><\/span><\/span><\/h6>\n<\/li>\n<\/ul>\n
    Interc\u00e2mbios acad\u00eamicos j\u00e1 desenvolvidos ou em andamento com universidades nacionais e estrangeiras: <\/span><\/span><\/span><\/h6>\n
    Nacionais<\/b><\/span><\/span><\/span><\/h6>\n
    Universidade Federal de Minas Gerais
    \n<\/span><\/span> Universidade do Estado do Rio de Janeiro
    \n<\/span><\/span> Universidade Federal de Santa Maria
    \n<\/span><\/span> Universidade do Estado da Bahia
    \n<\/span><\/span>Universidade Federal de Campina Grande
    \nInstituto Federal Sul Rio-grandense
    \nInstituto Federal Farroupilha
    \n<\/span><\/span> Funda\u00e7\u00e3o Universidade do Rio Grande<\/span><\/span><\/span><\/h6>\n
    Estrangeiras
    \n<\/b><\/span><\/span><\/span><\/h6>\n
    Universidade de Buenos Aires
    \n<\/span><\/span><\/strong>Universidade do Chile
    \n<\/span><\/span> Universidade Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso
    \n<\/span><\/span> Universidade de Wisconsin-Madison
    \n<\/span><\/span> Universidade do Texas-San Antonio
    \n<\/span><\/span> Universidade de Massachussets-Dartmouth
    \n<\/span><\/span> Universidade de Lisboa
    \n<\/span><\/span><\/span><\/span> Universidade de La Rochelle
    \n<\/span><\/span> Universidade Agostinho Neto
    \nUniversidade de Barcelona
    \nUniversidade de Estrasbourgo<\/span><\/span><\/h6>\n
    Redes de Pesquisa<\/b><\/span><\/span><\/span><\/h6>\n
    INCT-CNPq – Instituto Nacional de Ci\u00eancia e Tecnologia – Pol\u00edticas P\u00fablicas e Profiss\u00e3o Docente
    \nWERA \u2013 World Education Research Association
    \n<\/span><\/span>Projeto – <\/span><\/span>Education Policies and the Restructuring of the Educational Profession
    \n<\/span><\/span><\/span>Research Network on Marketization and Privatization in Education IRN
    \n<\/span><\/span>REDESTRADO \u2013 Rede Latino-americana de Estudos sobre Trabalho Docente
    \nRDESTRADO \u2013 Brasileira<\/span><\/span><\/h6>\n
    Projetos de Pesquisa em andamento<\/b><\/span><\/span><\/span><\/h5>\n