{"id":453,"date":"2020-11-19T10:08:37","date_gmt":"2020-11-19T13:08:37","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ccce\/?page_id=453"},"modified":"2020-11-19T10:09:28","modified_gmt":"2020-11-19T13:09:28","slug":"banners","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ccce\/banners\/","title":{"rendered":"Banners"},"content":{"rendered":"\n
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“CARTOGRAFIA ESCOLAR E CARTOGRAFIA SOCIAL: UM DI\u00c1LOGO POSS\u00cdVEL?” – Anna Beatriz Freitas Ferreira Horta<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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“MAPAS MENTAIS NO ENSINO DE CARTOGRAFIA: EXPERI\u00caNCIAS DO EST\u00c1GIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA” – Fl\u00e1vio Domingos Ara\u00fajo Rosa e do Marcos Ant\u00f4nio Bonif\u00e1cio da Silva.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“BINGO COMO ATIVIDADE L\u00daDICA PARA O ENSINO DE CARTOGRAFIA” – Francisco Ivam Castro de Nascimento e Derlangela Lira da Silva.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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“ATIVIDADES CARTOGR\u00c1FICAS EM COLE\u00c7\u00d5ES DID\u00c1TICAS DE GEOGRAFIA DOS ANOS INICIAIS” – Carolina Dante Ayusso e Andrea Coelho Last\u00f3ria.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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“CARTOGRAFANDO MEU BAIRRO – A UTILIZA\u00c7\u00c3O DA CULTURA COM UM MEIO PARA A ALFABETIZA\u00c7\u00c3O CARTOGR\u00c1FICA” – Matheus da Silva Amaro e Solange de Oliveira.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“USO DE MAQUETE TOPOGR\u00c1FICA PARA IDENTIFICA\u00c7\u00c3O DE QUEST\u00d5ES SOCIAIS E AMBIENTAIS EM DUQUE DE CAXIAS” – Tain\u00e1 Moreira da Silva e Gustavo Mota de Sousa.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“A ALFABETIZA\u00c7\u00c3O CARTOGR\u00c1FICA ATRAV\u00c9S DO ATLAS GEOGR\u00c1FICO ESCOLAR MUNICIPAL” – Rafael C\u00e9sar costa Silva e Thiago Fantini Fernandes Sleumer.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“O OLHAR DO SUJEITO-ALUNO SOBRE O SEU LUGAR: REPRESENTA\u00c7\u00d5ES EM MAPA MENTAL E PESQUISA EM CONTEXTO DE PIBID” – Al\u00edcia de Oliveira Moreira Pereira e Carla Jusc\u00e9lia de Oliveira Souza.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“OS MAPAS MOSTRAM ONDE AS PESSOAS EST\u00c3O! VAMOS FAZER MAPAS PARA O PAPAI NOEL SABER ONDE ESTAMOS?” – Denise Wildner Theves e Deise Ana Marchetti.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“CARTOGRAFIA PARA CRIAN\u00c7AS: DAS ESCOLAS PARA A FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES” – Marina Pinho Bernardes e Weslley Luan Soares.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“A CARTOGRAFIA E OS RECURSOS TECNOL\u00d3GICOS: UMA DISCUSS\u00c3O SOBRE UM PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM MAIS SIGNIFICATIVO” – Mariana Sartorato Marques e Brunna D’Luise Turato Lotti Alves.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“OFICINAS DE CARTOGRAFIA FANTASTICA NO COL\u00c9GIO MUNICIPAL PELOTENSE, PELOTAS-RS: UM OLHAR L\u00daDICO NA CARTOGRAFIA ESCOLAR” – Guilherme da Silva Crizel.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“MAPEANDO COM A EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL” – Ester Silva de Azevedo.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“WIKIESCOLAS: MAPEAMENTO COLABORATIVO E DI\u00c1LOGOS ENTRE UNIVERSIDADE-ESCOLA-COMUNIDADE” – \u00c9lida Pasini Tonetto, Denise Wildner Theves, Juliana Carvalho Cardoso, Kevin Thomas dos Santos Baierle.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“A UTILIZA\u00c7\u00c3O DE DIFERENTES MAPAS EM SALA DE AULA: UM RELATO DE PR\u00c1TICA ESCOLAR NO EST\u00c1GIO DOCENTE” – Matheus Kleinicke Rossales, Fernanda do Amaral Burkert e Liz Cristiane Dias.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“EDUCA\u00c7\u00c3O CARTOGR\u00c1FICA PELO ACERVO DO CONCURSO DE MAPAS PARA CRIAN\u00c7AS BARBARA PETCHENIK: PROPOSTA DE FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DE PROFESSORES\/AS DOS MUNIC\u00cdPIOS DO SUL CEARENSE” – C\u00edcera Karoline Fernandes Gomes, Cassio Expedito Pereira. Emerson Ribeiro.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“A CARTOGRAFIA COMO INSTRUMENTO AUXILIADOR NA RECONSTRU\u00c7\u00c3O DA IMAGEM DO CONTINENTE AFRICANO” – Pedro Castilhos da Rosa, Carolina Borba dos Santos, Odlaner Terra Pereira e Liz Cristiane Dias.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“APRENDIZAGEM DE CARTOGRAFIA BASEADA EM JOGOS: A UTILIZA\u00c7\u00c3O DO MINECRAFT NAS AULAS DE GEOGRAFIA” – Carla Cristina Reinaldo Gimeses de Sena e Barbara Gomes Flaire Jord\u00e3o.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“CARTO (GRAFIAS) DA GEODIVERSIDADE: TOUR VIRTUAL PELAS ‘\u00c1GUAS DE CALIF\u00d3RNIA – PR” – Jos\u00e9 Rafael Vilela da Silva e Jeani Delgado Paschoal Moura.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“CARTOGRAFIA T\u00c1TIL COMO RECURSO INCLUSIVO: UM PROPOSTA METODOL\u00d3GICA PARA ALFABETIZA\u00c7\u00c3O CARTOGR\u00c1FICA UTILIZANDO MAQUETES T\u00c1TEIS DE BAIXO CUSTO” – Bianca Uesso Martins, Lucas Luan Giarola e Mariana Ferreira Deluchi Martins.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“ALFABETIZA\u00c7\u00c3O CARTOGR\u00c1FICA PARA ESTUDANTES SURDOS: (RE)PENSANDO PR\u00c1TICAS E MATERIAIS\u201d – Giulia Gon\u00e7alves Arigoni Nicacio e Cl\u00e9zio dos Santos.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“AUTORIAS INFANTIS SOB UM NOVO OLHAR: POTENCIALIZA\u00c7\u00c3O AUTORIAS CARTOGR\u00c1FICAS DURANTE A FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE” – Andressa Michelli de Souza, Manuella Cardoso Campelo, Iris Silva Dantas e Bruna Victor Sousa.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“RELEITURA DO ENSINO DE GEOGRAFIA ATRAV\u00c9S DA PRODU\u00c7\u00c3O DE MAQUETES DE SALA DE AULA, DA TURMA DO 6\u00ba ANO – ESCOLA ESTADUAL EG\u00cdDIO BARBOSA DA SILVA” – Jos\u00e9 William Leite da Fonseca.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“A ORGANIZA\u00c7\u00c3O GEOURBAN\u00cdSTICA E HIST\u00d3RIAS DAS RUAS DE POTENGI, CEAR\u00c1” – Jos\u00e9 Alyson dos Santos Silva.<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":976,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-453","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ccce\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/453","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ccce\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ccce\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ccce\/wp-json\/wp\/v2\/users\/976"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ccce\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=453"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ccce\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/453\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":461,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ccce\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/453\/revisions\/461"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ccce\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=453"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}