{"id":86,"date":"2020-08-28T01:05:16","date_gmt":"2020-08-28T04:05:16","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/brincando\/?page_id=86"},"modified":"2020-09-03T23:32:47","modified_gmt":"2020-09-04T02:32:47","slug":"video-de-encerramento-do-projeto-no-instituto-nossa-senhora-da-conceicao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/brincando\/sobre-o-brincando-de-faz-de-conta\/video-de-encerramento-do-projeto-no-instituto-nossa-senhora-da-conceicao\/","title":{"rendered":"2019"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/strong><\/p>\n

Equipe do projeto em 2019<\/strong><\/p>\n

Discentes monitores:\u00a0\u00a0Karolina da Rosa Mendes e Rafael de Camargo Bueno (bolsistas), Brenda Seneme Gobbi, Eduarda Garcia Bento,\u00a0 Maiara Silveira de Oliveira e Wesley Goulart Coitinho.<\/p>\n

Coordena\u00e7\u00e3o: Prof\u00aa Marina de Oliveira<\/p>\n

Colaboradoras: Liz Helena Rodrigues (assistente social do Instituto Nossa Senhora da Concei\u00e7\u00e3o) e Elza Cristina Schuch Vieira e Cristiane de Azevedo Dias (professoras do Instituto Nossa Senhora da Concei\u00e7\u00e3o)<\/p>\n

Explora\u00e7\u00e3o de ritmos, energias corporais e distintos mecanismos de improvisa\u00e7\u00e3o <\/strong><\/p>\n

As oficinas seguiram sendo direcionadas para duas turmas do Instituo Nossa Senhora da Concei\u00e7\u00e3o. Os encontros aconteceram nas ter\u00e7as (turma 1) e nas quintas (turma 2), das 13h30 \u00e0s 15h30. O diferencial desse ano foi o fato de o projeto ser contemplado com duas bolsas, o que permitiu uma amplia\u00e7\u00e3o do tempo das oficinas. Assim, cada turma foi dividida em dois grupos, de modo que as meninas passaram a vivenciar duas horas de oficina teatral por semana, ao inv\u00e9s de uma, como ocorria nos anos anteriores.<\/p>\n

Com metade da turma 1, nas ter\u00e7as-feiras, Eduarda Bento e Rafael Bueno trabalharam o tema \u201c<\/strong>Descobrindo novos lugares a partir da improvisa\u00e7\u00e3o\u201d, tendo como refer\u00eancia o livro Felizmente, o leite<\/em>, uma hist\u00f3ria de fantasia do escritor brit\u00e2nico Neil Gaiman. A partir de est\u00edmulos como \u201ccidade\u201d, \u201ccasa\u201d, \u201cpadaria\u201d e \u201cescola\u201d, as alunas tiveram liberdade para propor diferentes improvisa\u00e7\u00f5es, que tinham como principal objetivo a materializa\u00e7\u00e3o do \u201conde\u201d, do espa\u00e7o proposto. Com a outra metade, Brenda e Karolina exploraram o tema \u201cCria\u00e7\u00e3o de pequenas cenas a partir de improvisa\u00e7\u00f5es com personagens\u201d, tendo como refer\u00eancia de prepara\u00e7\u00e3o corporal os cinco ritmos de Gabrielle Roth, definidos como \u201cfluente\u201d, \u201cstaccato\u201d, \u201ccaos\u201d, \u201cl\u00edrico\u201d e \u201cquietude\u201d.<\/p>\n

J\u00e1 na turma 2, o grupo conduzido por Rafael Bueno trabalhou a apropria\u00e7\u00e3o da pe\u00e7a did\u00e1tica de Brecht, Aquele que diz sim e aquele que diz n\u00e3o<\/em>, atrav\u00e9s do modelo de a\u00e7\u00e3o, em que o texto teatral do autor alem\u00e3o foi ponto de partida para outras cria\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

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\"\"<\/p>\n

cena a partir de Aquele que diz sim e aquele que diz n\u00e3o<\/em><\/p>\n

E a outra metade, composta por alunas conduzidas por Karolina e Wesley desenvolveu estrat\u00e9gias c\u00eanicas para a conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias, manifestando prefer\u00eancia por narrativas fant\u00e1sticas, com a presen\u00e7a de seres sobrenaturais.<\/p>\n

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\u00a0\u00a0improvisando em diferentes n\u00edveis<\/em><\/p>\n

Destaca-se que a positiva\u00e7\u00e3o de identidades negras seguiu sendo desenvolvida no \u201cBrincando\u201d, de modo expl\u00edcito ou n\u00e3o, pois o projeto teve no ano de 2019 tr\u00eas monitores negros, Karolina, Rafael e Wesley. Dois deles foram bolsistas, atrav\u00e9s de editais direcionados para alunos em vulnerabilidade social ou por a\u00e7\u00f5es afirmativas. A presen\u00e7a deles no projeto foi salutar, pois se tornaram refer\u00eancias importantes para as crian\u00e7as que, em sua maioria, s\u00e3o negras.<\/p>\n

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Equipe do projeto em 2019 Discentes monitores:\u00a0\u00a0Karolina da Rosa Mendes e Rafael de Camargo Bueno (bolsistas), Brenda Seneme Gobbi, Eduarda Garcia Bento,\u00a0 Maiara Silveira de Oliveira e Wesley Goulart Coitinho. Coordena\u00e7\u00e3o: Prof\u00aa Marina de Oliveira Colaboradoras: Liz Helena Rodrigues (assistente social do Instituto Nossa Senhora da Concei\u00e7\u00e3o) e Elza Cristina Schuch Vieira e Cristiane de […]<\/p>\n","protected":false},"author":949,"featured_media":0,"parent":30,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-86","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/brincando\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/86","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/brincando\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/brincando\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/brincando\/wp-json\/wp\/v2\/users\/949"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/brincando\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=86"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/brincando\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/86\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":153,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/brincando\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/86\/revisions\/153"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/brincando\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/30"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/brincando\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=86"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}