{"id":242,"date":"2020-04-13T20:04:46","date_gmt":"2020-04-13T23:04:46","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/artesead\/?page_id=242"},"modified":"2021-03-14T22:21:20","modified_gmt":"2021-03-15T01:21:20","slug":"grade-curricular","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/artesead\/grade-curricular\/","title":{"rendered":"Matriz Curricular"},"content":{"rendered":"

Ementa das disciplinas do curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Artes.\u00a0 O aluno deve fazer as disciplinas obrigat\u00f3rias e escolher pelo menos duas disciplinas eletivas.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Disciplinas \u00a0Obrigat\u00f3rias<\/strong><\/td>\nEmenta<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
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1. Metodologia da Pesquisa<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n

\n

Elabora\u00e7\u00e3o de projeto de pesquisa de acordo com as normaliza\u00e7\u00f5es t\u00e9cnico cient\u00edficas. Constru\u00e7\u00e3o do objeto de investiga\u00e7\u00e3o usando procedimentos l\u00f3gicos, anal\u00edticos e cr\u00edticos. Escolha e utiliza\u00e7\u00e3o de metodologia e aparato te\u00f3rico adequado para o desenvolvimento do projeto.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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2. Semin\u00e1rio de Orienta\u00e7\u00e3o <\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n

\n

Assessoramento e cr\u00edtica dos trabalhos individuais pelos professores orientadores, visando a elabora\u00e7\u00e3o final da proposta de monografia. Conte\u00fado program\u00e1tico e \u00a0desenvolvimento a cargo dos orientadores, conforme as especificidades apresentadas.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
3. Trabalho Docente e Tend\u00eancias Contempor\u00e2neas no Ensino das Artes<\/strong><\/td>\n\u00a0Tem-se como preocupa\u00e7\u00e3o desenvolver investiga\u00e7\u00f5es sobre os processos de trabalho docente e as trajet\u00f3rias de professores de Artes Visuais, incluindo estudos que envolvam os saberes e tend\u00eancias pedag\u00f3gicas contempor\u00e2neas.<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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4. Percursos Po\u00e9ticos<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n

Desenvolver o estudo pr\u00e1tico\/te\u00f3rico sobre o processo de cria\u00e7\u00e3o. Metodologia da pesquisa em po\u00e9ticas visuais aplicada \u00e0s artes das visualidades e a outras artes. Reflex\u00e3o acerca dos procedimentos de instaura\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Disciplinas Optativas<\/strong><\/td>\nEmenta<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
5. Audiovisual Contempor\u00e2neo e as Tecnologias Digitais<\/strong><\/td>\nEmenta: Diferentes possibilidades de apropria\u00e7\u00e3o de imagens e sons na produ\u00e7\u00e3o audiovisual por meio do uso de tecnologias digitais.<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

6. Cinema e Educa\u00e7\u00e3o <\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n

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Ementa: Analisar a instrumentaliza\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica do cinema. O cinema e possibilidades educacionais de emancipa\u00e7\u00e3o intelectual, pol\u00edtica e est\u00e9tica. O cinema como hip\u00f3tese de alteridade. A constru\u00e7\u00e3o do cinema\/v\u00eddeo dentro da escola como liberta\u00e7\u00e3o cultural.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

7. Design e Sociedade<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n

\n

Ementa: Reflex\u00e3o sociol\u00f3gica acerca do Design como pr\u00e1tica social. Rela\u00e7\u00e3o entre Design e a Sociedade Contempor\u00e2nea. Estudo sobre design e responsabilidade social.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

8. Fotografia e Design <\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n

Ementa: Usos e aplica\u00e7\u00f5es da fotografia no design. Metodologias e fundamentos do design para cria\u00e7\u00e3o de imagens fotogr\u00e1ficas. An\u00e1lise e leitura de fotografias. Composi\u00e7\u00e3o e linguagem na fotografia. Dire\u00e7\u00e3o de arte em fotografia. Manipula\u00e7\u00e3o de imagem.<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

9. Semi\u00f3tica, Comunica\u00e7\u00e3o e Arte<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n

\n

Ementa: Conceito de semi\u00f3tica segundo as principais escolas. Comunica\u00e7\u00e3o e significa\u00e7\u00e3o. Arte e linguagem. As contribui\u00e7\u00f5es da semi\u00f3tica para compreens\u00e3o dos fen\u00f4menos art\u00edsticos e comunicacionais.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
10.Novas Tecnologias e M\u00eddias Contempor\u00e2neas<\/td>\n\n

Ementa: A presen\u00e7a das novas m\u00eddias e tecnologias na produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica e no sistema das artes atrav\u00e9s da\u00a0 hist\u00f3ria, com \u00eanfase na contemporaneidade.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
11.Arte e Cultura na Am\u00e9rica Latina<\/td>\n\n

Ementa: Desenvolve investiga\u00e7\u00f5es acerca das\u00a0 manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas e culturais na Am\u00e9rica Latina ao longo dos s\u00e9culos XIX, XX e XXI, as diferentes produ\u00e7\u00f5es, popular e erudita, interpreta\u00e7\u00e3o de conceitos e interesse mediante as rela\u00e7\u00f5es com os sistemas de alian\u00e7a e modelos pol\u00edticos educacionais locais no mundo.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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12.Filosofia, Arte e Educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n

 <\/td>\n

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Ementa: Abordagem das rela\u00e7\u00f5es entre filosofia, arte e educa\u00e7\u00e3o. An\u00e1lise de textos filos\u00f3ficos, de artistas, de cr\u00edticos, e de profissionais da educa\u00e7\u00e3o. Debate sobre as rela\u00e7\u00f5es do pensamento filos\u00f3fico, processo criativo e educativo dentro de um contexto hist\u00f3rico-cultural, do s\u00e9culo XVIII ao s\u00e9culo XXI.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Ementa das disciplinas do curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Artes.\u00a0 O aluno deve fazer as disciplinas obrigat\u00f3rias e escolher pelo menos duas disciplinas eletivas. Disciplinas \u00a0Obrigat\u00f3rias Ementa 1. Metodologia da Pesquisa \u00a0 Elabora\u00e7\u00e3o de projeto de pesquisa de acordo com as normaliza\u00e7\u00f5es t\u00e9cnico cient\u00edficas. Constru\u00e7\u00e3o do objeto de investiga\u00e7\u00e3o usando procedimentos l\u00f3gicos, anal\u00edticos e cr\u00edticos. Escolha […]<\/p>\n","protected":false},"author":578,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":""},"class_list":["post-242","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/PawIux-3U","jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/artesead\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/242","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/artesead\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/artesead\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/artesead\/wp-json\/wp\/v2\/users\/578"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/artesead\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=242"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/artesead\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/242\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":488,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/artesead\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/242\/revisions\/488"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/artesead\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=242"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}