2. Plano de metas:<\/strong> Desenvolvimento de um plano estrat\u00e9gico com objetivos claros para a pesquisa e coleta de dados.<\/p>\n 3. Constru\u00e7\u00e3o do banco de dados:<\/strong>\u00a0Cria\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o de um banco de dados virtuais detalhado, reunindo informa\u00e7\u00f5es sobre as escolas de Pelotas.<\/p>\n 4. Aux\u00edlio no preenchimento<\/strong>: Colabora\u00e7\u00e3o com pesquisadores e institui\u00e7\u00f5es para coletar e organizar dados relevantes.<\/p>\n 5.<\/strong> Manuten\u00e7\u00e3o do banco de dados:<\/strong>\u00a0Atualiza\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o cont\u00ednua do banco de dados para garantir precis\u00e3o e relev\u00e2ncia das informa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n 6. Elabora\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios:<\/strong>\u00a0Produ\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios parciais e final sobre as atividades e resultados da pesquisa.<\/p>\n 7.<\/strong> Divulga\u00e7\u00e3o<\/strong>: Promo\u00e7\u00e3o das atividades do projeto por meio de eventos acad\u00eamicos e cient\u00edficos, compartilhando descobertas e conhecimentos adquiridos.<\/p>\n O site serve como um ponto central para o projeto, onde visitantes podem acompanhar o progresso da pesquisa, acessar relat\u00f3rios e informa\u00e7\u00f5es atualizadas, e aprender mais sobre a hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o em Pelotas. \u00c9 um recurso valioso para pesquisadores, educadores e interessados na hist\u00f3ria das institui\u00e7\u00f5es escolares da regi\u00e3o.<\/p>\n A hist\u00f3ria das institui\u00e7\u00f5es escolares em Pelotas, RS, \u00e9 um campo de estudo fascinante que reflete o desenvolvimento social e cultural da cidade ao longo do tempo. Pelotas, como uma das cidades mais antigas do Rio Grande do Sul, tem uma rica tradi\u00e7\u00e3o educacional que remonta ao per\u00edodo colonial.<\/p>\n Os primeiros registros de institui\u00e7\u00f5es escolares em Pelotas surgem no in\u00edcio do s\u00e9culo XIX, quando as primeiras escolas particulares come\u00e7aram a ser fundadas por educadores vision\u00e1rios. Essas escolas eram frequentemente voltadas para a elite local e seguiam os modelos educacionais europeus.<\/p>\n No entanto, a expans\u00e3o significativa da educa\u00e7\u00e3o em Pelotas ocorreu no s\u00e9culo XX, com a institucionaliza\u00e7\u00e3o de escolas p\u00fablicas e privadas. Autores como Ant\u00f4nio Augusto Gon\u00e7alves<\/strong> e Maria Clara Cavalheiro<\/strong>\u00a0abordam em suas obras a evolu\u00e7\u00e3o dessas institui\u00e7\u00f5es, destacando a influ\u00eancia de pol\u00edticas educacionais nacionais e regionais na forma\u00e7\u00e3o do sistema de ensino local.<\/p>\n Gon\u00e7alves examina o papel das escolas p\u00fablicas na democratiza\u00e7\u00e3o do ensino, ressaltando a cria\u00e7\u00e3o de escolas prim\u00e1rias e secund\u00e1rias como parte de pol\u00edticas governamentais para aumentar o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. Cavalheiro, por outro lado, estuda o desenvolvimento das escolas privadas, destacando a import\u00e2ncia das escolas confessionais e a influ\u00eancia de ordens religiosas na educa\u00e7\u00e3o da cidade.<\/p>\n Outro autor relevante \u00e9 Lu\u00eds Fernando Silveira<\/strong>, que explora a trajet\u00f3ria hist\u00f3rica das institui\u00e7\u00f5es de ensino superior em Pelotas, como a Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Ele discute o impacto dessas institui\u00e7\u00f5es no crescimento econ\u00f4mico e cultural da cidade.<\/p>\n A hist\u00f3ria das institui\u00e7\u00f5es escolares em Pelotas reflete uma rica heran\u00e7a cultural, com escolas que desempenharam pap\u00e9is importantes na forma\u00e7\u00e3o de gera\u00e7\u00f5es de cidad\u00e3os pelotenses. A pesquisa sobre esse tema continua sendo um campo f\u00e9rtil para estudiosos interessados em entender a trajet\u00f3ria educacional da cidade e sua influ\u00eancia na regi\u00e3o e no pa\u00eds.<\/p>\n <\/p>\n Este projeto \u00e9 financiado pelo \u00f3rg\u00e3o FAPERGS<\/strong> e conta com os colaboradores:<\/p>\n Centro de Estudos e Investiga\u00e7\u00f5es em Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o \u00a0(CEIHE-UFPel)<\/a><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Associa\u00e7\u00e3o Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o (FAE-UFPel)<\/a><\/p>\n <\/p>\n Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o (PPGE-UFPel)<\/a><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Projeto desenvolvido pelos integrantes:<\/p>\n Bolsista: Lucas Nascimento O site do Projeto de Pesquisa Perscrutando Novas Possibilidades de Investiga\u00e7\u00e3o Historiogr\u00e1fica \u00e9 uma plataforma dedicada ao estudo e \u00e0 an\u00e1lise da hist\u00f3ria das institui\u00e7\u00f5es escolares em Pelotas, RS. Ligado ao Centro de Documenta\u00e7\u00e3o (CEDOC) do Centro de Estudo e… Continue lendo →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1334,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-647","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/bdescolaspelotas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/647","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/bdescolaspelotas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/bdescolaspelotas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/bdescolaspelotas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1334"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/bdescolaspelotas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=647"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/bdescolaspelotas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/647\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":653,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/bdescolaspelotas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/647\/revisions\/653"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/bdescolaspelotas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=647"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/bdescolaspelotas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=647"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/bdescolaspelotas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=647"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"Centro](\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ceihe\/files\/2017\/06\/logo_CEIHE.jpg\"){kind=logo}
<\/p>\n<\/p>\n
![\"FACULDADE](\"https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/asphe25anos\/files\/2021\/05\/FAE.png?fit=252%2C150&ssl=1\")
<\/p>\n![\"PPGE\/UFPel\"](\"https:\/\/www.rozanealves.com.br\/ppge\/imagens\/ufpel_03.jpg\")
<\/p>\n
\nVolunt\u00e1ria: Danielle Boeira
\nCoodernador: Fernando Ripe<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"