Nome do projeto: \u201c Dan\u00e7a no Bairro\u201d<\/p>\n
C\u00f3digo: 51907023<\/p>\n
Resumo do projeto: \u00a0Promover espa\u00e7os de forma\u00e7\u00e3o humana e cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica de jovens da periferia urbana, assumindo a dan\u00e7a enquanto linguagem para pensar\/sentir\/intervir no contexto local; Fortalecer, atrav\u00e9s da arte-educa\u00e7\u00e3o, a proposta de formar “comunidades protetoras da vida”. Fomentando a viv\u00eancia da dan\u00e7a, conectada \u00e0s pr\u00e1ticas da arte, da cultura e do lazer como alternativa de forma\u00e7\u00e3o humana e de valoriza\u00e7\u00e3o da vida. Nesse contexto a dan\u00e7a surge como elemento aglutinador, onde a cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica acontece num processo de uma coletividade. O conceito de comunidade protetora da vida vem sendo trabalhado por uma rede mundial de cidades e comunidades. Assim como vem sendo explorado nas a\u00e7\u00f5es da redevidadania, formada por pessoas e institui\u00e7\u00f5es do loteamento Dunas e outros lugares, no sentido de desenvolver o programa de desenvolvimento integrado do Dunas (PRODUNAS). Nesse contexto, uma comunidade protetora da vida constitui-se como aquela que promove a legitimidade dos indiv\u00edduos, a responsabilidade com o outro e o desenvolvimento respons\u00e1vel de sua comunidade, preocupando-se com a seguran\u00e7a dos grupos e espa\u00e7os mais vulner\u00e1veis. Criar um campo de experi\u00eancia da dan\u00e7a no cen\u00e1rio da educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o-formal, considerando esse projeto enquanto uma ponte entre as reflex\u00f5es e pr\u00e1ticas desenvolvidas no curso de Licenciatura em Dan\u00e7a e a comunidade da cidade de Pelotas; Articular os debates contempor\u00e2neos sobre a dan\u00e7a e a educa\u00e7\u00e3o-n\u00e3o formal e os contextos das juventudes urbanas de periferia. Objetivos Espec\u00edficos: Potencializar a Arte e a Cultura Local, promovendo a produ\u00e7\u00e3o de conhecimentos dos jovens e estabelecendo processos de comunica\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s da dan\u00e7a e outras linguagens poss\u00edveis; Democratizar a pr\u00e1tica da dan\u00e7a em sua diversidade a partir de elementos est\u00e9ticos da periferia urbana; Valorizar os saberes locais por dentro das possibilidades da educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o-formal, construindo-os e desconstruindo-os para fortalecer o protagonismo juvenil na vida comunit\u00e1ria; Promover o Conv\u00edvio Social Comunit\u00e1rio a partir da Arte e da Cultura, com envolvimento direto dos jovens dos bairros de periferia urbana; Capacitar animadores culturais e lideran\u00e7as comunit\u00e1rias para a promo\u00e7\u00e3o da cultura e da arte no local onde moram; Estimular a forma\u00e7\u00e3o de grupos de dan\u00e7a dentro das comunidades, a partir do contexto local, promovendo assim a inclus\u00e3o social; Mediar e incentivar os alunos do Curso de Licenciatura em Dan\u00e7a que j\u00e1 tenham algum conhecimento na \u00e1rea, a ministrarem aulas para os jovens da comunidade, sob o amparo e orienta\u00e7\u00e3o de professores. e funcion\u00e1rios do quadro efetivo da UFPel.<\/p>\n
Professor respons\u00e1vel: C\u00e1tia Fernandes de Carvalho<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Nome do projeto: \u201c Dan\u00e7a no Bairro\u201d C\u00f3digo: 51907023 Resumo do projeto: \u00a0Promover espa\u00e7os de forma\u00e7\u00e3o humana e cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica de jovens da periferia urbana, assumindo a dan\u00e7a enquanto linguagem para pensar\/sentir\/intervir no contexto local; Fortalecer, atrav\u00e9s da arte-educa\u00e7\u00e3o, a proposta de formar “comunidades protetoras da vida”. Fomentando a viv\u00eancia da dan\u00e7a, conectada \u00e0s pr\u00e1ticas… <\/p>\n