DEUTSCHTUM: DEUTSCHE SCHULE<\/em> URBANA DE PELOTAS (1910-1920)<\/p>\nMaria Angela Peter da Fonseca; Elomar Antonio Callegaro Tambara<\/p>\n
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DI\u00c1LOGOS SOBRE HIST\u00d3RIA DA EDUCA\u00c7\u00c3O E FORMA\u00c7\u00c3O DE PESQUISADORES EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATOS DE UM PROJETO DE EXTENS\u00c3O<\/p>\n
Raissa Lamadril da Silva Silveira; Rebeca Aquino Barbosa; Alessandro Carvalho Bica<\/p>\n
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DITOS E ESCRITOS SOBRE A MORADIA ESTUDANTIL: NOTAS PARA UM DEBATE HISTORIOGR\u00c1FICO (do s\u00e9c. XII ao tempo presente)<\/p>\n
Marcos Luiz Hinterholz<\/p>\n
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DOM ANT\u00d4NIO ZATTERA E A IMPLANTA\u00c7\u00c3O DO ENSINO SUPERIOR NA DIOCESE DE PELOTAS (1950 \u2013 1970): ALGUMAS APROXIMA\u00c7\u00d5ES<\/p>\n
Clara Veiga Barbosa; Giana Lange do Amaral<\/p>\n
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EDUCA\u00c7\u00c3O RURAL: UMA SE\u00c7\u00c3O NAS REVISTAS DE ENSINO DO RIO GRANDE DO SUL DA D\u00c9CADA DE 1950 E 1960<\/p>\n
L\u00e9ia Beatriz Sell<\/p>\n
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ENSINO SUPERIOR EM PALMAS-PR: PRIMEIROS APONTAMENTOS.<\/p>\n
Samantha Cordeiro Guerios; Andr\u00e9 Paulo Castanha<\/p>\n
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ENTRE EXPERI\u00caNCIAS DE VIDA E A A\u00c7\u00c3O POL\u00cdTICA: O ARQUIVO PESSOAL DE BALDUINO ANDREOLA, EDUCADOR ANDARILHO PERENE<\/p>\n
Maria Luiza Fritsch Eloy<\/p>\n
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ENTRE FEIRAS DE CI\u00caNCIAS E MOSTRATEC: PERCURSO DE CONSTITUI\u00c7\u00c3O DA INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA NO ENSINO M\u00c9DIO PROFISSIONALIZANTE NA FUNDA\u00c7\u00c3O LIBERATO (1974 -2009)<\/p>\n
Deise Marg\u00f4 M\u00fcller; Luciane Sgarbi S. Grazziotin<\/p>\n
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ESPA\u00c7OS DE MODERNIZA\u00c7\u00c3O DO ENSINO SUPERIOR ESPANHOL NA D\u00c9CADA DE 1960: O CASO DO COLEGIO MAYOR UNIVERSIT\u00c1RIO CASA DO BRASIL.<\/p>\n
Tatiane de Freitas Ermel<\/p>\n
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FONTES DE PESQUISA PARA ESTUDOS EM HIST\u00d3RIA DA EDUCA\u00c7\u00c3O: MARCO TE\u00d3RICO-LEGAL DA GEST\u00c3O DE DOCUMENTOS NO ACERVO DA FACULDADE DE DIREITO CLOVIS BEVILAQUA (1959-1972)<\/p>\n
Andrea Gon\u00e7alves dos Santos<\/p>\n
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GRUPOS ESCOLARES ESTADUAIS DE CAXIAS DO SUL (1930-1950): VEST\u00cdGIOS DE REPRESENTA\u00c7\u00d5ES DO CIVISMO<\/p>\n
Samanta Vanz; Elis\u00e2ngela C\u00e2ndido da Silva Dewes; Jos\u00e9 Edimar de Souza<\/p>\n
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HIST\u00d3RIA DA EDUCA\u00c7\u00c3O BRASILEIRA: OS ESPECIALISTAS T\u00c9CNICOS E A DIVIS\u00c3O DO TRABALHO PEDAG\u00d3GICO NAS LEIS DO ENSINO NO RS.<\/p>\n
Carlos Alberto Xavier Garcia<\/p>\n
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HIST\u00d3RIAS E SENSIBILIDADES NAS NARRATIVAS DE MEM\u00d3RIAS DOS ESTUDANTES E PROFESSORES DO VELHO CASAR\u00c3O – COL\u00c9GIO FARROUPILHA DE POA\/RS (1910-1960)<\/p>\n
Alice Rigoni Jacques<\/p>\n
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IMPRESSOS INFANTIS E INFANTO JUVENIS: O EXEMPLO DE DUAS PRODU\u00c7\u00d5ES VINCULADAS A INSTITUI\u00c7\u00d5ES RELIGIOSAS LUTERANAS<\/p>\n
Elias Kruger Albrecht; M\u00e1rcio Nilander Avila Barreto<\/p>\n
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IMPRESSOS PEDAG\u00d3GICOS E IMPRENSA DE EDUCA\u00c7\u00c3O E ENSINO: UMA AN\u00c1LISE A PARTIR DOS BOLETINS DO CPOE\/RS (1947-1971) E DA REVISTA DO ENSINO\/RS (1951-1994)<\/p>\n
Sim\u00f4ni Costa Monteiro Gervasio<\/p>\n
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INSTRU\u00c7\u00d5ES SOBRE O QU\u00ca, POR QUE E COMO ESTUDAR HIST\u00d3RIA EM PREF\u00c1CIOS DE LIVROS DID\u00c1TICOS, 1875 \u2013 1939<\/p>\n
Lisiane Sias Manke<\/p>\n
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JOAQUIM PEDRO DE ALCANTARA DOURADO: IND\u00cdCIOS DA VIDA DE UM PROFESSOR DE PRIMEIRAS LETRAS DE RIO GRANDE – RS (1850-1854)<\/p>\n
Gabriela Portela Moreira<\/p>\n
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JUVENTUDE ENQUANTO CATEGORIA DE AN\u00c1LISE<\/p>\n
Karin Christine Schwarzbold; Patricia Weiduschadt<\/p>\n
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LEITURAS NO ATELI\u00ca: REPRESENTA\u00c7\u00d5ES DE PR\u00c1TICAS DE LEITURA DE CRIAN\u00c7AS NA PINTURA ART\u00cdSTICA BRASILEIRA (1890 – 1940)<\/p>\n
Viviane Paliarini<\/p>\n
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MEM\u00d3RIAS SENS\u00cdVEIS DE UM TEMPO \u201cQUE N\u00c3O FOI S\u00d3 DE ACERTOS\u201d: MIRADAS PARA OS ANOS 1970 NO COL\u00c9GIO DE APLICA\u00c7\u00c3O\/ UFRGS<\/p>\n
Carolina Gerlach Llanes<\/p>\n
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MEM\u00d3RIAS DA \u201cINVAS\u00c3O\u201d FEMININA \u00c0 CASA DO ESTUDANTE UNIVERSIT\u00c1RIO DA UFRGS EM 1980<\/p>\n
Fabiana Pinheiro da Costa<\/p>\n
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MEMORAR PARA RESISTIR: UM ESTUDO SOBRE NARRATIVAS DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA (FACULDADE DE EDUCA\u00c7\u00c3O\/UFRGS)<\/p>\n
Rana Gabriele Lopes Schmitt<\/p>\n
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MOVIMENTO NEGRO BRASILEIRO E A EDUCA\u00c7\u00c3O ESCOLAR: O DEBATE E A ARTICULA\u00c7\u00c3O POL\u00cdTICA NA D\u00c9CADA DE 1980<\/p>\n
Alexandre Ferraz da Concei\u00e7\u00e3o; Isabel Aparecida Bilh\u00e3o<\/p>\n
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MUSEU DIGITAL DO ESCRITOR PEDRO WAYNE COMO FORMA DE PRESERVA\u00c7\u00c3O E DISSEMINA\u00c7\u00c3O DE CONHECIMENTO<\/p>\n
Vera Lucia Scotto Leite<\/p>\n
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MUSEU ESCOLAR DO COL\u00c9GIO MAU\u00c1: UMA HIST\u00d3RIA A SER CONTADA<\/p>\n
Angelita da Rosa; Zita Rosane Possamai<\/p>\n
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NARRATIVAS EM MEIO \u00c0 PANDEMIA DA COVID-19: UMA AN\u00c1LISE DAS ESCRITAS DE ESTUDANTES DA UFRGS (2020)<\/p>\n
Manoela M\u00fcller dos Reis<\/p>\n
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NARRATIVAS DE PROFESSORAS EM PROCESSO DE APAGAMENTO: IN\u00cdCIO DO S\u00c9CULO XX NO INTERIOR DO RIO GRANDE DO SUL<\/p>\n
Eliana Gasparini Xerri<\/p>\n
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NAS LUZES DO SUL: AFETOS E SENSIBILIDADES ENTRE A PROFESSORA CATARINENSE JESSY CHEREM (1929-2014) E SUAS EX-ALUNAS<\/p>\n
Susane da Costa Waschinewski<\/p>\n
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NOTAS SOBRE A TESE FARROUPILHA\/RS E A EDUCA\u00c7\u00c3O (1934-1948): UM MUNIC\u00cdPIO PEDAG\u00d3GICO<\/p>\n
Gisele Belusso<\/p>\n
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O BILINGUISMO ALEM\u00c3O-PORTUGU\u00caS PRESENTE EM CARTAS ESCRITAS POR DESCENDENTES POMERANOS NA D\u00c9CADA DE 1960<\/p>\n
Matheus Lucas Esteves; Vania Grim Thies<\/p>\n
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O BOM EXEMPLO DAS SANTAS: UMA AN\u00c1LISE HAGIOGR\u00c1FICA SOBRE O REGIME DE EDUCABILIDADE FEMININA INFANTIL EM UM IMPRESSO ESPANHOL SETECENTISTA<\/p>\n
Fernando Ripe<\/p>\n
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O CENTRO EDUCACIONAL PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: POSSIBILIDADES DE PESQUISA EM HIST\u00d3RIA DA EDUCA\u00c7\u00c3O ESPECIAL<\/p>\n
Weliton Barbosa Kuster; Patr\u00edcia Weiduschadt<\/p>\n
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O C\u00d3LEGIO RIO-GRANDENSE<\/p>\n
Ch\u00e9li Nunes Meira<\/p>\n
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O COL\u00c9GIO DE APLICA\u00c7\u00c3O\/UFRGS EM 1959: UMA APOSTA COMO CLASSE EXPERIMENTAL<\/p>\n
D\u00f3ris Bittencourt Almeida; \u00c9rico Esp\u00edndola<\/p>\n
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O COL\u00c9GIO CONCEI\u00c7\u00c3O, EM OS\u00d3RIO\/RS: IND\u00cdCIOS DE UMA HIST\u00d3RIA<\/p>\n
Kalina Ely Piccini Tavares; Caroline Braga Michel<\/p>\n
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O LIVRO DID\u00c1TICO COMO SUPORTE DE TEXTOS LITER\u00c1RIOS. EM CADERNOS DE PLANEJAMENTO DE PROFESSORAS DAS S\u00c9RIES\/ANOS INICIAIS (1962-2017)<\/p>\n
Lucas Gon\u00e7alves Soares<\/p>\n
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O PROCESSO DE INSTITUCIONALIZA\u00c7\u00c3O DO MOVIMENTO TRADICIONALISTA GA\u00daCHO E SUAS RELA\u00c7\u00d5ES COM A EDUCA\u00c7\u00c3O (D\u00c9CADAS DE 1930 A 1960): UM PROJETO DE PESQUISA EM ANDAMENTO<\/p>\n
Bruno Carvalho Vieira<\/p>\n
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O PROJETO \u201cO ENSINO SECUND\u00c1RIO NO RIO GRANDE DO SUL: DESDOBRAMENTOS DA EDUCA\u00c7\u00c3O P\u00daBLICA E PRIVADA (D\u00c9CADAS DE 1930-1960)\u201d: CONSIDERA\u00c7\u00d5ES SOBRE A PROPOSTA DE PESQUISA<\/p>\n
Giana Lange do Amaral<\/p>\n
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O PROJETO EDUCACIONAL DOS POMERANOS DO SUL DO PAMPA (1952-1992): A CULTURA ESCOLAR DAS INSTITUI\u00c7\u00d5ES RURAIS DA HULHA NEGRA<\/p>\n
Simone Gomes de Faria<\/p>\n
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\u201cONDE J\u00c1 SE VIU MULHER FAZENDO GREVE? AINDA MAIS PROFESSORA\u201d<\/p>\n
Di\u00eanifer Alves Ramos da Rosa<\/p>\n
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OS IDEAIS DE POSI\u00c7\u00c3O SOCIAL DE ALUNAS DE UMA ESCOLA PROFISSIONAL FEMININA (PORTO ALEGRE\/RS \u2013 1946 A 1950)<\/p>\n
Maria Vit\u00f3ria Longo Viana<\/p>\n
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\u201cOS FILHOS \u00d3RF\u00c3OS DE PAIS VIVOS\u201d: UM ESTUDO SOBRE O EDUCAND\u00c1RIO AMPARO SANTA CRUZ<\/p>\n
Rafaela Limberger<\/p>\n
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PR\u00c1TICAS DOCENTES DOS PROFESSORES DO SISTEMA DE ENSINO DE \u201cEXCEL\u00caNCIA\u201d: A EXPERI\u00caNCIA DE SOBRAL\/CE (1997-2007)<\/p>\n
Josenildo Silva de Souza<\/p>\n
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PRESEN\u00c7A DAS PEDAGOGIAS TRADICIONAL E NOVA EM DOCUMENTOS DA EDUCA\u00c7\u00c3O PARANAENSENAS D\u00c9CADAS DE 1930 E 1940<\/p>\n
Vilson Jaques de Oliveira; Andr\u00e9 Paulo Castanha<\/p>\n
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PRESCRI\u00c7\u00d5ES E ORIENTA\u00c7\u00d5ES SOBRE O DITADO ESCOLAR EM MANUAIS DE ENSINO (1940 – 1960)<\/p>\n
Carolina Monteiro<\/p>\n
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PREVIS\u00d5ES METEOROL\u00d3GICAS E COMPOSI\u00c7\u00c3O MUSICAL: ARTEFATOS DA CULTURA ESCRITA DE UM AGRICULTOR GA\u00daCHO<\/p>\n
Leonardo Capra<\/p>\n
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REGISTROS DE ATIVIDADES DE LINGUAGEM ESCRITA PRESENTES EM CADERNOS ESCOLARES DO RIO GRANDE DO SUL CORRESPONDENTES AO PER\u00cdODO DE 1975 A 2017<\/p>\n
Tracy Kemine Koschier Suchard<\/p>\n
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SABERES MATEM\u00c1TICOS PARA O ENSINO PR\u00c9-PRIM\u00c1RIO NOS ANOS 1960 NO RIO GRANDE DO SUL<\/p>\n
Jenifer de Souza; Elisabete Zardo B\u00farigo<\/p>\n
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REPOSIT\u00d3RIO DIGITAL FINESTRA: REFLEX\u00d5ES E COMPOSI\u00c7\u00d5ES NO PERCURSO DE IMPLEMENTA\u00c7\u00c3O<\/p>\n
Gisele Belusso; Delma T\u00e2nia Bertholdo<\/p>\n
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REVISTA DO ENSINO\/RS: AN\u00c1LISE DAS PROPOSTAS DID\u00c1TICAS DE EXPERIMENTA\u00c7\u00d5ES DO ENSINO DE CI\u00caNCIAS (1951-1961)<\/p>\n
Vitor Garcia Stoll; Cadidja Coutinho; Maria Alice Moreira Acosta<\/p>\n
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TRILHAS DA MEM\u00d3RIA: POR UMA NARRATIVA PARA A PRIMEIRA ESCOLA DE KRONENTHAL\/VALE REAL, RS (1933\/1965)<\/p>\n
Mariane Fruet de Mello; Eliana Rela<\/p>\n
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UMA COLET\u00c2NEA DE JOGOS: POSSIBILIDADES PR\u00c1TICAS, TE\u00d3RICO E METODOL\u00d3GICAS<\/p>\n
Joseane Cruz Monks; Vania Grim Thies<\/p>\n
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UMA POSSIBILIDADE INVESTIGATIVA ENTRE A PRESERVA\u00c7\u00c3O DOS RECURSOS NATURAIS E AS REVISTAS DO ENSINO (1951-1994)<\/p>\n
Ana Beatriz Devantier Henzel; Joseane Cruz Monks<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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