{"id":98,"date":"2020-02-06T10:20:35","date_gmt":"2020-02-06T13:20:35","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cbpve\/?page_id=98"},"modified":"2020-09-14T22:27:38","modified_gmt":"2020-09-15T01:27:38","slug":"edital-iv-cbpve","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cbpve\/edital-iv-cbpve\/","title":{"rendered":"Edital IV CBPVE – Online"},"content":{"rendered":"

IV CONGRESSO BRASILEIRO DE PRODU\u00c7\u00c3O DE V\u00cdDEO ESTUDANTIL<\/strong><\/p>\n

21, 22 e 23 de outubro de 2020 – 100% ONLINE<\/strong><\/p>\n

EDITAL 02\/2020
\nEste edital revoga o Edital de N\u00ba 01\/2020, uma vez que foi alterada a modalidade do Congresso de presencial para online, devido a Pandemia do Covid-19.<\/strong><\/span><\/h1>\n
    \n
  1. O EVENTO<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    O Congresso Brasileiro de Produ\u00e7\u00e3o de V\u00eddeo Estudantil (CBPVE<\/strong>) tem como objetivo contribuir com pesquisas e relatos de experi\u00eancias de pesquisadores e professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica que realizam v\u00eddeo com seus alunos. As escolas ainda est\u00e3o centradas no discurso escrito deixando de lado o poder das imagens, enquanto isso os alunos vivenciam um novo mundo onde decodificar uma imagem \u00e9 t\u00e3o importante quanto decodificar as letras do alfabeto. A escola vive esta dicotomia entre a escrita que as pol\u00edticas p\u00fablicas cobram e a realidade dos alunos que vivem a tecnologia. Nosso objetivo \u00e9 fomentar a pesquisa e a elabora\u00e7\u00e3o de Artigos<\/strong> e Relatos de Experi\u00eancias<\/strong> com \u00eanfase na Produ\u00e7\u00e3o de V\u00eddeo Estudantil (PVE<\/strong>), motivando a realiza\u00e7\u00e3o de atividades pr\u00e1ticas e pedag\u00f3gicas relacionadas \u00e0 produ\u00e7\u00e3o de v\u00eddeo nas escolas, propondo discuss\u00f5es, debates e reflex\u00f5es que estimulem novas a\u00e7\u00f5es ou o melhoramento de pr\u00e1ticas existentes neste \u00e2mbito, bem como a divulga\u00e7\u00e3o dos trabalhos que dialogam e realizam as PVEs.<\/p>\n

    O IV CBPVE<\/strong> \u00e9 uma iniciativa do Laborat\u00f3rio Acad\u00eamico de Produ\u00e7\u00e3o de V\u00eddeo Estudantil (LabPVE<\/strong>)[1]<\/a> da Universidade Federal de Pelotas (UFPel<\/strong>), com o apoio da Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (<\/em>FAPERGS<\/strong>).<\/p>\n

      \n
    1. OBJETIVO<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

      O IV CBPVE<\/strong> tem como objetivo principal a apresenta\u00e7\u00e3o e debate sobre a Produ\u00e7\u00e3o de V\u00eddeo Estudantil realizada nas escolas, tanto pelo vi\u00e9s pr\u00e1tico<\/strong> como te\u00f3rico<\/strong>.<\/p>\n

        \n
      1. DA INSCRI\u00c7\u00c3O<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

        As inscri\u00e7\u00f5es iniciam dia 08 de julho<\/strong> e v\u00e3o at\u00e9 31 de agosto de 2020<\/strong>, atrav\u00e9s do site <https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/cbpve\/<\/a>>\u00a0 pelo autor principal e demais coautores do texto (se tiver). Cada trabalho pode ter at\u00e9 3 (tr\u00eas) autores. Todos os autores<\/strong> devem realizar a sua inscri\u00e7\u00e3o, preenchendo os dados no Formul\u00e1rio 1<\/a><\/u><\/strong> e anexando o comprovante de pagamento, por\u00e9m apenas o autor principal ir\u00e1 anexar o trabalho.<\/u><\/em><\/p>\n

        \u00a0<\/strong>Importante:<\/strong> Somente aqueles (autores ou ouvintes) que se inscreverem no evento receber\u00e3o a certifica\u00e7\u00e3o de participa\u00e7\u00e3o no congresso e\/ou apresenta\u00e7\u00e3o de trabalho.<\/p>\n

        3.1 DA SUBMISS\u00c3O DO RESUMO
        \nA submiss\u00e3o de trabalhos ocorrer\u00e1 no ato da inscri\u00e7\u00e3o, do dia 08 de julho<\/strong> ao dia 31 de agosto de 2020, <\/strong>em arquivo anexado ao Formul\u00e1rio 1, contendo o RESUMO SIMPLES<\/u> ou RESUMO EXPANDIDO<\/u> <\/strong>de um artigo ou relato de experi\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n\n
        \n

        \u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n

        Artigo<\/em><\/strong><\/td>\n

        		– <\/em><\/strong>Deve ser oriundo de pesquisas (finalizadas ou em andamento), trazendo reflex\u00f5es que fa\u00e7am refer\u00eancia a autores da \u00e1rea acad\u00eamica, abordando a tem\u00e1tica Produ\u00e7\u00e3o de V\u00eddeo Estudantil.<\/em><\/td>\n<\/tr>\n
        \u00a0<\/em><\/strong>Relato de Experi\u00eancia<\/em><\/strong><\/td>\n– Deve apresentar um relato de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas que contemplem a Produ\u00e7\u00e3o de V\u00eddeo Estudantil no contexto escolar (finalizadas ou em andamento).<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

         <\/p>\n

        \u00a0<\/strong>3.2 DAS NORMATIVAS
        \nOs dois tipos de resumos (simples e expandido), devem ser precedidos pelo t\u00edtulo do trabalho (com alinhamento centralizado) e nome(s) do(s) autor(es) com alinhamento \u00e0 direita. Em de nota de rodap\u00e9 especificar: titula\u00e7\u00e3o, curso, unidade e e-mail de cada autor.<\/p>\n

        RESUMO SIMPLES
        \n<\/strong>(m\u00ednimo 300<\/strong> palavras e m\u00e1ximo 600<\/strong>, incluindo refer\u00eancias e notas)<\/p>\n

        Resumo:<\/strong> Apresente seu trabalho (onde foi feito: escola p\u00fablica ou privada; cidade; estado; n\u00edvel de ensino dos alunos; em que ano e per\u00edodo foi realizado (Ex: se foi em um m\u00eas, se durante todo um semestre; se nas aulas de Artes, Matem\u00e1tica, etc; se foi no turno inverso das aulas; entre outras). Depois, descreva o objetivo, a metodologia, an\u00e1lise dos resultados e as considera\u00e7\u00f5es do trabalho. O texto deve ser descrito em par\u00e1grafo \u00fanico, formado por frases objetivas, simples e com coer\u00eancia. Ap\u00f3s o resumo colocar as palavras-chave.
        \nPalavras-chave<\/strong>: de 3 a 5 palavras relacionadas ao tema do trabalho.<\/p>\n

        RESUMO EXPANDIDO
        \n<\/strong>(m\u00ednimo 1000<\/strong> palavras e m\u00e1ximo 1500<\/strong>, incluindo refer\u00eancias e notas)<\/p>\n

        Al\u00e9m do n\u00famero de palavras que diferencia os dois tipos de resumos, o resumo expandido deve ser apresentado com, no m\u00ednimo, os quesitos a seguir:<\/p>\n

        Resumo<\/strong> – Igual ao descrito no Resumo Simples.<\/p>\n

        Palavras-chave<\/strong> – De 3 a 5 palavras relacionadas ao tema do seu trabalho.<\/p>\n

        Introdu\u00e7\u00e3o<\/strong> – Apresente de forma clara o trabalho estudado, destacando informa\u00e7\u00f5es gerais e pertinentes ao assunto. Na introdu\u00e7\u00e3o, tamb\u00e9m descreva os objetivos.<\/p>\n

        Metodologia<\/strong> – Breve relato de como o trabalho foi realizado.<\/p>\n

        An\u00e1lise e resultados<\/strong> – Descreva os resultados obtidos a partir do m\u00e9todo de pesquisa adotado, fazendo uma an\u00e1lise qualitativa e\/ou quantitativa do material pesquisado. Al\u00e9m disso, pode apresentar os dados em tabelas, gr\u00e1ficos e figuras.<\/p>\n

        Considera\u00e7\u00f5es<\/strong> – Procure relacionar os resultados encontrados aos objetivos do seu trabalho ou pesquisa, se foram cumpridos e quais percep\u00e7\u00f5es e aprendizagens podem ser destacadas.<\/p>\n

        Refer\u00eancias<\/strong> – Especifique todas as obras utilizadas na escrita do trabalho, tanto para o uso de cita\u00e7\u00f5es diretas e\/ou indiretas, que embasaram, corroboraram ou discordaram dos assuntos abordados no texto.<\/p>\n

        Importante: <\/strong>No caso de trabalhos em andamento os resultados, an\u00e1lises e considera\u00e7\u00f5es devem evidenciar que s\u00e3o resultados parciais.<\/p>\n

        3.3 DA FORMATA\u00c7\u00c3O
        \nTanto o trabalho em Resumo Simples como em Resumo Expandido deve ser submetido em formato eletr\u00f4nico com extens\u00e3o de arquivo: .doc<\/strong>,\u00a0 .docx<\/strong>, .odt.<\/strong><\/p>\n

        Aten\u00e7\u00e3o: <\/strong>N\u00e3o ser\u00e3o aceitos arquivos em .pdf<\/u><\/strong>.<\/p>\n

        A p\u00e1gina deve estar configurada para tamanho de papel A4, com orienta\u00e7\u00e3o retrato, margens superior e esquerda de 3cm, inferior e direita com 2cm, fonte Times New Roman, tamanho 12, espa\u00e7amento 1,5 entrelinhas e par\u00e1grafo de 1,25. O alinhamento do texto deve ser justificado. O T\u00edtulo do Trabalho e as Refer\u00eancias devem ser centralizadas e em negrito. Os demais t\u00edtulos tamb\u00e9m devem ser em negrito, com a primeira letra em mai\u00fasculo e alinhamento \u00e0 esquerda. Nas Refer\u00eancias o espa\u00e7amento \u00e9 simples e o alinhamento \u00e9 \u00e0 esquerda, com 1 (um) espa\u00e7o entre um autor e outro.<\/p>\n

        Fazer uso do Modelo\/Template <\/strong>\u2013 Veja ANEXO I<\/strong> deste edital.<\/p>\n

        3.4 DO INVESTIMENTO
        \nA taxa de inscri\u00e7\u00e3o \u00e9 de R$ 50,00 (cinquenta reais).
        \nJunto ao Formul\u00e1rio 1<\/a><\/u><\/strong> de inscri\u00e7\u00e3o, cada congressista precisa anexar o comprovante de dep\u00f3sito ou de transfer\u00eancia banc\u00e1ria. O investimento dever\u00e1 ser creditado na conta a seguir:<\/p>\n

        \"\"<\/a><\/p>\n

         <\/p>\n


        \nAten\u00e7\u00e3o: <\/strong>N\u00e3o haver\u00e1 o ressarcimento do valor que corresponde \u00e0 inscri\u00e7\u00e3o, caso o congressista n\u00e3o participe do evento.<\/p>\n

         <\/p>\n

         <\/p>\n

          \n
        1. DAS MODALIDADES E CATEGORIAS DE PARTICIPA\u00c7\u00c3O
          \n<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

          4.1 DAS MODALIDADES DE PARTICIPA\u00c7\u00c3O
          \nAo inscrever-se no evento o congressista pode optar por uma das duas modalidades de participa\u00e7\u00e3o, conforme orienta\u00e7\u00f5es a seguir.<\/p>\n

          4.1.1 PARTICIPA\u00c7\u00c3O COMO OUVINTE
          \nUma das possibilidades de participa\u00e7\u00e3o no evento \u00e9 a inscri\u00e7\u00e3o na modalidade ouvinte. Os professores\/pesquisadores que desejarem, ou que n\u00e3o <\/strong>tiverem seus trabalhos aprovados, poder\u00e3o participar do congresso como ouvintes          [2]<\/a>, ganhando certificado referente a essa modalidade de participa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

          Importante:<\/strong> Os alunos da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica de escolas p\u00fablicas e privadas podem participar do congresso, sem custo nenhum<\/strong>, por\u00e9m precisam realizar a inscri\u00e7\u00e3o no \u201cFormul\u00e1rio 1\u201d para receber o certificado de participa\u00e7\u00e3o no IV CBPVE. Ao fazer a inscri\u00e7\u00e3o este aluno dever\u00e1 indicar um professor respons\u00e1vel.<\/p>\n

          4.1.2 PARTICIPA\u00c7\u00c3O COMO COMUNICADOR (APRESENTADOR)
          \nA participa\u00e7\u00e3o na modalidade comunicador (apresentador) est\u00e1 aberta a estudantes e professores da Gradua\u00e7\u00e3o, P\u00f3s- Gradua\u00e7\u00e3o, Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e Oficineiros de Programas ou Projetos de Produ\u00e7\u00e3o de V\u00eddeo Estudantil que tenham produzido v\u00eddeo com seus alunos ou que tenham em suas pesquisas a produ\u00e7\u00e3o de v\u00eddeo como mote principal na realiza\u00e7\u00e3o ou na exibi\u00e7\u00e3o. Os interessados nessa modalidade, no ato da inscri\u00e7\u00e3o, precisam que o autor principal submeta o resumo (simples ou expandido) de Artigo ou Relato de Experi\u00eancia, escolhendo uma das Categorias a seguir.<\/p>\n

          4.2 DAS CATEGORIAS DE COMUNICA\u00c7\u00c3O
          \nO inscrito interessado em apresentar trabalho na modalidade \u201cComunica\u00e7\u00f5es\u201d, dever\u00e1 fazer por meio de apresenta\u00e7\u00e3o<\/strong> em<\/strong> v\u00eddeo e debate online, <\/strong>conforme cronograma. <\/strong>Os trabalhos poder\u00e3o ser inscritos em uma das seguintes categorias:<\/p>\n