O Congresso de Ensino de Gradua\u00e7\u00e3o (CEG) \u00e9 um dos eventos de periodicidade anual que comp\u00f5e a Semana Integrada de Inova\u00e7\u00e3o, Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o (SIIEPE).<\/p>\n
O CEG \u00e9 promovido pela pela Pr\u00f3-Reitoria de Ensino da UFPEL, caracterizando-se como um espa\u00e7o para a socializa\u00e7\u00e3o de trabalhos acad\u00eamicos \u00a0e troca de experi\u00eancias internas e externas \u00e0 UFPEL no \u00e2mbito do ensino de gradua\u00e7\u00e3o, relacionado aos seguintes eixos tem\u00e1ticos:<\/p>\n
Eixo 1: Diversidade no Ensino Superior<\/strong> Eixo 2: Tecnologias Educacionais na Educa\u00e7\u00e3o Superior<\/strong> Eixo 3: Projetos e Programas Institucionais<\/strong> Eixo 4: Monitorias<\/strong> Eixo 5: Relato de experi\u00eancia na Gradua\u00e7\u00e3o<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O Congresso de Ensino de Gradua\u00e7\u00e3o (CEG) \u00e9 um dos eventos de periodicidade anual que comp\u00f5e a Semana Integrada de Inova\u00e7\u00e3o, Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o (SIIEPE). O CEG \u00e9 promovido pela pela Pr\u00f3-Reitoria de Ensino da UFPEL, caracterizando-se como um espa\u00e7o para a socializa\u00e7\u00e3o de trabalhos acad\u00eamicos \u00a0e troca de experi\u00eancias internas e externas \u00e0 … Continue lendo Eixos<\/span>
\nEste Eixo Tem\u00e1tico se prop\u00f5e a acolher trabalhos de diferentes \u00e1reas disciplinares, assim como aqueles de car\u00e1ter interdisciplinar, preocupados com as quest\u00f5es referentes \u00e0 diversidade \u00e9tnico-racial, g\u00eanero, sexualidade, diversidade religiosa, as defici\u00eancias, dentre outras que se prop\u00f5em a construir e fortalecer pr\u00e1ticas democr\u00e1ticas de ensino no ambiente universit\u00e1rio.<\/p>\n
\nEste Eixo Tem\u00e1tico se prop\u00f5e a acolher trabalhos que abordam experi\u00eancias, reflex\u00f5es e desafios sobre o uso de ferramentas tecnol\u00f3gicas como apoio em situa\u00e7\u00f5es de ensino e aprendizagem no Ensino Superior, tais como: software de edi\u00e7\u00e3o de textos e apresenta\u00e7\u00f5es; m\u00eddias audiovisuais no contexto de fotografia, cinema e r\u00e1dio; ferramentas para pesquisa de informa\u00e7\u00f5es na Internet; plataformas para produ\u00e7\u00e3o de blogs, v\u00eddeos, podcasts e wikis; kits de rob\u00f3tica; jogos digitais; ambientes virtuais de aprendizagem; lousas digitais; aplicativos para celular; entre outras.<\/p>\n
\nEste Eixo Tem\u00e1tico se prop\u00f5e a acolher trabalhos que relatam experi\u00eancia de diferentes programas e projetos institucionais de ensino, pesquisa e extens\u00e3o desenvolvidos para a melhoria dos cursos de Gradua\u00e7\u00e3o, s\u00e3o exemplos: Programa Institucional de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia (PIBID) Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica, Programa de Educa\u00e7\u00e3o Tutorial (PET), Programa de Institucionais, PEC-G, Projetos Institucionais, dentre outros.<\/p>\n
\nEste Eixo Tem\u00e1tico se prop\u00f5e a acolher trabalhos que relatam experi\u00eancia das monitorias de gradua\u00e7\u00e3o desenvolvidas para a melhoria dos componentes curriculares, apresenta\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gicas, aux\u00edlios, experi\u00eancias entre outras.<\/p>\n
\nEste Eixo tem\u00e1tico se prop\u00f5e a acolher trabalhos que relatam experi\u00eancia, uma narra\u00e7\u00e3o detalhada das experi\u00eancias vividas, sob o ponto de vista de quem relata. Buscando o relato de uma viv\u00eancia profissional tida como exitosa ou n\u00e3o, mas que contribua com a discuss\u00e3o, a troca de experi\u00eancia e proposi\u00e7\u00e3o de ideias para melhoria dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n